4月10日，晉州二中校周籌會決定基於高效課堂的同課異構活動繼續進行。結合上周同課異構的情況，楊校長指出，新課改是在深入細致集體備課、精心編製學案練案、針對學情因材施教的前提下，要最大限度地發揮自己的主觀能動性，把自己的特長、優勢、個性、風格發揮到極致，讓自己的課堂大放“異”彩！

　　本周又有7名教師呈現出了別樣的高效課堂。高二年級五位語文老師王麗鳳、杜佳明、王鈺萌、王玉釵、楊宏豔共同選擇了話劇《茶館》，作為了講授目標，而高一年級語文老師曲青燕、安穩則把眼光轉向了《蘭亭集序》。

　　王麗鳳老師以歌曲《大碗茶》導入新課，使學生置身其境，仿佛回到了當年的茶館，從而讓學生分析劇中的眾生相。

　　杜佳明老師以話劇的文體知識導入文本，使學生明確了學習的重點，杜老師要求學生用四字短語概括人物形象，有意識地訓練學生的語言表達能力。

　　王鈺萌老師以話劇《茶館》的數來寶開場，引出劇中形形色色人物的分析。

　　王玉釵老師以小視頻的方式介紹作者，讓學生提取關鍵信息，進入文本，探究其中各色的人物群像。

　　楊宏豔老師抓住了話劇文體特色這個牛鼻子，讓學生從戲劇衝突中把握人物形象特征，並采用Xmind軟件讓學生現場繪製人物形象思維導圖。

　　以上五位老師都采用導學案和學生上台表演的方式，在小組合作中，使學生感知了劇情和人物形象，認識到了清末的民族危機和社會危機，啟發大家要守護我們來之不易的和平安寧的社會生活。

　　曲青燕老師以周傑倫的《蘭亭序》導入新課，創設情境，使學生快速進入文本，以作者情感的變化為線索，引出文章主旨。

　　安穩老師則以“春日旅遊攻略”為情境，引導學生進入文本，並結合時下流行的熱詞“躺平”使學生深入文本。

　　同時，曲老師、安老師都采用了“三環六學”教學法，以學導教，以學定教，充分發揮學生的主體作用，感知作者對人生的熱愛和眷戀，體驗中華文化的無限魅力。他們的教學展示體現了高效課堂的教改方向。

聽課

評課

　　晉州二中這次的同課異構活動區別於以往的任何一次，老師們要圍繞著學生核心素養培養展開教學活動，抓住“關注學生，學生參與”這個教改核心。張永才校長要求，大家要拿出“釘釘子精神”,一錘接著一錘敲、一周接著一周幹,堅定不移地將高效課堂改革進行到底。