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以美育心 向美而行——貴陽五中接受省級特色示範性普通高中評估
2022-01-17 09:37:00
貴陽市第五中學
2022年1月12至13日，貴州省教育廳評估專家組對貴陽市第五中學進行貴州省普通高中“特色學校”建設支持計劃項目評估驗收。專家組有省教育廳名校長、名教師管理辦公室主任謝笠，貴陽第二中學黨委書記、校長、貴州省首批高中名校長、貴州省beplay体育手机幼兒園名師工作室建設指導專家、正高級教師段麗英，興義一中副校長、特級教師、正高級教師、省級名師、貴州省首批名師工作室主持人楊淩霄以及銅仁第一中學教師發展中心主任、國家級教學名師、正高級教師代澤斌，謝笠任組長。
評估期間，專家組一行聽取了學校開展貴州省“特色學校”建設支持計劃項目工作彙報。實地察看了校園建設、活動場地、設施設備及各功能室情況，進行了隨堂聽課，深度訪談，全麵了解了貴陽五中基本條件、特色條件、規範辦學、教師發展、學生發展、示範引領等方麵的情況。對貴陽市第五中學進行了全麵、細致、係統、深入的評估檢查。
領導關懷 砥礪奮進
1月12日下午14：30，召開了貴州省級特色示範性普通高中貴陽市第五中學評估彙報會，貴陽市教育局黨委書記、局長李華榮、貴陽市教育局黨委委員、副局長齊忠、貴陽市教育科學研究所副所長郭欣、貴陽市教育局基礎教育處劉雙瓊出席。
李局長表示，受市政府劉嵐副市長的委托，代表市教育局對省教育廳給予貴陽教育的關心和幫助表示感謝，對評估專家組到貴陽五中評估指導表示熱烈歡迎。他指出，在市委、市政府的支持和關懷下，貴陽五中緊跟時代步伐，全麵貫徹黨的教育方針，以藝術特色辦學為突破口，學校辦學質量和社會影響不斷提升。作為貴州省藝術特色學校和貴州省第一批普通高中“特色學校”建設支持計劃項目學校，貴陽五中是貴陽特色高中教育的一個縮影。本次評估不僅是對學校建設和發展的一次全麵“會診”，同時也為學校進一步提高藝術特色辦學水平和辦學品質指明方向，促進學校高質量發展，助力我市“強省會”戰略，提升教育育才能力，更好地印證省委省政府“新時代貴州必將成就人才”的錚錚誓言。
彙報總結 提煉升華
彙報會上，貴陽五中學黨委書記、校長張霞從“特色發展之五中思考、特色發展之五中實踐、特色發展之五中成效”三個方麵回顧和總結了貴陽五中實施貴州省普通高中“特色學校”建設支持計劃項目以來，學校在思想建設、文化建設、課程建設、教師隊伍、學生發展等方麵開展的工作和取得的成績。
貴陽五中基於對曆史、現實及未來的分析與思考，確定藝術特色建設之路。從1930年建校始，開設藝術課程到上世紀80年代在全省率先開發了音樂校本課程；再到本世紀90年代，成立藝術學科基地、藝術中心以及實施貴州省普通高中“特色學校”建設支持計劃項目，學校通過特色辦學，促進學生發展、教師發展和學校發展。
在特色辦學發展實踐中
貴陽五中結合將貴州省普通高中“特色學校”建設支持計劃要求的“特色項目--學校特色--特色學校”三個階段，通過開發“傳統手工技藝”“美術AP（大學先修）課程”兩個特色項目，在實踐中梳理，在思考中提煉，形成了由“誌”“誠”“和”課程構成的貴陽市第五中學“蘊美”協同育人課程體係，增強教育合力，培養學生感知美、鑒賞美、創造美的能力，實現育人目標。同時推進了“美的思想”“美的文化”“美的德育”“美的課程”“美的課堂”建設，實現藝術特色建設由點到麵的輻射。
通過特色建設
貴陽五中取得了以“一個特色辦學模式、三維度特色辦學成績和三層次特色辦學影響”為主要標誌的特色建設成效。學校初步形成了“135”特色辦學模式（“1”即一個目標，明確辦“美的教育”，實現立德樹人的根本任務這一目標；“3”即實現“藝術—美育—美的教育”三個階梯式上升的學校發展模式；“5”即構建美的教育保障線、風景線、安全線、生命線、起跑線五條發展線）；實現了成就學生特長發展、成就教師特色發展、特色引領學校發展的三維度辦學成績；實現了國際影響遠、省市影響深、區域影響大的特色辦學影響。
