為積極探索“三新”背景下高效課堂模式，促使我市高中美術教師更好地理解和踐行《普通高中美術課程標準》（2017年版2020年修訂），切實有效構建高效課堂，著力豐富學生審美體驗，開闊人文視野，並引導學生樹立正確的審美觀、文化觀。

　　5月24日，貴陽市教科所在貴陽市高中美術學科基地——貴陽五中開展“同課異構展風采 異中求進顯巧思”線上教研活動。全市共計100餘名高中美術教師參加，活動由貴陽市高中美術教研員李莎老師主持。

異構展同課 交流促共情

　　中央民族大學附屬中學貴陽學校劉鬆鬆老師以《中國古代人物畫——線之美》為題先行授課，劉老師以中國古代人物畫的重要表現手法——線為切入點，通過詞語活動促認知、觀摩臨摹明法則、品鑒名作悟境界等教學環節，深入淺出、循序漸進，帶領同學們充分了解了中國古代人物畫“以形寫神 形神兼備”的基本造型法則，深刻感悟並體會了“傳神寫照”的藝術境界，明晰並初步掌握了中國傳統人物繪畫中的線條之美。

　　隨後，貴陽市民族中學張倩老師，以對比探究導入環節拉開了第二堂課的帷幕。通過合作觀察生疑問、暢所欲言表觀點、總結回顧明內涵等教學環節，王老師帶領同學們對比了《王時敏像》與《路易·伯坦像》兩幅作品的表現形式，感受了《八十七神仙卷圖》的線條魅力，品鑒了《韓熙載夜宴圖》表現手法。同學們身臨其境，進入充滿遐想的繪畫藝術境界中，深刻領悟了中國古代人物畫以線造型的藝術語言、以形寫神的藝術趣味和虛實相生的藝術法則。課堂中，同學們響應積極，現場氣氛十分活躍。

　　課後，兩位老師分別進行了說課，並對自己的課進行了課後反思。

百家展所長 共研促發展

　　精彩紛呈的課堂展示後，李莎老師對兩位老師的課堂進行點評並麵向全市教師開展微講座。李莎老師對《美術課程標準》中美術鑒賞模塊美術五大核心素養及其水平劃分進行深入解讀，引導全市高中美術教師關注學生學科核心素養及其水平培養，強調美術課堂應站在文化理解的高度上引導學生鑒賞作品，厚養道德情操，樹立正確的審美觀、文化觀。

　　隨後，李莎老師邀請現場教師分享交流聽課心得。老師們各抒己見，展百家之所長，對今後美術課堂教學的發展策略進行了深入的探討，活動在老師們熱烈地交流中落下帷幕。

　　教是實踐，研是思考，兩者相輔相成，方能相得益彰。通過此次研討活動，老師們對“三新”背景下美育教學有了更深入地認識和理解。在今後的教育教學工作中，全市高中美術教師將會更好地依托教研平台，及時更新自己的教育教學理念，充分發揮美術學科特色，以課堂為主陣地，切實提升學生的美術素養，使貴陽市美育工作躍上一個新台階！