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多措並舉強師資 砥礪前行促發展——貴陽市第五中學全力推進教師隊伍建設工作側記
百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，為努力打造出一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的專業化教師隊伍，貴陽市第五中學立足“三新”，以“一航四梯”工程為載體，通過“結”“訓”“幫”“賽”等方式，全麵推進師資隊伍建設。
結對·技能彙報印證成長
為使貴陽市第五中學青年教師迅速成長，進而培養一批有愛心有擔當的青年教師，貴陽市第五中學以“啟航”工程為抓手，為青年教師安排骨幹教師、教研組長擔任指導教師。為突出實效，學校製定了專門的課程方案，通過製定學習任務、係列培訓、實踐體驗、名師對話等方式推進此項工作。
為了鞏固和驗收青年教師培養工作成效，夯實青年教師教學基本功，提高課堂教學效率和質量，2022年1月6日上午，貴陽五中舉行了“啟航”工程青年教師教育教學技能彙報活動。
此次活動，聚焦青年教師教育教學技能，由“說課”和學生管理案例現場答辯兩部分組成。“說課”是本學期“啟航”計劃的培訓重點之一，旨在通過“說課”提升教師們的理論水平和業務素質，提高教師們從教學理論角度深入思考，研討課標教材、分析學情、確定目標與重難點、設計教學策略與環節，選取教學方法與手段達成教學目標的能力。“學生管理案例答辯”是基於青年教師在學生管理中的困惑，旨在通過案例分析與思考，提高教師們在教育管理中的管理意識和管理能力。
學校特別邀請了貴州省人民政府督學、教育部“老校長下鄉工程”工作室主持人、貴州省特級教師、貴陽市烏當中學退休校長王麗華，貴州省教科院原地理教研員張慧老師，中學正高級教師、特級教師，貴陽市綜合實踐名師及名師工作室主持人，貴州省綜合實踐兼職教研員景季萍老師作為專家參加活動。
活動前，18位青年教師做了精心的準備，他們向指導老師虛心請教、認真備課；活動中青年教師們說課條理清晰，內容各具特色，充分展示了他們的教學風采和教學特點；現場答辯每一位青年教師沉著、冷靜、自然、大方，充分展現了青年教師飽滿的精神風貌。大家在參與過程中勇於展示、大膽表現，顯示出積極進取的精神。通過此次活動青年教師更深刻地認識到“研讀課標，研究教材，研磨課堂，研思設問”的內涵及意義，同時進一步強化了學生管理要立足“以生為本”，係統思考、全麵管理、智慧應對的意識。
三位專家針對此次活動做了精彩的點評式培訓。
景季萍老師在肯定青年教師們態度認真的基礎上，一是強調說課要有“重點”也要有“亮點”，“重點”說清楚本節課的教學目標及達成目標的方法；“亮點”是說清教學環節，在教學環節中要注重問題鏈的設計，突出思維邏輯性與層次性。二是就教育管理做為教師必備能力，提醒老師們需要進行深入的思考，加強學習。
張慧老師首先肯定了青年教師們學科教學基本功紮實，教學過程中注重落實新課程理念，繼而針對不足之處提出具體建議：在教學設計深度挖掘生活中的教學資源，在情境設計中利用任務驅動達成深度學習，從引導學生感知、感悟最終達到師生情感共鳴，從而體現出教學的溫度、深度與寬度。
王麗華校長強調在教學中要凸顯教學方式的多樣性，通過互動式、啟發式、體驗式和探究式等多樣教學，達成教學目標，完成教學預設，提升學科素養。並對教育管理環節教師們的表現加以三點肯定：一是個人“反思”精神，體現出青年教師們具有民主、平等的教育觀、學生觀和人才觀；二是思政“一體化”意識，體現出教師在教育工作中滲透愛的思想，注重培育學生家國情懷的理念；三是教學“凸顯”學科素養，體現出教師能熟練運用專業術語、結合學科內容、構建學科思維模式。
本次彙報活動充分展示了“結對”方式助力教師成長的實效性，營造了一個互相學習、交流、促進的良好氛圍，通過實踐不斷學習、探索、反思，使教師們在教書育人的實踐與探索中健康成長！
