近年來，新鄉醫學院三全學院深入貫徹立德樹人根本任務，牢記為黨育人，為國育才使命，以書院製改革推動“一站式”學生社區綜合管理模式建設工作，落實“黨建引領、隊伍入駐、學生參與、條件保障”建設內容，以學生發展為中心，創新協同育人新機製，構建教育生活成長共同體，各項工作取得豐碩成果，實現高質量、內涵式發展。

“唱”響紅色旋律，構築學生黨建前沿陣地

黨建進學生社區，突出政治新高度。學校在六所書院社區建立多方參與、攜手共進的工作機製，形成黨委統一領導、有關單位各負其責、全員協同配合的整體性工作格局。建立“社區－公寓－樓層－宿舍”黨建組織體係，依托社區黨建工作站進行學生黨員發展、教育、管理與考評，完善黨員網格化管理、黨支部幫扶、結對共建等工作體係，激發基層黨建活力。

主題教育進社區，打造思政新高地。學校將思想政治工作與學生社區建設同規劃同部署，依托社區將思政教育壓實到學生一線，開展大學生黨史學習教育、“強信念、跟黨走”係列主題教育，以及紅色經典誦讀會、黨史故事分享會等教育活動，做到思想引領有力滲透到學生日常，實現學生思政教育精準滴灌。

特色活動進社區，展現育人新格局。社區創設新時代黨員活動室、智慧黨建雲平台、VR黨史學習體感機等教育陣地，突出書院社區的黨建育人功能。依托社區多功能空間舉辦時政公開課、陋室文化節、詩詞大會等品牌活動，開展中秋話團圓、冬至包餃子、心理素質拓展等特色活動，營造青春向上、健康活潑的社區文化氛圍，充分發揮社區文化育人功能。

“聚”焦協同育人，建設三全育人實踐園地

領導幹部一線包聯。學校層麵成立“一站式”學生社區建設工作領導小組，實行聯席會議機製，校領導定期組織職能部門召開領導小組會、聯席會議、工作推進會，分類分步統籌推進。校領導班子定期到包聯學生社區，麵對麵接觸學生每月至少兩次，指導、參與社區黨團建設和學生活動每月至少一次，協調解決學生急難愁盼問題。

雙院育人協同聯動。出台《院係、書院溝通協調機製管理辦法》，明晰雙院工作職責，明確雙院互訪內容，每月召開雙院協調溝通會議，商議學業指導、學風建設、科創活動、就業創業等相關主題，形成常態化溝通和重大事項共同決策機製，切實圍繞“以學生為中心”進行教學管理和育人服務。

隊伍入駐力量下沉。出台《輔導員等級化管理辦法》《學業導師工作實施意見》，組建一支專兼結合的導師隊伍，包括常任導師（輔導員）、學業導師、心理導師、發展導師、生活導師、朋輩導師，全部下沉至書院“一站式”學生社區。輔導員一線入駐，依托輔導員工作室開展學生思想教育和日常管理工作。各類導師一線指導，覆蓋率已達100%，全過程指導學生的思想成長、人生規劃、學業發展、創新實踐等教育環節，形成“樂教好學、教學相長”的新型師生共生關係。

“改”造書院環境，打造智慧服務創新基地

完善社區功能，優化育人環境。近三年，學校從學生需求出發，建成書院“一站式”社區服務中心、文體訓練室、心理驛站、導師工作室、共青團工作站、信息氧吧等功能空間和設施，投入專項資金2000餘萬元，升級改造書院社區環境達5000餘平方，使涵蓋多維育人功能的學生社區空間成為學生成長成才的溫馨環境。

改造生活空間，提供便捷服務。學校以學生公寓宿舍為單位，持續完善基礎服務設施和提升文化影響力。截至目前，已完成全校學生公寓硬件配套和文化浸潤迭代升級，各書院公寓均配備洗衣房、淋浴間、直飲機等便利設施，並且創建美好休閑室、學生自習室、“地標”文化牆、特色長廊等文化活動空間，提供溫馨、便捷、美好的學習生活環境，打造集“思政教育、師生交流、文化熏陶、生活服務”四位一體社區化育人新場域。

創設智慧環境，升級服務效能。書院社區實施“線上+線下”相結合管理路徑，不斷優化學生服務體係。線上運用智慧三全、學工係統、釘釘管理平台等，實現遠程功能區管理，過程留痕；線下依托書院“一站式”服務中心開設社區管理、團學管理、學生資助、請假考評等服務窗口，常態化提供黨建團建、社區公共事務等谘詢服務，滿足學生多元化、個性化的思想學習生活需求。

“打”實穩定組合拳，爭創平安校園樣板高地

找準突破，築牢安全防護網。落實“教育到位、控製有力、信息暢通、處置得當”總要求，持續加強學生教育管理工作。以入學調研、學生日常思想狀況調研為抓手，以校-部-院三級新媒體為載體，暢通學生反饋渠道；以關鍵時期教育督導為手段，以思政“輕騎兵”宣講團為陣地，強化思想引領，確保責任落實，齊抓共管、形成合力。

深化實踐教育，增強學生實踐能力。認真貫徹《平安社區安全教育總方案》，將“三全育人”總體目標融入安全教育的長遠規劃和近期實踐中，建立自上而下的管理體製和運營機製，做到安全教育科學化、一體化和規範化。開展宿舍文化節、安全教育月、法製宣傳月、等特色實踐活動，將安全教育進學生社區，將安全知識輻射全體學生，把實踐教育活動與誌願服務活動統一納入通識課程體係，做到“活動融入課堂，實踐融入課程”，形成通識教育與專業教育相互融合，同向發展、合力育人的新格局。

創新社區管理，提高學生治理意識。學校在每個社區成立學生自我管理委員會，建立“寢室長—樓層長—樓棟長—片區長”四級網格化管理體係；同時，在每個社區創建學生信息庫、活動項目庫，對學生學習、生活、活動進行精準掌握和動態管理，真正踐行師生共治的社區治理理念。

下一步，學校將持續深耕“一站式”學生社區綜合管理模式改革，將“一站式”學生社區建設作為學校“三全育人”的重要抓手，有效推動育人力量和資源下沉學生社區，打通“育人最後一公裏”，形成師生高度認同的價值共同體，建立社區主體同頻共振的關係共同體，建構德育意義和主體身份的實踐共同體，滿足社區學生多元化、個性化的思想、學習、生活等需求，服務立德樹人根本任務落地落實。

（beplay2網頁登錄來源：新鄉醫學院三全學院通訊員：馬素娟 唐玉玲）