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以平實之心就業 以奮進之姿作為--佳木斯大學武瑞校長談就業創業
總會聽到關於“就業難”的感歎，到底難不難？怎麼看，又該怎麼辦？10月26日晚，校長武瑞做客“就業有我·助你前行”高校畢業生就業創業公益直播課堂，為全省2023屆高校畢業生帶來了一場題為《以平實之心就業，以奮進之姿作為》的就業指導講座，用自己的經驗和感悟為廣大畢業生同學支招把脈。
本次活動由黑龍江省教育廳主辦，省大學生就業創業指導中心承辦，是“大學書記/校長談就業創業”專題第二季第五講。全省共有2.2萬餘個視頻終端在線學習。
麵對新一輪大學生就業大戰，該如何實現更好更充分就業？直播中，佳木斯大學校長武瑞從畢業生“就業難”的感歎說起，從難在哪兒、怎麼看、怎麼辦三個方麵與畢業生們進行了交流。
他認為，當前就業形勢複雜嚴峻，經濟下行壓力加大、高校畢業生人數連年攀升、疫情原因致使線下招聘會受阻等多種因素疊加，導致目前大學生就業相對困難。但也要看到積極向好的一麵，黨中央、國務院高度重視就業民生問題，特別是黨的二十大報告對就業優先戰略進行了再部署再強化；同時，我國經濟韌性強、潛力足、回旋餘地廣，新一輪科技革命和產業變革深入發展，新的就業增長點不斷湧現，這些都為就業長期穩定創造了條件。他建議同學們要全麵、辯證、長遠地看待，把“小我”融入家庭、社會、國家的“大我”，努力就業，有所作為。
對於“怎麼辦”，武瑞表示，你對就業的態度就是你對待人生的態度，要以平實之心就業，以奮進之姿作為。為此，他提出三點建議，一是保持平實之心，迎難而上，盡早行動；二是腳踏實地，務實“擇業”；三是負重前行，堅韌“就業”。他以疫情下積極尋求就業渠道得到9次麵試機會、收獲3家錄用通知、成功就業的一名工科學生為例，鼓勵畢業生們要主動出擊，拒絕“擺爛”“躺平”，不當“啃老族”“尼特族”，不能自甘“緩就業”“慢就業”，甚至“不就業”，做既有求職規劃，更有行動力、決斷力和自我調適能力的人。
針對當下普遍存在的“慢就業”現象，他從佳木斯大學2023屆本科生就業意向調查數據入手，逐一分析了“積極慢就業”和“消極慢就業”的原因，並給出了建議。他建議“積極慢就業”畢業生要認清形勢，避免盲目跟風，從一味的beplay中心錢包體育錢包、考公考編中走出來，兩手準備，在“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目和央國企招聘中拓展就業空間，實現價值；“消極慢就業”畢業生要轉變就業觀念，懷著一顆平實之心，綜合考慮自身條件和社會需求選擇職業，不要顧慮於眼前的得失，先解決“有沒有”，再考慮“好不好”，合適才是最好，尋找到屬於自己的人生舞台。
最後，他和畢業生們深情講述了黨的二十大代表、“千裏背母上大學”的主人公劉秀祥大學畢業後選擇回到大山、成為深山學子的“引路人”的故事，勉勵廣大畢業生們調整心態、放低姿態，到基層去，到祖國最需要的地方去，學有所成，才有所用，讓青春在全麵建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
直播課曆時一個小時，既有對國家就業政策的精準把握，也有基於就業指導實踐的思考，有數據、舉實例，理論與實際結合，上接天線下接地氣，邏輯清晰、語言生動、娓娓道來，使畢業生們受到了一次深刻生動的就業觀教育。
佳木斯大學2023屆畢業生嶽怡澤表示，聆聽了武瑞校長的講座，感到未來願景豁然開朗，信心更堅定、路徑更清晰。我將在找準定位的基礎上，做出最優選擇，爭取人職匹配，提升職場競爭力，建立長期發展目標，將個人價值實現與中華民族偉大複興結合起來，在佳木斯大學的厚重積澱中淬煉打磨，闖出自己的一片天地。
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