青年教師說題風采
培訓·研訓結合促進成長
貴陽第五中學以提升教師業務水平、綜合素質為出發點，將形式多樣的培訓與研修相結合：
多樣化培訓
本學期，貴陽市第五中學以“提質增效”為主要目標，通過外請專家集中授課、主題論壇、線上培訓等方式進行，比如邀請重慶清華中學副校長杜長明進行“三新”改革集中授課、以“美的教育”主題論壇研討形成貴陽市第五中學特色辦學的五個內容：“美的思想、美的文化、美的德育、美的課程、美的課堂”；由華中師範大學教育學院教授郭元祥、湖北第二師範學院副教授餘娟為主講人的“實踐教育中的深度學習”線上係列專題講座，開闊了教師的教學視野，激發了教師的教育熱情，提升了教師的教育教學能力。
內化式研修
以校內主題式教研為主，通過《新課程標準》研讀、“大單元”集體備課，激發教師活力和積極性，讓他們自主地去策劃、去組織、去落實，在研討中提升能力，在提升中收獲成長。
同時，以課題研究為輔，通過申報立項的課題為載體推進研修，統籌各課題組圍繞研究步驟、研究過程、報告撰寫，培訓中提升，研究中內化，最終實現提升教師教學研究素質和綜合素養，為教育教學質量提升注入新動力的目的。
截止2021年底，學校在研市級課題5項，校級課題12項。
幫扶·互助交流共同成長
“不是一個人在戰鬥”是2021年貴陽市第五中學最有溫度的一條風景線。
“內部交流”提素質。2021年，貴陽市第五中學教師在參加各項教育（教學）技能競賽、課堂交流活動中，教研組、備課組充分發揮集體的力量，發揮團隊作戰精神，共同進退，以實踐促進教師專業發展，以個人推動整體質量提升。
“外部交流”闊眼界。2021年，貴陽市第五中學共派出13名優秀教師到龍裏縣民族完全中學開展支教工作，支教教師到龍裏縣民族完全中學支教後，努力發揚五中精神，快速融入學校集體，利用自身教學經驗優勢，立足學情、精心備課，積極探索有效教學的形式；通過觀摩課、專題培訓等方式，與對方學校教師親切交流、並為其答疑解惑，打開了教育的新視野。
2021年，貴陽市第五中學還分別與餘慶他山中學、息鋒一中等兄弟學校開展“同課異構”30餘節。
青年教師蔣愛厚在總結時說道：“‘寶劍鋒從磨礪出’，雖然準備過程十分辛苦和煎熬，但正是得益於每一次的參與和磨煉，才能更深刻的體會到團隊互動和思維碰撞對自身專業成長的意義。”
比賽·切磋碰撞助力成長
教學活動研討月（9月）強化素養。通過“高一·‘三新’課堂研磨”“高二·說教材”“高三·說真題”等係列活動，貴陽市第五中學教師全員參與，旨在通過骨幹教師和名師在活動中共享自己的教學經驗，發揮其示範、引領、帶動作用，打造具有貴陽市第五中學特色的教育專業成長共同體。
省、市各級比賽收獲成績。學校積極組織教師參加“2021年全國青年教師教學競賽貴陽市選拔賽”“貴陽貴安2021年普通高中教師說課評比活動”“貴陽市教師技能大賽暨第四屆微課應用競賽”“貴州省教師技能大賽暨第四屆微課應用競賽”“2021年貴陽市教師技能大賽——信息技術教學應用成果比賽”等比賽。各級各類教育教學技能競賽，為教師成長成才搭建了良好的平台，對調動教師投身教學改革，促進教師專業成長，提升教師的整體素質，提高教學質量，起到示範引領作用，從而達到以“賽”代練，以“賽”強技的目的。
2021年，貴陽市第五中學在各級各類比賽中獲一等獎10人次；二等獎15人次；三等獎20人次。
貴陽市第五中學校長張霞表示：“教師的專業成長必然帶動教學質量的提升，助力學校的發展，在貴陽市委、市政府的領導下、在貴陽市教育局的關心下，在全校師生的共同努力下，貴陽市第五中學一定會有更多的年輕教師成長起來，成為省、市教學名師、骨幹教師，為學校的下一步發展承擔重任，為教育‘強省會’貢獻自己的力量。”
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