毛澤東主席曾經說過：“我們隊伍裏邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”黨員要緊跟時代步伐，要做到學思踐悟，知行合一。2020年10月10日，習近平總書記在秋季學期中共中央黨校中青年幹部培訓班開班式上強調，幹部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。“七種能力”是新時達黨員幹部的必備素養，是中華民族實現偉大複興這一時代征程中對全體黨員的時代要求，為我們每一位黨員指明了方向。

　　一、對七種能力的認識

　　1、政治能力。政治，是政府、政黨等治理國家的行為。政治能力，是幹部政治立場、政治方向、政治態度、政治原則的表現。作為黨員領導幹部，既要具有政治判斷力、鑒別力，也要有政治堅守力。現實中當下表現的現象，通過表象往往很難辨別真偽，沒有很強的政治判斷力和鑒別力，就容易讓我們產生錯誤的認知。還有，在遇到挫折、碰到困難、遭受批評，以及各種利益誘惑的情況下，能否堅守住政治底線和政治原則，是十分考驗幹部的。乾隆時期權臣和珅，從年輕有為的清官到第一貪腐的蛻變，就是從因為一次失察被降兩級開始。這些年一些蛻變的幹部，並不是他們沒有明辨是非的能力，而是在各種利益的誘惑下喪失了本應該堅守的政治原則。

　　東北財經大學原黨委書記都本偉，一個“三項全能型”幹部，從有能力有作為的好幹部到喪失理想信念，再到嚴重違紀違法被開除黨籍，用悲慘的結局詮釋了背棄政治信仰的高昂代價。所以說，隻有堅定的政治信仰和政治原則，才不會從根本上背離黨的根本宗旨。

　　2、調查研究的能力。調查研究，是我們黨做好各項工作的利器，“沒有調查，沒有發言權”，是1930年5月，毛澤東在《反對本本主義》一文中提出的著名論斷。2005年習近平在《浙江日報》“之江新語”專欄發表文章提到，調查研究就像“十月懷胎”，決策就像“一朝分娩”。調查研究的過程就是科學決策的過程，千萬省略不得、馬虎不得。進行調查研究，還需要掌握適當的方法，絕對不可以搞“形式主義”。“眼睛向下”“有的放矢”“親自出馬”“解剖麻雀”“全麵調查”“由表及裏”等都是好方法。2023年3月，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨大興調查研究的工作方案》，在嚴明工作紀律方麵強調，調查研究要采取“四不兩直”方式。這種方法，既可以減輕基層的壓力，又可以抓到第一手真實的資料。《習近平談治國理政》第四卷中，我們看到習近平主席曾走遍十四個集中連片特困地區，直接到貧困戶看真貧，直接聽取貧困地區幹部群眾意見，不斷完善扶貧思路和扶貧舉措，這是非常值得我們學習的。

　　3、科學決策的能力。高等教育事業的各項事務是複雜多樣的，決策的優劣，取決於幹部的理論水平和決策的能力。要學會用馬克思主義的世界觀和方法論去觀察和看待問題，要學會辯證思維，要充分發揮調查研究的作用，要避免主觀臆斷，多看事物的本質，從多個維度去思考問題，才能去偽存真，合乎規律，才能做到科學決策。

　　諾別爾獎獲得者赫伯特·亞曆山大·西蒙就說過：“管理就是決策，人類決策方案不可能達到最優，並且無法保證決策沒有失誤。”美國尼克鬆政府期間，投資“攻克癌症計劃”“研製汽車陶瓷發動機”均宣告失敗。歐洲人研製超音速民航飛機損失數百億。我國1991年利用世界銀行貸款建設的中原製藥廠，其產生的重大損失，從決策的過程看是缺乏科學性的。高等學校也是如此，任何一項重大事務的決策，既要有群體決策製度，更要有科學的決策能力，進而避免發生重大損失。

　　4、改革攻堅能力。主要體現幹部的擔當精神和負責態度，體現幹部開拓創新的能力。鄧小平曾經說過：“改革是中國發展生產力的必由之路。”從中國的五千年文明的曆史長河中可以看到，任何改革都是艱難的，都會打破原有的利益格局，也會導致不同程度的阻力，甚至是犧牲生命的代價。《荀子·修身》中說：“路雖彌，不行不至。事雖小，不做不成。”我們國家當下改革已經進入深水區，可想而知難度是很大的。所以，更要求我們的黨的幹部要勇於擔當，敢於負責。2018年，習近平主持召開中央全麵深化改革委員會第三次會議上說：“繼續推進改革，要把更多精力聚焦到重點難點問題上來，集中力量打攻堅戰，激發製度活力，激活基層經驗，激勵幹部作為，紮紮實實把全麵深化改革推向深入。”黨的十八大以來，掃黑除惡專項鬥爭、一帶一路、脫貧攻堅、大國外交、軍事改革、疫情防控等多項舉措深入人心舉世矚目，中國在世界舞台上的話語權和影響力日益增加。高等學校在招生改革、專業調整、幹部任用、信息化建設、人才引進等各項攻堅克難任務中更需要幹部有“功成不必在我，功成必定有我”的擔當精神，更要有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”的堅強決心。

