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三亞通過“內升外引”不斷擴大優質教育資源供給，讓每個孩子在家門口上好學
在三亞市第七小學，小朋友們在操場上踢足球
“去年假期，兩個孩子上興趣班花費了上千元。”三亞市吉陽區南丁村村民譚德良說，今年吉陽區暑期托管學校覆蓋麵更廣，南丁小學作為新增的教學點，開設了書法、繪畫、舞蹈等特色課程，讓不少村裏的孩子暑期有了好去處、新“玩法”，還減輕了家長的經濟負擔。
通過實施“好校長、好教師”引進和培養工程，近年來三亞麵向全國引進優秀校長26名、骨幹教師44名，優秀外籍教師39名，麵向全國公開招聘優秀教師886名；人大附中三亞學校、上外三亞附中等11個合作辦學項目落地，實現優質教育資源引進項目各區全覆蓋。
深化“五育並舉”
強化“特色印記”
“以前我總是不敢開口說英語，看到其他學校同學在英語比賽時的精彩表現，激勵著我也要勇敢展示自己。”三亞市吉陽區羅蓬小學學生王子微說。
在三亞第二小學教師的協助下，羅蓬小學英語教師譚敬妮經過一番鑽研，對課程進行改革，盡可能讓每個學生“動起來”“說出來”，沉寂的課堂“活”了起來。
得益於三亞積極探索集團化辦學，促進義務教育優質均衡發展，該市不少beplay體育手機教育教學質量得到較大提升的同時，學生們的校園生活也在不斷豐富，讓學生們收獲更多自信、快樂成長。
近年來，三亞始終堅持“五育並舉”，打造“健康陽光、好學上進、勤勞誠信、文明樸實”的beplay體育手機生“特色印記”，培養更多能擔當海南自貿港建設重任的時代新人。
教師是立教之本、興教之源，是教育發展的第一資源。三亞如何在短時間內補齊基礎教育短板，如何破解教育人才短缺的瓶頸？三亞的解題思路是：高位嫁接“優質基因”。
隨著人大附中三亞學校等國內優質教育資源相繼落戶，三亞著力打造的吸引和集聚人才的平台逐漸釋放效應，近年來，三亞引進優秀校長、管理團隊和骨幹教師共249名，占全市公辦beplay體育手機專任教師總數的4.6%，這為三亞基礎教育植入了“優質基因”。
引進好校長、骨幹教師，在一定程度上解了三亞教育人才隊伍之“渴”，三亞還探索從根本上解決“做優”基礎教育的師資問題。
近年來，三亞不斷完善教師“全方位”發展研培體係，先後完成了70個國培、省培和101個市培項目培訓工作，三亞市教育局連續兩年被評為“海南省beplay體育手機教師繼續教育培訓工作先進單位”。在強化教師梯隊方麵，三亞創新實施“雁領天涯”工程，通過“分層培養、分類施策、‘進階式’發展”的模式，遴選500名優秀教師實施“三大雁陣計劃”，為年輕教師樹立職業標杆，輻射帶動青年教師階梯式成長。
與此同時，三亞堅持以黨建引領推動師德師風建設。今年以來，三亞市教育局組織全市beplay體育手機校將“清廉學校”建設融入校園文化建設和教育教學中，進一步增強教師廉潔從教意識，培塑青少年清正廉潔的品格，在校園中營造崇廉尚潔的濃厚氛圍。
主題班會、手抄報、廉潔文化書畫創作大賽……三亞市第九小學通過開展形式多樣的活動，讓廉潔文化浸潤校園。“小組討論、家風故事分享等活動，讓清廉思想從小根植於學生心靈，也提醒自己要堅守教育初心。”三亞市第九小學教師梁倩說。
加速補齊短板
讓優質教育惠及更多孩子
教室裏，老師正手把手地指導孩子們繪畫；操場上，孩子們和體育老師在跳繩鍛煉……7月19日，在三亞市第九小學校園內回蕩著孩子們的歡聲笑語。“暑期托管讓孩子過得安全、玩得開心，也為家長們解決了托護難題。”三亞市第九小學學生家長楊真說。
“官方帶娃”是暑期的一大熱詞。在全省率先探索開展的暑期托管服務，三亞版“官方帶娃”服務開展至今已是第六個年頭，如今覆蓋麵更廣，課程內容也更加豐富，朝著更加完善和專業的方向前進，更好地助力“雙減”政策精準落地。
說起這個假期的收獲，在丹州小學參加暑期公益課堂的四年級學生薑呈彬不假思索地說：“我學會畫房子、小汽車，交到了新朋友，還學到了很多科普知識！”
“這個暑期，三亞市教育局在三亞市第九小學、三亞市實驗小學、八一小學開展暑期托管服務，各區也分別開設了暑期托管校區。三亞全市共設立26個托管學校，截至7月22日，全市實際參與學生近5000人。”三亞市教育局黨委委員、副局長陳小冬說。
三亞特色暑期托管“點亮”孩子繽紛假期，多彩的課後服務則讓校園生活更加精彩，優質的教育資源正化為甘霖，讓更多孩子享受到教育均衡發展的紅利。
“放學後在教室寫作業，遇到難題可以向老師請教，學習效率高。”實施“雙減”政策後，三亞市第七小學學生蒙秀旻明顯感覺自己的作業負擔變輕了。
感受到變化的，不隻學生，還有家長。
“課後特色課程更豐富，孩子的興趣愛好多了。”提到這一年多來孩子在教育方麵的變化，吉陽區丹州小學學生家長尹春月嘴角不禁上揚，“孩子在家門口就能接受優質教育，是每一位家長內心的期盼。如今，這一願望得以實現。”
截至6月底，三亞大部分開展課後服務的學校均已完成學校、學生、教師信息錄入、課程設置、開班選課等工作，大大提升學校課後服務工作的效率。
三亞市教育局黨委書記杜井岡表示，將把“一本三基四梁八柱”戰略框架作為三亞教育今後發展的重要方向和行動遵循，以辦好人民滿意的教育為根本目的，著力提高質量、優化結構、補齊短板、促進公平，持續推進優質教育資源引進工作，奮力推進三亞教育高質量發展。（來源：三亞市教育局）
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