深入課堂 精準研判
評估中，專家組深入課堂，隨機聽取語文、物理等文化學科和音樂、美術模塊課程、“美術AP（大學先修）課程”“傳統手工技藝”兩個特色項目和學生社團課程的課堂教學，參加了學生社團成果彙報和教師藝術素養展演。
在課堂教學中，老師們將“美育”融入學科教學，將美學原理應用在課堂教學中，關注“留白”在課堂中的作用，向專家展示了我校通過特色建設後課堂教學的學科之“美”、方法之“美”和效果之“美”。
評估專家聆聽了版畫、水彩、書法、設計、蠟染、紮染、刺繡、篆刻、雕塑、民族打擊樂等特色項目課程的課堂教學；在學生社團成果彙報中，鋼琴社、古箏社、舞蹈社、音樂創作社、街舞社、播音社彙報了社團活動成果；在教師藝術素養展演中，各學科教研組的老師們通過器樂演奏、情景劇、歌舞等方式展示了我校教師良好的藝術素養。專家們還參觀了貴陽五中藝術教育成果展館和學生畫展。
評估專家與上課的學生進行交流，孩子們談到自己學習的體會時說“一開始自己認為藝術就是音樂、美術，欣賞美、創造美就是能唱歌、畫畫。學校開設的藝術課程幫助我們真正學會欣賞美、創造美，現在我們認識的美不再是一首好聽的歌、一幅優秀的畫作，美是為追求成功而付出的過程、是跌倒後的起身、是向前超越、向上的攀登”！
教師們蘊美於教和潤物無聲的引領得到評估專家的高度評價，特別是學生通過特色課程的學習獲得的自信、陽光和對“美”的認識給評估專家留下了深刻的印象。
深度訪談 聚焦核心
專家組在評估期間，組織開展了對教師、學生的深度訪談，了解教職工對學校辦學思想、辦學理念、特色項目的認同度和參與度；了解學生選修特色課程、參加社團的覆蓋麵和對學校特色辦學的認同度和知曉率。
在訪談中，老師們和同學們如實向專家組反饋在學校特色建設中自己的成長和收獲，用“美”的表達呈現對學校創建省級特色示範性普通高中的信心和期盼。
專家反饋 把脈問診
2022年1月13日上午，專家組召開反饋會。專家組成員、貴陽市教育局黨委委員、副局長齊忠、貴陽市教育局基礎教育處處長靳林、貴陽市教育局基礎教育處劉雙瓊、貴陽五中全體中層以上幹部參加反饋會。
反饋會上，專家組組長謝笠向市教育局和貴陽五中反饋了貴陽五中創建省級特色示範高中在基本條件、特色條件以及對照評估標準進行檢查的情況，對貴陽五中“以美育德、以美啟智、以美健體、以美促勞”實施“五育融合”的做法和學校通過創建取得的成績給與肯定。同時，也指出學校在特色建設中存在的問題和下一步工作的建議。
貴陽五中黨委書記、校長張霞在表態發言中講到：一是感謝專家組、感謝省教育廳、市教育局對五中的關心和支持。二是感謝專家組對五中工作的“把脈問診”。三是學校將按專家組提出的意見和建議，認真梳理，進一步做好頂層設計，特別是加強課程建設、隊伍建設和保障機製建設，走好特色發展之路，為貴陽教育高質量發展作出貢獻。
市教育局黨委委員、副局長齊忠代表市教育局講話。齊忠副局長表示，受李華榮局長委托，代表市教育局對專家組對貴陽教育的關心和幫助、對貴陽五中的精準診斷表示衷心感謝。他表示，市教育局將和貴陽五中認真梳理專家組反饋意見，建立台賬、明確責任、抓緊整改，市教育局也將進一步加大對貴陽五中的保障和支持力度，通過整改，進一步推進“強省會”和貴陽教育高質量發展各項工作。
以評促改 以評促建
2022年1月13日下午，專家組離開學校，但評估帶來的轉變還充滿整個校園。張霞校長首先組織全體中層幹召開了總結會，就專家反饋的意見進行了認真的歸因分析，並在此基礎上，統一思想、明確目標、落實跟進的舉措。之後，帶領班子成員來到各教研組、年級組、各處(室)與老師們交流迎檢體會。
在交談中，老師們表示通過這次評估，真正感受到評估給自己、給學校帶來的變化，體會到了“以評促改、以評促建”。“改”的是老師們育人的觀念和方法，“建”的是學校的內涵和品質。老師們堅信，通過評估一定會促進五中更好地“向美而行”。
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