五月的南湖中學春暖花開，書聲琅琅，生機勃勃，校園開放日如期而至

　　南湖中學校園開放日將在5月15日、16日、22日、23日舉辦

　　貴陽市白雲區南湖實驗中學是白雲區委、區政府麵向全國公開海選引進的優質教育資源，目的是為了在白雲區打造一所能代表白雲、輻射全市乃至全省的全日製、寄宿製、全封閉式高端民辦完全中學。學校位於白雲區豔山紅鎮擺隴村，南湖西路直達校園北門。校區占地60餘畝，歐式建築風格，綠樹四季常青，鮮花常年盛開，環境優美，配有500個停車位的地下停車場，標準化運動場。語音室、實驗室、計算機室均按國家一級標準配置，書法室、繪畫室、音樂教室特色鮮明，體育館、學術報告廳能滿足學部集會及大型教研活動的需要，圖書館藏書達50000冊。2020年，學校啟動護眼工程，所有辦公室、教室全部安裝了新型護眼燈。為打造最美校園，學校進行了校園綠化升級和樓宇亮化工程，整個校園美輪美奐。學校現有38個班，在校學生約1600餘名，教職工190餘名。

　　校園開放日具體開放時段為上午8:30-11:30及下午2:30-5:00，包含校園參觀、學校推介等環節

　　李望林，湖北荊州人，中學高級教師職稱，全國知名校長。在幾十年的教育生涯中，曾成功創辦了湖北省荊州外國語學校、廣東省汕頭市潮陽實驗學校、四川省宜賓英傑實驗外國語學校、貴陽市觀山湖區第一高級中學。2016年2月，在貴陽市白雲區麵向全國海選優質教學資源承辦南湖實驗中學的過程中，李望林校長通過層層比選並一舉奪標，擔起了承辦南湖實驗中學並兼任校長的重任。

　　李望林校長熱愛基礎教育事業，在長期的基礎教育工作實踐中，煉就了“思維敏銳、方法獨特、吃苦耐勞、求真務實、決策果斷、意誌剛毅”的過硬領導素質。個人曾多次被評為“優秀教育工作者”、“優秀校長”、“優秀共產黨員”，其辦學經驗和業績曾被全國十多家國家級著名新聞媒體報道和收集，是名副其實的專家型校長。2021年被中國民辦教育家代表大會授予“終身成就獎”

　　此次校園開放日，讓社會各界特別是廣大考生、家長全方位進一步了解南湖的辦學理念、師資水平、學生生活，校園環境、展示學校人才培養成果，並促進學校與城市的聯動、融合。參加校園開放日活動，你可以與李望林校長、老師在對談中碰撞出思維的火花，還有招生辦公室主任幫你梳理招生報考的全部問題。

　　關於南湖

——教學理念先進——

　　學校確定“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學方略和“人性化管理、開放式辦學、立體化育人”的辦學思路，並秉承“人生是一種責任、優秀是一種習慣”的校訓，圍繞“知書達理、陽光勵誌”，對學生全過程、全方位進行“理想與前途、人生與責任、勵誌與成功、感恩與奉獻、習慣與方法”五大板塊的教育，從而使學校教育真正擔負起“為學生終身奠基、對學生成長負責”的神聖使命。

——教育質量優異——

　　學校製定了明確的《五年發展規劃》，提出了“一年打基礎，兩年見成效，三年出成果，五年成名校”的第一步目標，學校向區委、區政府和全社會作出了莊嚴的質量承諾：南中要在全省、全市、全區樹立起“教風嚴、學風濃、校風好、質量優”的一流形象。

　　南中辦學近五年，在各方麵取得了優秀的成績。在2018年到2020年連續三屆“希望之星”英語風采大賽中，我校高中部共有有12名同學獲獎，我校初中部共有12名同學獲獎，其中金美希同學榮獲貴州省高中組冠軍。

　　連續兩屆高考成績亮麗，本科上線率均超90%，2019屆一本上線率55%，2020屆600分以上人數占比6.5%，遠遠超出教育部門下達給我校的各項指標。相對高考成績，中考成績也不遑多讓，連續兩屆中考高分人數占比以及普高上線率等各項指標都位居全區前列。在區藝術節上，我校學生在多個項目中取得了優異成績，安彬竹同學獲區演講比賽一等獎。2020年獲得貴陽市高考進出口二等獎，2020年獲得貴陽市民辦學校辦學資格優秀學校，2021年獲中國民辦教育家代表大會理事會“優秀學校”稱號。

——管理模式科學——

　　學校按照“領導正作風、教師正教風、學生正學風、學校正校風”以及“標準要高、要求要嚴、思考要細、表現要勤”的基本要求，依據“科學、民主、務實、高效”的管理原則，學校實行“目標管理與過程管理相結合，注重過程管理”的體製，推行“三主兩翼”的管理模式。貫徹以班主任為核心的班級教育教學管理團隊，推行“一人一目標、一人一計劃、一人一方案、一人一策略”的優良教育模式，堅持“沒有功勞就是白勞”的管理評價標準，做到“目標分解、責任分擔”，“獎優罰劣、獎勤罰懶”，充分調動積極性。

——師資水平卓越——

　　學校依據“學曆、職稱、教學水平、思想素質”的四高標準，學校以高薪麵向基礎教育發達的湖北、廣東、江浙等地選聘懂教育、擅管理、有愛心的優秀師資隊伍和管理人才。該校80%以上的教師來自教育發達的湖北省，其中特級、高級、碩士研究生以上學曆和職稱的教師達80%以上。

——全程服務完善——

　　學校實行從早到晚全程跟蹤式管理，對每一名學生負責，不放棄任何一名學生，從最後一名抓起。教師平時對學生實行家教式個別輔導，有針對性地對學生實行培優、治偏、補差，作業批改不隔夜，尤其是晚自習效率高，從而有效保障了學生的學習效果和教學質量的穩定提高。