beplay2網頁登錄
齊工程學院在國家行政教育學院 舉辦“四真三化（FT）”課程開發工作坊
7月28日，受國家教育行政學院之邀，齊齊哈爾工程學院理事長曹勇安教授一行組成的“FT課程”研發團隊赴京為該院第六十六期全國高校中青年幹部培訓班（高職第九期）學員開展“四真三化（FT）課程開發工作坊”，這是國家教育行政學院首次以工作坊形式開展課程開發研修活動。
“FT課程”研發團隊現場留影
國家教育行政學院直屬於中華人民共和國教育部，是培訓和培養我國教育係統中高級領導幹部的重要基地。齊齊哈爾工程學院一貫致力於探索和創建“紮根中國，融通中外”具有中國特色的應用型課程建設之路，研製出《應用型課程建設指南（試行）》，確定了 “四真三化（FT）”課程建設模式，以此接到國家教育行政學院拋來的開展課程開發研修活動的橄欖枝，工作坊登上國教院平台。
曹勇安教授講座中
工作坊中，曹勇安教授作了《職教類課程開發的原理、方法及評價》專題講座，講座從教學有法、教無定法、因材施教和貴在得法四個方麵展開，詳細闡述了課程開發的原理、方法與評價。講座既有高度，又有廣度，深入淺出，類比豐富；既具深刻的理論性，又有豐富的實踐性，期間參訓幹部掌聲不斷。
此外，隨行的其他成員分別作了《工作坊的學習邏輯》《一二三級矩陣的編製方法》《開課說明撰寫和AI賦能課程開發》等專題講座。
教與學互動現場
當日下午，FT課程研發團隊分四小班，分別與學員麵對麵、手把手進行課程開發實操研修，並解答課程開發問題，探討課程建設思路。工作坊現場氣氛熱烈，學員在沉浸式學習氛圍中，在課程解構和重構間體驗學習樂趣。
學員代表彙報收獲
當日晚，廣東科貿職業學院食品生物學院院長李欣、河南機電職業學院電氣工程學院黨總支書記台暢、台州科技職業學院機電與模具工程學院副院長徐兵、山西財貿職業技術學院文化旅遊係主任王雪娟分別作為四個班級的代表進行課程開發複盤分享。大家厘清了培養目標、畢業要求、教學目標、門課、項目、課點之間的邏輯關係，領會了“課點重組、項目重塑、體係重建”的課程改革思路。
通過一天緊張而充實的課程學習和互動交流，參訓學員紛紛表示受益匪淺，在“FT工作坊”的實操體驗中，感受到了課程開發的可能性以及課程通的便捷性，並向研發本土化“FT課程”建設模式的曹勇安教授及團隊表達了敬意。
（文/攝 張洪岩）
免責聲明：
① 凡本站注明“稿件來源：beplay2網頁登錄”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有，任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站，在下載使用時必須注明“稿件來源：beplay2網頁登錄”，違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿，本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的，並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函聯係。