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勤奮創新 璞玉成器——燕京理工學院劉元園副校長專訪
2019年全國高考已落下帷幕，12年求學生涯的成果已檢驗完畢。教育部數據顯示今年全國高考報名人數1031萬，與2018年相比，普遍有所增加。從全國來看，總報名人數達到了1031萬 ，比去年增加56萬人，這是繼2009年1020萬人之後，高考報名人數第二次破千萬。
我國高中階段教育快速發展，為更多考生提供了參加高考的機會，另一方麵，我國高考錄取率也在逐漸提高。教育部統計數據顯示，2018年全國高考總體錄取率達到了81.13%。2019年高校招生有哪些新政策？各高校招生計劃、培養模式有何變化？為幫助考生了解最新資訊，beplay2网页登录特別邀請燕京理工學院副校長劉元園做客訪談間，為廣大考生家長在線解讀2019年報考燕京理工學院的各類政策。
訪談實錄：
beplay2网页登录：燕京理工學院是教育部批準的一所創新型大學，您如何理解創新型大學？同時請您簡單介紹下學院基本情況。
劉元園：燕京理工學院是2005年由教育部批準建立的，其前身北京化工大學北方學院是由北京工大學和北京北方投資集團聯合創辦的一所優秀獨立學院。05年建校之初，學校充分依托母體學校、國家重點“211”大學——北京化工大學的教學資源和曆史積澱，走出了一條創新突破、機製靈活的發展之路。
2008年，學校嚴格按照教育部26號令的政策法規，依照教育部要求做好轉設準備，學校以學位評估和轉設評估為契機，以評促建。
2012年6月，學校順利通過學士學位授予權評估。
2013年4月，學校經教育部批準正式轉設更名為燕京理工學院。
2015年，學校被河北省教育廳選定為十所“河北省首批應用技術類型高校轉型發展試點院校”之一。
2016年，獲批成為碩士學位授予立項建設單位。
2017年至今，是我們燕京理工學院品質提升階段，學校推進了一係列品質提升工程,全麵提升學校辦學品質，提升內涵發展水平，抓好碩士學位授予權立項建設單位各項工作，深入開展海外微留學工作。進一步拓展中外合作辦學渠道，特別是要紮實推進海外升碩定向培養項目的開展，爭取國內外升碩學生比例達到畢業生總數的百分之十以上，努力提高人才培養質量和層次。曆經十五年的發展，學校向著特色鮮明、國內一流、國際知名的綜合性、創新型大學的目標闊步前進，已經成為我國最優秀的民辦高校之一。
beplay2网页登录：燕京理工學院獲評新華網“2018年度?品牌實力民辦高校”稱號，中國民辦高校正步入快速發展的軌道，就您投身教育行業這麼多年的經驗來看，在民辦高校的發展方向上您又怎樣的看法？
劉元園：就全球視野來看，高等教育已經進入了大眾化的發展階段，高等教育的大眾化為民辦高等教育的發展提供了一個良好的發展契機。高等教育的大眾化階段意味著越來越多的人將接受高等教育，但是我國的公立高等教育經過連續幾年的擴招，在招收生源上麵已經達到了飽和狀態，因此，高等教育大眾化目標的實現就落在了民辦教育的肩膀上，民辦教育作為高等教育的重要組成部分，作為公立高等教育的有力補充，燕京理工學院作為民辦教育有責任和義務承擔起高等教育大眾化的進程。
國外一大批發展成功的民辦學校為中國的民辦高等教育提供了有利的經驗。美國的哈弗大學、耶魯大學、以及日本的早稻田大學等雖然都是私立大學，但是它們在世界高等教育的長河中發揮著舉足輕重的作用。我們不僅僅是要了解國外民辦私立大學發展的模式，更要學習和借鑒成功發展的經驗，取其精華，去其糟粕，結合我國的具體國情，走出一條屬於中國民辦高校發展的特色道路。
因此，我們要堅持國際化的理念，走出一條符合燕京理工學院的國際化發展之路。