　　5、應急處突能力。應急處突，是指在突發事件發生時進行的處置突發事件的過程。考驗的是幹部的擔當精神、負責態度和應變能力。幹部必須要具備憂患意識和風險意識，對潛在的風險要做到心中有數，並且能夠做到未雨綢繆，不能存在僥幸心理。應急處突能力，也是幹部日常工作中的能力積累。2022年9月，佳木斯大學疫情封控時期，上網用戶激增導致網絡不堪重負，全國各地暴發疫情導致硬件設備很難及時運送和更換。通過學校多部門協調配合，積極聯絡溝通政府，最終第一時間更換了設備，避免了重大事故的發生。從這個事件可以看出，幹部要有風險研判能力，情況要明，底數要清，對可能發生的事情要做好危機識別、風險感知、全方位風險分析。要具備危機預防、危機決策、現場指揮、風險溝通等能力，遇事更要不慌不亂，才能更好地應對突發事件。

　　6、群眾工作能力。群眾工作是曆史唯物主義原理在黨的工作中的一種運用，是黨務工作者的一項重要工作能力，要深入群眾，了解群眾，幫助群眾，真抓實幹。“理論聯係實際、密切聯係群眾、批評和自我批評”是我們黨的三大優良作風，是1945年在黨的七大政治報告中第一次明確提出的。要抓好群眾工作，就要像黨的好幹部焦裕祿一樣，到群眾中去，關心群眾，為群眾排憂解難。蘭考除“三害”鬥爭中立下不朽功勳，留給世人寶貴的精神財富。佳木斯大學在黨史學習教育中，校級33項重點工作任務全部完成，除受疫情客觀因素影響外，二級單位443項工作任務完成441項，完成率99.5%，廣大師生真切感受到學習教育帶來的新變化新氣象新成效。

　　7、抓落實能力。抓好落實是七項能力中最重要的一環。要把中央和省委的各項大政方針及學校的工作要求真正落到實處，一定要有撲下身子真抓實幹的精神，也要考慮創新的工作方法。2018年，習近平主持召開中央全麵深化改革委員會第四次會議上說：“改革進行到今天，抓改革、抓落實的有利條件越來越多，改革的思想基礎、實踐基礎、製度基礎、民心基礎更加堅實，要投入更多精力、下更大氣力抓落實，加強領導，科學統籌，狠抓落實，把改革重點放到解決實際問題上來。”百公裏最後一環是極其重要的，因為在落實工作中，需要把各個工作環節搞清做實，淺嚐輒止、粗枝大葉的態度是絕對不行的。另外，更需要進行充分的思考，墨守成規、照本宣科、依樣畫葫蘆更是不可取的，隻有充足的知識積累和充分的閱曆才可以把創新做好。從工作的角度出發，要想抓好落實，要突出“快、細、實、新”四個字。“快”，就是要有時間觀念，時不我待、隻爭朝夕，今日事今日畢。上級交辦工作要早謀劃、早安排，快啟動、快落實。“細”，就是目標要細，要求要細，責任要細，措施要細。要注意細節，細節把握不好，工作效果很難保證。“實”，就是紮實，不流於形式，碰到問題不抱怨不叫苦，不找客觀理由，更不能遇到問題就退縮，要多為問題想辦法。“新”，就是要有創新思維，任何問題都要考慮是否有另一種解決辦法，從不同角度去分析問題和看待問題，就很容易打破常規。

　　二、做一名德才兼備的好幹部

　　幹部能力不是單純指個人的業務能力，而是指幹部的整體素質。中國共產黨經過28年的革命鬥爭，奪取全國政權。解放思想、實事求是，是鄧小平理論科學體係的基石。幾次主題教育中，習近平總書記也反複強調解放思想的必要性。今天，我們國家麵臨百年未有之大變局，麵對偉大複興之路出現的新考驗和新挑戰，幹部能力再一次要求迅速提升。高等學校幹部肩負教育事業的偉大曆史使命，更應該在能力提升上走在前列。習近平總書記強調增強幹部能力，有著曆史的必然性和現實的緊迫性。

　　黨政領導幹部選拔任用條例中對幹部選拔就有明確的原則，那就是德才兼備、以德為先，五湖四海、任人唯賢，公道正派、注重實績。晚清時期政治家曾國藩選人用人也是首推德才兼備以德為本。習近平總書記強調的“忠誠、幹淨、擔當”“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”，等等，主要講的就是幹部的“德”。有才無德，麵對各種利益誘惑和各種“圍獵”，很可能喪失政治立場和失去道德底線。有德無才，不能很正確地處理實際工作，會成為空頭政治家，也會給黨和人民事業帶來很大損失。

　　經過時代驗證，“德才兼備”是成為一名黨的好幹部的唯一標準。曾國藩曾曰：“吾輩讀書，隻有兩件事，一者進德之事，一者修業之事。”德，是幹部在各種實際工作中為人們所看得見的言行舉止和價值觀。才，是幹部在各種實際工作中為人們所展現的各種能力和工作業績。要想成為一名黨的好幹部，既要明德修身，更要齊家治國平天下。習近平總書記在講話中強調幹部要提高的七種能力，是對幹部的綜合能力和綜合素質的要求。深研經典語錄，感悟思想偉力，努力提升個人能力，用行動詮釋擔當，用實績彰顯作為。

　　佳木斯大學現代教育技術中心黨支部書記 李春宇