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新鄉醫學院三全學院進行“互聯網+”教學改革，推行“雨課堂”
2017-12-08 16:47:00
新鄉醫學院三全學院
化枯燥為有趣，化死板為神奇。新鄉醫學院三全學院臨床學院的“雨課堂”是繼在線課程建設後的又一項“互聯網+課程”改革，是該院以教育信息化帶動教育現代化，信息技術與教育教學深度融合的重要舉措。
“雨課堂”的“智慧”三步分別是是課件與微信同步，課堂搶答、刷彈幕，課後刷題庫。外總實驗課《無菌術》重點多、細節多，關於如何能讓學生記住這些知識，授課老師說，課件很重要，預習也很重要。在製作課件時，老師在PPT中添加 “雨課堂”插件，課件就和微信完美融合了。學生關注公眾號“雨課堂”，老師將帶有視頻、習題、語音的課前預習課件製作完成後，隻需要點擊掃一掃，課件就上傳至學生的微信端。在微信“雨課堂”裏，老師可以建立多個班級，同時設置完成時間，學生掃碼進入，有手機、有微信就可以隨時隨地預習。看不懂隨時留言，老師就能看到哪些需要重點講解。
課堂上，實時答題、彈幕互動，為傳統課堂師生互動難題提供了完美解決方案。但是彈幕上禁止出現與課堂不相關內容。
有了“雨課堂”，課後的作業也可以直接在微信端推送、批改。批改結果自動統計，對教師而言，“雨課堂”科學地覆蓋了課前—課上—課後的每一個教學環節，為老師提供完整立體的數據支持，讓教與學更明了，讓更多教師跑步進入了“智慧教學時代”，讓教學從“經驗驅動”變成“數據驅動”，更有針對性地傳授學生。真正地讓學生參與學習、隨時學習，課堂變成學生的課堂。
2015級臨床醫學專業學生吳春波說： “每周末最期待的事情就是等老師發預習課件啦！雨課堂比之前的線上教學好用，有個手機就能隨時隨地學習，沒有了電腦和網絡的限製，並且大家有問題不管是預習還是上課時隨時都能提出來，不會讓問題隨時間就忽略掉，現在大家都已經把預習當成了一種日常。”
老師餘一鳴也感慨道：“以前上課最怕學生們低頭玩兒手機，現在，雨課堂把手機變成了學習工具，還提升了課堂的互動效果。”
臨床學院院長路成吉教授說，“雨課堂”是清華大學推出的新型智慧教學工具，在反複探討後，臨床學院決定利用“雨課堂”推行混合式教學改革試點工作，促進教育教學觀念轉變，提高教師教學質量和學生學習成效，並將其納入教師課堂教學質量評價體係。（許紅芝 趙亞琴）
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