beplay2网页登录：正值2019年高考之際，請您介紹下今年招生政策和計劃是如何安排的？有哪些重要變化？
劉元園：2019年我校總體招生計劃數是8100人，比2018年有所增加，其中本科計劃6100人，專科計劃2000人，麵向全國27個省市自治區招生，河北省仍然是我們學校計劃投放的主要地區，占到了我們總計劃數的75%以上，普通文理類、美術類、體育類、醫學類、教育類和傳媒類均有涉及。對於全國統一招生的本科院校，批複的招生計劃是與學校的硬件設施投入相聯係的，與辦學規模和質量密切相關。本科招生計劃6100人在同類院校當中名列前茅，從一個側麵也說明了我們燕京理工學院的辦學實力。這一信息對廣大考生來講也是一個非常利好的信息。對於我們廣大考生來講，特別是對於我們燕京理工學院的學子來講，就意味著2019年將有更多的機會被我校錄取。具體的各專業計劃請關注河北省考試院計劃大本及我校官方通知。
現在各省多是實行平行誌願投檔，投檔原則“分數優先”，對於進檔考生，我們的錄取原則是按照“專業優先”擇優錄取，基本都會滿足學生第一誌願，各專業錄取人數可視情況進行適當調劑。
報考我校藝術類、體育類按聯考成績錄取的專業：需參加生源所在省(市、區)統一組織的專業測試，錄取原則是：對文化課、專業課成績均達到提檔線的考生，按專業課成績擇優錄取。
報考我校藝術類按校考成績錄取的專業：需參加我校單獨組織的專業測試，2019年我校攝影、廣播電視編導、播音與主持藝術、戲劇影視導演、服裝與服飾設計（服裝設計與表演）在河北、山東、廣東、山西、江蘇、黑龍江、江西七個省市有投放校考計劃。錄取原則是：對於取得我校藝術類專業校考合格證的考生，在高考文化課成績達到當地藝術類本科最低控製分數線後，按照藝術專業校考成績（不分文理）從高到低排序擇優錄取。計劃滿額時，若專業成績並列，則按文化課成績擇優錄取。
beplay2网页登录：在2018年中國最好大學榜中燕京理工學院培養結果位列河北省第二，進入全國百強。這是否和學院堅持走開放辦學之路分不開？請您介紹一下燕京理工學院辦學特色。
劉元園：根據經濟社會發展需要我校一直堅持以培養應用型、創新型人才為己任，同時，我們學校作為十所河北省首批應用技術類型試點高校之一，特別注重培養學生的實踐能力和動手操作能力的培養，力爭培養的學生畢業後與用人市場零距離對接。燕京理工學院在深化教學改革，探索應用型人才培養模式上形成了獨具特色的“4+1”（理論教育與應用能力訓練）、“1+N”（學曆證書加多個職業資格證書）、分類分層人才培養模式。以應用型人才為主，滿足多樣化需求，培養“四會五有”(即會學習、會做事、會做人、會與人共處；有感恩之心、有博大胸懷、有吃苦精神、有創新意識、有創業能力）的應用型、創新型人才。因人而異，因材施教，為學生提供多樣化的成才和發展途徑。
beplay2网页登录：燕京理工學院如何建設鮮明特色的應用型大學，培育了哪些特色重點學科專業？
劉元園：我們燕京理工學院辦學層次非常豐富，是一所發展前景十分廣闊的大學，現有在校本科生已逾2萬人。已經畢業了的有十屆學生，累計為國家輸送優秀畢業生40000餘人。學校已經形成以工學、管理學為主體，工、管、文、理、經、法、教、藝、醫，多學科協調發展的學科專業體係，並重點建設製藥與環境工程類，計算機與電子信息類、機械與汽車服務類、土木建築類、經濟管理類和藝術傳媒類６大優勢特色專業集群，形成了基礎學科、應用學科、新興交叉學科相結合的專業格局。這樣的學科專業設置，讓我們各學科專業及專業集群間形成了相互支撐、交叉融合的發展格局，同時，也將專業鏈與產業鏈、創新鏈對接，契合了區域重點產業和戰略性新興產業發展需要，更加有效的服務地方。
