日前，鄭州一所中學對高一學生實施“導師製”引發關注

不教你專業課 不催你交論文

　　高中生的導師都教點啥

　　爸爸媽媽成為自己的老師，該喊老師還是爸媽？這樣的“兩難”將不再隻是教師家庭的孩子會經曆。

　　鄭州一所中學放大招，今年開啟“導師製”，優秀家長、優秀校友都有可能成為在校學生導師，這樣的改革你怎麼看？

　　高中也玩“導師製”

　　咱鄭州的高中生也有自己的導師了。

　　2月25日上午，鄭州外國語學校分別召開了高一學生導師聘任暨培訓大會和導師與學生見麵會，“導師製”正式實施，開啟了全新的育人模式。

　　啥叫“導師製”？鄭州外國語學校德育主任袁豔磊說，他們的“導師製”參照了大學裏研究生、博士生的培養模式，一名導師負責帶10~15名學生，定期與學生交流學習。“但是我們的導師不是為了解決學科的問題，而是致力於在人生規劃、學業困惑等方麵幫助學生。”

　　導師從哪兒來

　　此前，鄭州外國語學校麵向全校教師、全體家長和校友選聘了72名導師，這其中包括57名在校教師、5名優秀校友、9名家長。

　　導師的選聘標準很嚴格：在校教師要求在校任職3年以上、取得心理谘詢師資格證或擔任過班主任。這次的5個優秀校友，均為在美國康奈爾大學、哈佛大學等名校攻讀研究生或者博士的本校校友。

　　家長的選擇標準更為嚴苛，學校根據家長的報名情況，參考家長的職稱、工作上的表現來選聘，確保選定的家長是在某個領域有特長的專業人士。

　　按照規定，導師與學生實行雙向選擇，首先是把導師的各種情況介紹給學生，然後學生根據選課平台對導師進行搶報。“根據導師的特長或者學科領域來排列，一個導師名額滿了就不能繼續選擇了。”袁豔磊說。

　　導師需要做些啥

　　袁豔磊說，導師們要至少兩周一次，一次一小時以上和學生們學習交流，時間地點不限，可以在辦公室，也可以在合適的校外場地。

　　他舉了個例子：高一學生馬上麵臨選文理科，怎麼選？學生有什麼困惑？學校會提前對導師進行集中指導培訓，在和學生交流中，讓他們按照自己的職業特色、社會閱曆或者工作經曆，給學生提供幫助或者建議、參考，讓學生自我認知，了解社會發展趨勢，從而確定自己的方向。

　　在袁豔磊看來，“導師製”是一種新的師生關係，今年第一屆施行，2018年就可以實現全覆蓋，確保學生可以適應未來新的高考模式。