近日，河南省教育廳印發了《關於公布2019年度河南省高等教育教學成果獎獲獎項目的通知》（教高〔2020〕151號），新鄉醫學院三全學院共獲得省級教學成果獎2項，實現了“零”的突破。

　　其中，由石曉衛副教授主持，袁磊、胡煥煥、張靖、王煒燁、申家字、盧龍鬥、楊保勝等參與的教學成果項目《本科院校生物醫藥類專業應用型人才培養模式的構建與實踐》榮獲二等獎；由靳瑞霞副教授參與完成的教學成果項目《“互聯網+教育”視域下師範生教學技能培養“239”模式網絡教學平台構建研究》榮獲一等獎。

　　《本科院校生物醫藥類專業應用型人才培養模式的構建與實踐》聚焦高校轉型發展的背景下，生物醫藥類專業學生實習難、就業難、升學難和師資培養難等突出問題，以學生職業能力培養為導向，構建了適合不同學生發展的學程分段、學業分流、強化實踐、分類培養的“3+1”人才培養模式，建立了“實驗+實訓+實習+研習”四位一體的的實踐教學體係，創立了“學研賽習考”“五合一”模式，實現了學生回歸常識、多元發展、師生同步提升。

　　《“互聯網+教育”視域下師範生教學技能培養“239”模式網絡教學平台構建研究》主要是立足目前我國“互聯網+教育”發展現狀，提出並實踐了師範生教學技能培養的“2M”一體化融合方案、師範生實踐技能培養的三級主體模塊網絡教學平台架構、基於Sakai 的師範生教學實踐技能培養九步細化實施方案等具有獨創性的成果，在師範生教學技能培養教學工作中發揮了引領和示範作用。

　　據悉，河南省高等教育教學成果獎是為了獎勵在高等教育中取得顯著教學成果的單位和個人，鼓勵教育工作者開展教育教學研究，深化教育教學改革，提高人才培養質量而設立的獎項，主要針對當前高等教育教學改革中存在的問題，提出有效的解決方法，並且實施效果顯著，具有創新性和應用推廣效果，每兩年評審一次。

　　本次教學成果獎的取得，是學校多年來大力推進教育教學改革、不斷深化人才培養模式、持續提升內涵建設的創造性成果。作為學科專業評估的重要指標，教學成果獎也將助力我校獲得優異成績。今後，學校將立足學校實際，加強頂層設計和統籌規劃，繼續推進教育教學改革，加大教學成果的挖掘和培育、凝練和推廣，以進一步提高人才培養質量。

（來源：新鄉醫學院三全學院）