比如我們的化工與製藥專業群，積極參與京津冀地區化工、製藥、材料和輕工食品等行業的經濟社會發展事業，已經與46家企事業單位成立校企合作聯盟，並創建了互動式校企合作模式。機械與汽車服務專業群將“服務地方產業發展”作為辦學的基本思想，圍繞周邊地區的產業布局形成了適應京津冀地區的專業群。
計算機與電子信息專業群加大了以企業為主導的由企業專家參與的課程開發力度，把行業實際項目引入課程中來，按照工作過程排序課程內容，真正做到教學內容和企業要求一致。物流與管理專業群在參與京津冀地區協同發展中培養采購管理人才。藝術與傳媒專業群將致力於打造導師工作室、專業競賽工作室、國際大師工作室等工作室模式和承辦國際級大賽等，通過以賽促學模式來培養國際化的藝術人才。
beplay2网页登录：2018年河北省正式開始實施新高考改革製度，那您對此有沒有自己的見解？在此大形勢下，學院在專業以及人才培養方麵做了哪些調整？
劉元園：作為高校，可以根據自己設定的選科要求選拔學生，更能適應人才培養的需要。另外，會促進高校深化專業結構改革，增強專業建設，提高專業吸引力，從而整體提高學校實力。
燕京理工學院辦學以服務區域經濟社會發展，特別服務京津冀地區經濟發展為目標。目前，學校成立了工學院、生命與健康學院、信息科學與技術學院、建築學院、會計學院、文法學院、國際商學院、藝術學院和傳媒學院9大二級學院，設有59個本科專業和電子電工、計算機、醫學類三大類7個對口本科專業以及29個專科專業及醫學類護理對口專科專業, 5個高職單招專業，10個專接本專業，目前還確定了“材料工程”、“物流管理”、“藝術設計”三個學科為碩士學位授予權建設專業。
“4+1”應用型人才培養模式：我們的學生除了完成四年的係統學習之外，其中有一年時間，這一年時間也可能是在寒暑假，也可能是在周末，也可能是在大四第二學期，累計大約一年的時間，進行社會實踐，到企業中去，把所學的理論知識和實踐相結合。這一年對學生將來走向社會、麵向工作崗位，是非常有用的的。實踐證明，我們學校的這個“4+1”模式培養出來的學生還是非常受用人單位歡迎的。
強化職業能力的“1+N”證模式：這個是指我們學校鼓勵學生在取得畢業證的同時，還會積極組織、指導學生考取各種國家教育考試證書及各類職業資格證書。畢業的時候學生可以一人多證，這樣就使得我們燕京理工學院的學生走向社會時，增加了就業籌碼，拓寬了就業渠道。
最後一個，分類分層培養模式。簡單來說就是針對選擇不同出路的學生我們的培養模式也是不一樣的。具體到我校，大約20%的學生是以beplay中心钱包体育钱包為目標，70%的學生以就業創業為導向，10%的學生會選擇畢業後出國留學，那麼針對這些不同類的有不同職業規劃方向的學生我們會有不同的培養方案和側重。
beplay2网页登录：璞玉成器離不開能工巧匠，培養學生更離不開我們的師資力量。您能介紹下目前學院的師資配備情況嗎？
劉元園：燕京理工學院充分依托北京化工大學的師資資源和背靠京津冀的智力資源優勢，全方位構築人才高地，建設了一支數量充足、結構合理的高水平師資隊伍，重點打造了由海外學者、長江學者組成的名師團隊，由特聘教授、教育部專家組成的學科專業建設團隊，由企業講師、高級工程師和有行業背景的專任教師組成的“雙師型”團隊。目前我校雙師型教師已占教師總數的42.9％，為培養應用型人才奠定了堅實的基礎。
beplay2网页登录：請問燕京理工學院近年來如何探索服務地方發展路徑？在助力京津冀經濟社會發展方麵有哪些經驗和措施？
劉元園：隨著京津冀一體化的發展，燕京理工學院的專業設置將緊跟區域經濟發展方向，適度增設新專業，實現學校專業群與區域產業緊密對接，符合區域經濟社會發展趨勢，力爭實現人才培養與服務社會的統一。
