近年來，河南中醫藥大學各級基層黨組織不斷豐富工作載體推動黨建工作質量提升，湧現出了一批好的工作經驗和做法，形成了自己的品牌特色，為基層黨組織建設工作做出了有益探索和實踐。“喜迎二十大 優秀基層黨組織工作案例”專欄中，今天推出的河南中醫藥大學第三附屬醫院學生總支第三黨支部，借鑒中醫“五行”理論打造的“五行五星”黨支部工作案例，本案例雖仍需要改進和完善，但為我們建設有中醫藥特色的黨支部提供了思路。

打造“五行五星”黨支部，助力支部協調發展

河南中醫藥大學第三附屬醫院學生總支第三黨支部

一、案例摘要

借鑒中醫“五行”理論，打造五行五星”支部，形成支部“五規製（木）、五公開（金）”，支部黨員“五引領（火）、五互助（水）、五提升（土）”的工作格局，旨在調動全員參與、相互促進，共同發展。

二、做法成效

（一）“五行五星”支部建設依據及基本思路

所謂五行，即：木火土金水，在生克製化的相互作用下，達到平衡和諧的最佳狀態。將支部的建設要求歸入五行中性質相近的某一“行”。五星，則是細化每一行中的五個方麵，便於工作的落實。實際工作中，對黨員及黨支部在對應的“行”獎勵相應的“星”，定期評比、展示、分享，形成“比、學、幫、帶”的良好氛圍。此舉結合學校專業特色，是學生黨支部建設模式的一種創新探索。

（二）五行為綱，五星為目，重視質量，全麵發展

融合五行理論，通過規製/木、引領/火、提升/土、公開/金、互助/水五個總綱，將學校專業特色融入黨建工作思路，激發學生的認同感和參與性。

1.規製屬木：建立健全標準化規範化建設製度。包括規範建設細則、規範組織生活、規範學習培訓、規範發展流程和規範黨員隊伍等五個方麵。

按五行理論，木曰曲直，主“青色”，製度建設是基層支部工作有序開展的保障。上級黨委或總支結合五個方麵的規範製度建設和執行情況，為執行較好的支部頒發“藍色的木星”。支部結合工作實際，製定了《會議製度》《主題黨日活動製度》《黨課製度》《黨員彙報製度》《民主評議黨員製度》等。

2.引領屬火：發揚學生黨員先進性。包括學生黨員學習的引領，工作的引領，活動的引領，好人好事的引領和樹旗幟當先鋒等五個方麵。

按五行理論，火曰炎上，主“紅色”，具有光明、積極的特性，貼合黨員引領示範作用性質。每個學生黨員參考標準從我做起、向我看齊，對我監督，樹立學生黨員良好形象。對於完成的項目，經過黨支部考核，給予頒發積極引領的“紅色的火星”。

3.提升屬土：促進黨員全麵發展。包括思想政治素質提升、道德品行素質提升、科學文化素質提升、工作能力素質提升和身體心理素質提升等五個方麵。

根據五行理論，土爰稼穡，主“黃色”。五個提升以黨員素質為核心，創新發展和教育管理，讓黨員隊伍作用更加突出為目的，要求黨員自我教育、自我管理和支部教育督促共同完成。支部每季度或每一學期考察一次，對有明顯提高的黨員予以鼓勵，並結合相應方麵，頒發能力提升的“黃色的土星”。

4.公開屬金：程序透明、黨務公開。包括實施推優公開、發展公開、轉正公開、測評公開及黨務公開等五項具體舉措。

依據五行理論，金曰從革，主“白色”具有清潔的特性，符合黨紀廉潔高效的特點。紀律嚴明是我們黨的優良傳統和獨特優勢，更是支部建設的保證。

實施“推優公開、發展公開、轉正公開、測評公開、黨務公開”的舉措，“五個公開”堅持一個理念（堅持“合格一個，發展一個；嚴保質量，不求數量”的理念），使黨員在公平、公正、公開的良性氛圍中不斷提高。通過公開的方式，宣傳黨的思想，讓廣大同學更加深入的了解、熟知黨的理論，最終形成“優秀同學積極入黨，黨員爭做優秀黨員”的良好局麵。由學院黨委或總支為在公開方麵執行較好的支部，頒發力行公開相對應的“白色的金星”。

5.互助屬水：鼓勵全員參與互幫互助。主要體現在班級同學互助、新生老生互助、新老黨員互助、黨員積極分子互助以及關愛特殊人群等五個方麵。

根據五行理論，水曰潤下，主“黑色”。所謂水利萬物而不爭，黨員自身成長的同時，唯有在幫助其他人的過程中，才能更好的升華其思想，展現其價值。鼓勵帶領全體黨員積極參與互助活動，形成一個多層麵開放式的互助係統。支部會結合不同方麵的側重點，對每位參與的黨員考察、鼓勵、頒發相對應的愛心互助“一顆黑色的水星”。

規製、引領、提升、公開、互助的每個項目中都分別蘊含了五個方麵。所以，每項之中最多能活動五個星，通過具體而形象化的量化展示，不僅有利於讓廣大黨員在自身發展上錨定目標、明確方向，更有利於在黨員隊伍和班級中形成積極向上，勇於拚搏的良好氛圍。

舉行主題黨日活動

學生黨員幹部重溫入黨誓詞

疫情期間，黨員帶頭簽署疫情防控承諾書

鄭州“7·20”暴雨期間學生黨員發揮先鋒模範帶頭作用清理三附院院區

三、經驗啟示

“五行五星”黨支部，運用中醫理論思維，結合支部工作規律，使黨員成了“主角”，黨支部有了“標尺”，組織生活有了“準則”，工作思路清晰，有力推進了學生黨建工作的精細化和科學化水平。評星形式有利於調動全員參與、建立有效機製、促進共同發展。實踐證明，高校學生黨建工作必須立足學生實際，搭建富有專業特色的工作載體，運用操作性強的工作方法，才能夠激發出學生主動參與黨建活動的內在動力。

（beplay2網頁登錄來源：河南中醫藥大學文：高鵬）