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海南大學寒假進中學宣講活動圓滿完成
傾聽海大的聲音
海南大學寒假進中學宣講活動圓滿完成
為拓寬我校招生宣傳渠道，豐富宣傳途徑，不斷擴大我校在生源高中的影響力和感召力，向社會全麵介紹我校的辦學理念、教育特色、學校環境等，我校組織開展了海南大學2024年大學生寒假“返家鄉”的社會實踐活動。同學們也積極響應學校號召，為海南大學進行宣傳演講。
海小招有幸采訪到了幾位參與宣講的同學，讓我們一起來看看他們的宣講情況吧！
PART.1
宣講情況
PART.2
各高中宣講活動記錄
1、甘肅省會寧第一中學
參與人員：常佳樂
常佳樂同學給高中的同學們詳細介紹了海南大學的海甸校區、城西基礎教學部和觀瀾湖校區等各個校區，並帶領他們了解了校區旁邊的基礎設施和海南的風土人情，找到了同學們的興趣點。同學們都聽得津津有味，並對海南大學產生了濃厚的興趣與向往之情。
除此之外，常佳樂同學巧妙運用PPT，生動地展現了海南大學的獨特魅力以及學生們豐富多彩的校園生活，贏得了同學們的陣陣掌聲。
2、陝西省周至中學
參與人員：何宣樂
何宣樂同學采用了走班的形式進行宣講，在班級內與同學們進行了深入交流，他從海南大學的總體情況入手，依次為同學們講解了海南省自由貿易港的發展和海南大學的學校發展及一流學科建設情況，並且為高中同學們加油打氣，預祝他們取得好的成績並歡迎他們“積極入海”。
另外，他還進行了“擺攤式”宣講，針對性地為同學們答疑解惑，讓同學們對海南大學了解的更為清楚透徹。最後，他還為同學們送上了海南大學的海報明信片，堅定了更多同學入海的決心。
3、
江西省玉山縣第一中學
參與人員：黃燦
黃燦同學在學校的禮堂中為玉山高中同學們進行宣講，禮堂中座無虛席，滿滿當當。黃燦同學在宣講之前給同學們發了海南大學的相關宣講材料，讓廣大高三同學對學校的基本情況有了比較準確的認識和定位，增強了海南大學對學生們的吸引力。此外，宣講結束後，黃燦同學還在校園內進行了一對一的宣傳，讓同學們對海大有了更深刻的認識。
4、
陝西省安康中學
參與人員：王博
王博同學采取走班的宣講形式，深入高三年級與各班學生們親切交流宣傳。他為同學們講解了學校的在校學生、學科門類、專任教師、科研平台和占地麵積等一係列同學們關注的問題，激發了同學們的興趣，讓學弟學妹們對海南大學有了更加深入的了解。同時，他還結合海南大學地域特點，重點介紹了海南自貿港的相關政策，在海南發展的良好大環境下，海南大學的發展也必定蒸蒸日上。歡迎各位同學前來入海！
5、
江西省上饒中學
參與人員：呂若冰
呂若冰同學采取的是錄播宣講和集中“擺攤式”宣講相結合的方式。她在錄播教室將宣講視頻錄製完成後，來到教學樓的走廊平台上設置攤位，為同學們答疑解惑並分發宣講資料。她重點對海南大學的辦學政策、師資力量、升學率及生活環境進行了詳細全麵的介紹，充分展現了校園特色，在越來越多考生心中埋下海南大學的“種子”。
6、
江西省廣信中學
參與人員：張夢涵
張夢涵同學采用走班宣講形式，利用高三學弟學妹們的晚自習時間，共宣講了4個班級，宣講人數大致為200人。她結合手中的宣講資料和PPT，認真負責地向即將高考的學弟學妹們逐一介紹了海南大學的辦學曆史、辦學規模、轉專業要求、完全學分製改革及校園的基礎設施等方方麵麵，重點介紹了海南大學的教育資源及相關招生報考條件，並講述了海南自由貿易港的相關政策，展現了海南島的廣闊發展前景。
PART.3
活動感悟
1.
招生宣傳是一項充滿挑戰和機遇的工作。作為一名參與者，我深刻體會到了其中的艱辛與收獲。招生宣傳需要充分了解自己的學校和專業。在宣傳過程中，我們要向潛在的學生和家長展示學校的優勢和特色，這就需要我們對自己所代表的學校和專業有深入的了解。
在這個過程中，我們需要有足夠的耐心和毅力，不斷總結經驗，改進方法，提高招生效果。這次招生宣傳工作讓我收獲頗豐。它不僅鍛煉了我的溝通能力、創新能力，還讓我更加深入地了解了學校和專業。我相信，在未來的工作中，我將繼續發揮這些優勢，為學校的發展貢獻更多的力量。
————夏兮文
2.
回到母校招生宣講是一次難忘溫馨的經曆。我重新走進了那些曾充滿汗水與夢想的教室，與即將啟程的高中生分享我和海大的故事。看到他們期待憧憬的眼神，我更深感我的宣講是有意義的。這次經曆讓我更加明白，不僅要在人生的道路上不斷前進，也要時刻回望，用自己的經曆點亮他人的路。
————常佳樂
3.
此次活動總體情況良好，好中有些許不足。在尋找宣講的中學中，過程有點坎坷，大多中學以教學緊張管控嚴格為由，將宣講活動拒之門外。這從側麵反映出，大多中學對宣講活動的認知不足，我們需要以實際行動向各個中學證實宣講活動的意義。同時，我們要提前與中學進行協商，一直保持良性交流。讓海南大學的教學之風不止是停留片刻，而是常來常吹。
————張夢涵
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