燕京理工學院位於燕郊這一特殊的區位，既得到燕趙文化的滋潤，又享受京津冀教育的資源，既得到國際前沿、科學前沿和技術前沿之先，又享京津冀實習、實訓與就業之便。在京津冀一體化戰略得天獨厚的區位優勢下，通過地方化戰略與京津冀300餘家企業單位達成了戰略合作，為學生實習就業搭建舞台。近幾年，特別是更名轉設以來，學校一次就業率達到95%以上，其中有90%的學生在京津冀地區成功就業，據統計，已經畢業了的40000多學生中有45%以上的學子實現了在北京就業的夢想。學校目前將著眼點放在畢業生的就業質量和就業層次上，每年針對大四的學生我校都會組織春季和秋季兩場大型人才招聘會，邀請規模達三百多家用人單位，通過主動將用人單位邀請進來，實現把學生輸送出去的目的。針對大三、大四的學生，學校和各二級學院還會不定期的舉辦一些小型專場招聘會，為在校生提供實時有效的招聘崗位和信息，在實現就業的同時著力提升學生的就業質量和就業層次，從而助力京津冀經濟社會發展。
beplay2网页登录：在調查中我們發現有近半數的學生表示所學專業並不是自己的興趣所在，您對這部分學生有怎樣的建議？學院有相關政策嗎？
劉元園：學生進校後，對確定不適合某專業或因其它特殊原因需轉專業的學生，由學生本人提出申請，經批準，可以適當調劑。
beplay2网页登录：我們了解到，學院堅持高端辦學走高層次國際化道路，同學們參加國際活動以及海外交流的機會多嗎？
劉元園：燕京理工學院一直秉持高端化、國際化、個性化的發展戰略，大力推進國際化辦學，學校先後與北美、亞洲、歐洲多所大學建立了友好合作關係，特別在加拿大、英國、美國等國家著名大學建立了自有海外學習基地，開展為期兩周到三個月的微留學項目，如加拿大青年領袖訓練營、英倫大學堂、美國精英計劃、法蘭西藝術沙龍、澳洲領航行動等，使我校學生在校期間有機會到國外大學通過短期學習，了解國外大學相關專業課程體係、教學內容以及教育教學理念，為進一步出國深造打下紮實基礎。
為了給學生謀求更多的出路，幫助學生實現“海外升碩、名校讀研”的目標，我們還特別打造了“本碩直通”項目，該項目不同於傳統的3+1+1、4+1、3+1.5等本碩連讀項目，這是由我們學校斥巨資打造的專業團隊提供語言教學、國外院校申請、簽證、海外校際對接等全方位一條龍服務，一次交費，四年受益；英美澳加法，五大自有基地保駕護航；個性培養，量身定製；國際導師，全程陪伴；承諾海外高校，100%offer。更專注於為我們的學生提供更多的海外升碩可能性。切實幫助我們的學生完成海外學曆升級。
同時我校一直致力為學生營造國際化辦學氛圍，努力搭建國際化人才培養平台，創新國際化人才培養模式，我們開設了校園國際課堂。邀請到澳大利亞前總理陸克文、加拿大前總理克拉克、希臘前總理帕潘德裏歐、聯合國副秘書長娜塔莉亞.卡內姆等多名外國政要，諾貝爾經濟學獎得主、美國哈佛大學教授馬斯金教授等多名外國著名學者和多名海外著名大學校長來校講學或作報告，使我校師生領略大師風采的同時激發了學生留學深造的熱情。世界級大師的加入，為燕京理工學院培養具有國際視野的應用型、創新型人才打下了堅實的基礎。
來到燕京理工學院，在這樣一個國際化氛圍濃厚的校園，借助我們強大的海外平台，讓每一個學生都可以牽手世界名校，對很多學生來說，來到燕京理工學院這不是一個終點，而是一個新的更高的起點。多元文化進校園，同時為了使校園文化多元融合，豐富多彩，提升校園文化品位，營造國際化辦學氛圍，我們還會不定期邀請北美藝術團來校訪問演出，在此特別值得一提的是我們連續十年成功舉辦的國際大學生時尚設計盛典，該項活動依托藝術類、傳媒類等優勢學科專業，為服裝設計、化妝造型、時尚攝影、微視頻等設計類學生提供了一個展示學習成果的國際級時尚設計賽事平台，通過打造多領域交叉的學術論壇和時尚設計賽事活動，展示了國內外相關專業大學生的學習成果，為國內外時尚設計領域培養了大量具有國際視野、國際思維、國際素養的高端化、個性化、國際化人才。
