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貴州健康職業學院教師諶誌亮：讓自己磨礪發光
2024-09-11 13:56:00
貴州健康職業學院
“41人報考，32人“上岸”，錄取率達78%，這成績真是牛氣哇。”在2024年“專升本”考試中，人們對貴州健康職業學院護理係213級護理4班的同學們讚不絕口時，年輕的諶誌亮老師在一旁默默微笑，他顯得那麼謙遜和低調。然而，在貴州健康職業學院慶祝第40個教師節表揚大會暨省級“雙高”申創工作總結大會上，諶誌亮受學院黨委表揚而發言時，提起21級護理4班的學生，他忍不住哽咽起來。是的，這個在全校出了名的“專升本”學霸班，讓諶誌亮傾注的心血和精力唯有他自己最清楚。那是一條苦樂參半、落筆無悔的青春戰線，全班同學都知道這個為了愛情從江西奔赴而來的年輕老師，除了青春激情，更多的是對執教初心的熱度不減、奮鬥不息，對學生成長成才的無微不至和解惑傳道，以及“願把他鄉當故鄉”的情懷和坦蕩。
借光：要想站好講台必須依靠平台
2017年9月，因為愛情，諶誌亮從江西跨越千裏來到貴健院，轉眼間7年已經過去。這7年裏，貴健院從一所隻有500多名學生的新建院校，發展到如今的省級“雙高計劃”建設單位。諶誌亮說：“我有幸見證了它從小到大，從大到強的發展曆程。借助於這一平台，我得以成長，心懷感激之情。我借的光是貴健院的榮光和貴健院提供的發展平台。作為一名教師，我深知‘要想站好講台必須依靠平台’”。
2018年，學院黨委書記黃霞剛到任，她入校後聽的第一節課就是諶誌亮的思政課。那堂課諶誌亮上得非常不好，緊張到一直喝水，腦袋一片空白。下課鈴聲響起時，諶誌亮內心無比地自責和愧疚，他想這下完了，估計得停課反省一段時間。然而黃霞書記不僅沒有批評諶誌亮，還一直鼓勵他，讓他多向身邊的榜樣學習，相信他一定能站好講台、講好課。為了不辜負這份包容、信任和厚愛，在往後的教學活動中，諶誌亮幾乎把全國所有的思政公開課都學了一遍，課前諶誌亮會把上課要說的每一句話都寫成講稿，反複地模擬，試講。慢慢地，諶誌亮從害怕站上講台到逐漸享受講台。後來，學校又提供平台鼓勵諶誌亮去參與建設省級精品開放課程等各類項目，借此機會，他學會了如何去建好一門課。後來，諶誌亮開始作為項目負責人組織申報立項了一些校級和省級項目。回顧這幾年的工作曆程，諶誌亮由衷地感謝學院給予的那些光，不僅照亮了他前行的路，更溫暖了一顆年輕的心。
追光：他們就像一座燈塔，給予人能量
貴健院有很多讓諶誌亮仰望的星光。2024年，在省級“雙高”申報的評審現場，貴州健康職業學院的表現驚豔了整個貴州職教圈。當時，諶誌亮站在舞台的旁邊親身感受著不絕於口的讚美和經久不息的掌聲。可以說，這種群星閃耀，星光閃閃，一直在引領著諶誌亮成長。這些年，他嚐試走出舒適圈，從一線教師到課程組長，從教務員到輔導員，從教務處到馬教部再到“雙高”申報工作領導小組辦公室，每一次角色的轉換都比想象的更具挑戰性。諶誌亮說：“每次當我想停下來歇一歇的時候，我總能看到晚上10點馬教部的燈光，半夜12點雙高辦窗外的星光，還有淩晨2點團隊群消息閃爍的亮光。這時，我會不斷反問自己，你的光不追了嗎？”為此，諶誌亮不斷去追隨光、靠近光。功夫不負有心人，在過去兩年的教學能力比賽中，諶誌亮的團隊取得了不錯的成績，為學院“雙高”申報9項條件中拿下了2個標誌性成果。因此，諶誌亮特別感激在自己教學生涯中追隨的那些光，他說：“他們就像一座燈塔，從四麵八方給予我能量。”
發光：是為了引領學生而發出光
“我要發光，不是說自己取得了多麼耀眼的成績，而是為了引領學生成長而去發的光。”三年前，諶誌亮第一次當輔導員，為了做好學生成長的引路人，他和同學們做了一個小小的約定，那就是比比誰在三年裏拿的獎多、進步得快。為此，諶誌亮幾乎一有時間就會陪著學生一起學習，每一次比賽都會和學生們並肩作戰、為他們加油呐喊，每一次看到大家有進步都會為學生點讚歡呼。哪怕是在“雙高”申創最忙的時候，諶誌亮也會抽出時間和學生們談談心，一起回憶過去，一起聊聊未來。他希望在學生們迷茫無助的時候可以為他們撐起一盞明燈，照亮前行的路。在貴健院的三年裏，他帶的班級中，同學們慢慢重整自信，找回自信，得到了快速的成長。其中32位同學成功專升本、獲國家獎學金、國家勵誌獎學金35項，還在省、市、校各級各類競賽中獲獎50餘項。“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”諶誌亮堅信的這句話在這三年耕耘裏，悄然有了回響。
當談到家和家鄉時，這個曾經為了愛情，曾經浪漫熱情的年輕小夥子有掩不住的喜悅和安然，他說：“從江西到貴州，我遇到了很多貴人，得到了很多幫助。我由衷地感慨‘人生何處是歸途，此心安處是吾鄉。’”談到未來，諶誌亮的眼裏滿是憧憬：“在往後的教學生涯中，我將繼續相信光、追隨光、成為光。我相信在學院黨委的堅強領導下，下一個十年，貴健院將湧現出一批又一批優秀老師，培養出一批又一批優秀學子。”
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