解答——

　　近年來，鄭州市職業教育圍繞區域發展和民生需求，堅持服務大局、育人為本、就業導向、多元辦學，通過不斷努力，全市職業教育資源不斷優化、教師隊伍素質日益提高、教育教學質量顯著提升、職普教育結構更加合理、產教融合持續深化，教育品牌逐步顯現，職業教育事業保持了健康穩步發展的好勢頭。

　　1.辦學規模——就中等職業教育而言，目前，我市共有中職學校58所，其中公辦學校18所（市教育局直屬學校9所，行業辦學校1所，縣市區屬學校8所），民辦學校40所。在校生規模達18.6萬人，教職工9千餘人，各類職業技能培訓年均20萬人次。全市基本形成了政府主導、行業指導、社會力量積極參與、公辦與民辦協調發展、學曆教育與非學曆教育並舉、全日製與業餘學習並重的職業教育多元化辦學格局。

　　2.辦學品質——經過不斷創建，全市中職教育成功創建國家改革發展示範校3所，河南省職業教育品牌示範校5所，河南省職業教育特色校13所，4所學校和6個專業被列入河南省高水平中等職業學校和高水平專業群建設工程項目，全市優質職業教育資源更加豐富。

　　鄭州市還建立了專業設置動態調整機製，開展了加強地方產業發展急需的示範和重點專業建設，在已有的18個專業大類132個專業中，共建設專業集群21個，省、市級名師技能工作室39個，省級品牌示範專業、特色專業40個，市級擬重點建設專業30個，充分彰顯了職業學校的辦學特色，全市職業教育辦學品質持續提升。

　　3.服務能力持續增強——從統計數據來看，2018年，鄭州市中等職業學校向社會輸送畢業生近4萬人，為現代農業產業培養畢業生2千餘人，為中國製造打造新生代工匠2千餘人，為現代服務業培養急需人才3.5萬餘人，有效保障了新生勞動力供給。全年承擔各類社會培訓20萬餘人，為提升一線產業工人的技能水平做出了貢獻。職業教育對推進城鎮化進程，促使城市經濟發展模式轉變和經濟結構轉型起著至關重要的作用。

　　問題2：葛局長，您剛才提到職業教育在服務社會發展中起著至關重要的作用，鄭州市職業教育也駛入了內涵式發展“快車道”，請問葛局長，這些年，我市在政策支持、資金投入等方麵，對職業教育發展都實施了哪些利好措施？

　　解答——

　　1.完善政策保障，增加財政投入——大力發展職業教育成為普遍共識與行動，鄭州市把職業教育放在教育創新和經濟發展中的突出位置，不斷創新政策措施，優化發展環境，有力推動了職業教育大發展和經濟產業轉型升級。鄭州市政府相繼出台了《關於加快發展現代職業教育的實施意見》、《關於進一步優化中等職業學校布局提升辦學水平的實施意見》等文件。另外《鄭州市關於深化產教融合實施方案》《大力發展繼續教育，加快推進學習型城市的意見》，目前草擬稿已經完成，也將盡快報政府出台，這些都為鄭州市職業教育改革發展提供堅強保障。

　　鄭州市設立職業教育發展專項資金，支持中等職業學校基礎設施、實訓基地建設、專業建設、技能大賽、教育教學改革和師資隊伍建設。2018年，鄭州市中等職業教育經費總投入24.7億元，其中國家財政性教育經費投入18.6億元。生均教育事業費11886元。

　　2.建立健全中職學生資助製度——從2015年秋季學期起，鄭州市在全省率先全麵實行免費中等職業教育，普惠於民。從2016年秋季學期開始，將建檔立卡貧困家庭具有全日製正式學籍的學生全部納入國家助學金資助範圍，資助標準為每生每年2000元。鄭州市不斷推進家庭經濟困難學生資助體係全覆蓋，持續提高資助政策的有效性和精準度。

　　問題3：葛局長，據資料顯示，連續5年，我市中職畢業生就業率超過95%，畢業生市場認可度不斷增強。如果總結職業學校畢業生高就業率經驗，我想這與我市近年來持續深化產教融合密不可分，請葛局長談談在職業教育發展過程中深化產教融合、加強校企合作的做法有哪些？

　　解答——

　　近年來，鄭州市職業教育堅持產教融合、校企合作、工學結合，開展了一係列切實將深化產教融合落到實處的舉措，有效促進了人才培養與產業發展、職業教育與行業企業的緊密結合，基本形成產教協同發展和校企共同育人的格局，育人質量也在不斷提高。

　　1.成立行指委，拓寬行業企業參與路徑——鄭州市不斷推動校企合作良性運行的機製，市政府成立了職業教育校企合作促進委員會，建立起由政校行企等多方共同參與的校企合作領導組織架構。不斷強化行業指導，成立了汽車、物流、服裝等10個行指委（鄭州市行業職業教育校企合作指導委員會），行指委以職業院校為秘書長單位，極大程度的密切了職業教育與行業企業聯係與合作，促進了職業教育與產業的深度融合。

　　2.試點現代學徒製，強化企業的主體地位——自2017年起，鄭州市每年確定一批中等職業學校與專業作為現代學徒製試點，目前，我市共有試點學校8所。通過試點，進一步推動了職業教育工學結合人才培養模式改革，使專業教學、生產實踐、能力養成、技能提升有機融合，促進了行業、企業參與職業教育人才培養全過程，提高了人才培養質量和針對性，推動了職業學校和企業雙主體辦學模式改革。 

　　3.加強實訓基地建設，突出實踐性教學環節——鄭州市十分重視職業院校學生實踐能力的培養，支持職業教育實訓基地建設。目前，鄭州市共建有中職校內實習實訓基地256個，在企業設立實習實訓基地1300餘個，鄭州市有7所學校獲批河南省中等職業教育實訓基地建設項目學校。通過“引企入校”, 建設“廠中校”，校企共建生產性實訓基地，促進產、學、研、訓、賽一體化發展，不斷提高技術技能人才培養質量。

　　問題4：謝謝葛局長，通過你的介紹，我們從宏觀上對鄭州市職業職業教育發展現狀有了一個初步了解，最後還想再請葛局長談談在未來我市職業教育發展藍圖與展望？

　　解答——下一步，鄭州市職業教育教育將以構建結構合理、適應需求的現代職教體係為目標，緊抓重點領域和關鍵環節。以體製機製創新推動重點突破，以重點突破帶動全局發展，不斷深化校企合作，不斷加強教師隊伍建設，不斷創新人才培養模式，持續提升職業教育內涵建設水平。

　　具體有以下幾項具體實施路徑：一是，補短板，突破職業教育發展瓶頸；二是，抓特色，積蓄職業教育發展後勁；三是，促融合，深化校企合作產教融合；四是，建隊伍，提高職業教育育人質量；五是，強保障，夯實職業教育發展基礎。

　　當前，鄭州正在大力建設國家中心城市，產業結構也正處於新舊動力轉換期，對高素質高技能型人才的需求量進一步加大。麵臨新一輪的發展機遇，我們將要乘著職業教育改革發展的東風，把職業教育發展放在國家供給側結構性改革和產業轉型發展中謀劃，揚帆追浪，搶占先機，充分應用好含金量高的政策紅利，再創鄭州市職業教育發展的良好新局麵。