在剛剛過去的5月25日，第十屆國際大學生時尚設計盛典頒獎典禮在燕京理工學院隆重召開，今年的盛典參賽規模再創新高，共收到來自美國、英國、澳大利亞、加拿大、意大利、韓國等國內外432所高校的4100餘名選手的近8000件參賽作品，湧現出了許多有創意、有內涵的高水平作品，引起了社會各界的廣泛關注。新生代偶像胡先煦為此次盛典代言，聯合國人口基金“一帶一路”性別平等倡導者、青年歌手吉克雋逸、青年歌手潘辰到場傾情獻唱。經過十年的品牌打造，國際大學生時尚設計盛典的影響力不斷提升，活動吸引了社會各界的關注與支持，眾多國內外學界、業界專家都對盛典給予了極高的評價，紛紛為燕京理工學院的跨越式發展和辦學成果點讚，為學校立足人才培養、大力推進的國際化戰略點讚。
beplay2网页登录：近年來，國內高校紛紛開啟了中國教育“走出去”的步伐，您認為高校在“一帶一路”倡議中應發揮怎樣的作用？
劉元園：當前，我國的高等教育已經具備了與“一帶一路”有關國家交流合作的良好基礎，但是在結構、規模、質量、效益等方麵與現實需要仍然存在較大差距。高校必須將人才培養、科學研究、社會服務與“一帶一路”的現實需要相結合，進一步深化高等教育綜合改革和對外開放，力爭當好“一帶一路”的先行者。
人才培養要注重“供給側”
隨著“一帶一路”的深入推進，人才的重要地位日益凸顯。服務“一帶一路”，需要大批精通相關國家語言、熟悉國際規則、具有國際視野，能夠適應全球化競爭並贏得主動的國際化人才。相比之下，當前高校傳統的人才培養模式，與“一帶一路”對人才的需求相比還有較大差距。服務“一帶一路”建設，必須在“一帶一路”發展“需求側”與外向型人才“供給側”之間建立有效對接，要通過目標與需求適應、教育與產業同步、學校與企業結合協同推進，培養符合“一帶一路”需要的高素質國際化人才。
一是堅持分層分類。既要培養通曉國際規則、承載國家使命的高端人才、未來領袖，也要培養大批適應“一帶一路”基礎項目建設的高素質技能型人才，積極打造多樣化的人才培養體係，為學生提供個性化的成長通道。
二是堅持科教融合。要與“走出去”的行業企業實行合作辦學，聯合打造適應“一帶一路”需要的“重能力、強實踐”的複合型拔尖創新人才。
三是堅持國際視野。要築牢“語言關”，進一步強化對基礎英語等語言教學的重視。要參考國外一流大學相應特色專業課程設置和培養方案，修訂人才培養方案，完善人才培養模式。要進一步完善相應的海外交流學習管理製度和文件，支持和鼓勵學生赴海外交流學習。
四、是堅持跨境辦學。在引進國外優質教育資源擴大在國內中外合作辦學的同時，要敢於走出國門，有選擇地在沿線國家建立境外大學和教育基地，做到辦學圍著需求走，為沿線國家培養急需人才。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”教育是提高人民綜合素質、促進人的全麵發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大複興具有決定性意義的事業。其中，高等教育的快速發展為經濟社會發展提供了可靠的支撐。近年來，民辦高等教育也迎來快速發展，其增速還要快於整體高等教育行業。
燕京理工學院現已成為我國最優秀的民辦高校之一，連續多年被權威媒體和機構評為“全國最具品牌價值獨立學院”、“全國最具影響力民辦大學”。劉元園副校長在訪談中表示，截至2018年，燕京理工學院已累計為國家輸送優秀畢業生4萬餘人，未來無限可期。歡迎廣大優秀學子了解燕京理工大學。
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