為進一步深化產教融合和校企合作，拓展學習場域、創新實踐路徑，促進教育鏈、產業鏈和人才鏈的有機銜接，齊齊哈爾工程學院創新應用型人才培養模式，探索構建了“校外課堂”，實現校企雙元育人，讓學生們做中學、學中做、學會做，實現學做合一，保障高質量就業。

據悉，齊齊哈爾工程學院以服務崗位需求和提高職業能力為導向，積極探索建立護理類、建築類、裝備製造類等“校外課堂”。每年將學生安排到校外課堂中，基於生產計劃調整教學計劃，根據企業作息安排教學時間，依托工作流程引入工作標準，提取相應門課的課點，執行天天有作業、周周有小結、雙周有測驗、月月有報告、學期有成果的教學安排，學生們帶著問題和思考在真實的職業環境中真學，持續反思理論學習存在差距；真做，不斷提升實踐技能；再帶著體認和反思回到校內理論課堂中來，將理論知識進一步深化、夯實，從而掌握真本領。在理論－實踐－再理論－再實踐的過程中，實現學生知識結構的螺旋式上升，教學和就業崗位的無縫銜接，最終為學生高質量就業奠定堅實基礎。

以齊齊哈爾工程學院與中國一拖集團有限公司共建“校外課堂”——裝備製造產業學院，打造“東方紅”專班為例。企業選派省級技能帶頭人、市級工匠、集團先進工作者擔任學生企業導師，工程學院選派15組實踐學生代表36人，分別在專業相關崗位進行校外課堂學習實踐。學生們在工作現場，不僅熟習了項目實際運作流程，還將所學理論知識與實際操作相結合，掌握了實用技術和管理經驗，進而提升了解決實際問題的能力。如今，已有26人正式被央企一拖集團錄用，實現專班高質量就業率72.2%。

近日，學校赴企業為東方紅首期專班開展畢業典禮活動，既是齊齊哈爾工程學院首次在合作企業舉辦畢業典禮，也是學校在探索校企合作、產教融合之路上的重要裏程碑。

齊齊哈爾工程學院建設校外課堂，充分發揮了學校教育主體作用和企業真實項目環境優勢，實現學生理論知識與專業實踐高度融合，使學生所學、所練、所用的技能成為未來職業生涯發展的基石，並教會他們善於學習、善於發現、善於思考、善於總結的本領，從而達成地方需要、企業追隨、社會滿意、學生成長的建設目標，為社會高質量發展貢獻齊工程力量。