學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，洛陽師範學院堅持把調查研究同貫徹落實黨中央和省委決策部署結合起來，同破解學校改革發展穩定突出問題和黨的建設緊迫問題結合起來，緊盯調研選題、方案製定、組織實施、調研效果四個環節，推動調查研究工作紮實開展。

調研選題突出“準”。根據當前高等教育發展的新形勢新任務新要求，著眼學校內涵建設和高質量發展等難點痛點堵點，科學製定41個調研題目，供學校各級幹部參考。這些調研題目，既有宏觀政策調研，如“院辦校”改革落實情況和存在問題，又有微觀工作調研，如創建“清廉洛師”的推進情況和存在問題；既有前瞻綜合調研，如學校更名大學目標實現的瓶頸問題和推進措施，又有當前專項調研，如申報碩士學位授予單位的推進情況和存在問題；既有內涵建設調研，如加強一流專業建設方麵存在的問題及舉措，又有管理服務調研，如平安洛師創建中存在的問題和解決措施。

調研方案突出“優”。根據上級精神和學校實際，學校科學製定了《學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育調查研究工作方案》，明確了總體要求、調研內容、調研方式、成果運用、工作要求等內容。校級領導幹部每人選擇2-3項、學校中層幹部每人選擇1-2項開展調研，全校共形成308項調研題目。學校各級黨組織每兩個月組織一次調研成果交流，同時梳理出需要進一步研究解決的問題，開展新一輪調研。

調研方式突出“直”。學校加強調研工作的統籌安排，各級領導幹部嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，堅持目標導向和問題導向，“心”入基層，“身”入一線。校級領導幹部以上率下，帶頭深入二級學院，召開現場會，跟師生親切座談，麵對麵聽取意見建議。有的幹部帶著問題，走訪校園主次幹道、食堂等場所，實地調研校園交通秩序和車輛停放情況，聽取學生對食堂飯菜質量和後勤服務的意見。有的幹部圍繞人才培養工作，召集有關人員共聚一堂，聽取各方麵的意見，提問題、找原因、謀良策。有的幹部走出校門，深入到洛陽市教育行政部門和beplay體育手機，調研人才聯合培養基地建設情況和用人單位人才需求情況。

調研效果突出“實”。學校各級幹部對調研中反映和發現的問題，逐一梳理建立台賬，明確解決措施，能夠立行立改，堅持馬上就辦、立即解決；對一時難以解決、需要持續推進的，列入主題教育問題清單，明確目標，緊盯不放，一抓到底。目前，學校製定了更名大學五年行動計劃，明確了5個方麵40項指標任務，正在全力推進各項工作；根據學校發展實際，修訂了黨委會會議、校長辦公會議的議事規則和“三重一大”決策製度實施辦法，進一步明確了決策範圍，規範了決策程序；針對平安洛師創建，學校建立了風險隱患排查整治台賬，明確了防範措施和責任部門，持續維護學校安全穩定的良好局麵，為學校事業高質量發展提供堅實保障。