平頂山學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，全麵落實教育部“一站式”學生社區綜合管理模式建設工作任務，結合校園文化建設，點燃“三個引擎”，打造“一站式”學生社區育人陣地，積極探索有深度、有高度、有廣度、有溫度的學生綜合管理新模式。

用好黨建引領引擎，構築校園發展新高地。學校黨委統籌謀劃，在學生社區建立黨建工作前沿陣地，構建“社區—樓宇—樓層—宿舍”四級網格化管理體係，實現黨組織進學生社區，充分發揮黨組織在學生社區管理和思想政治教育方麵的作用。通過在社區設置黨建文化牆、黨建活動室，設立黨員先鋒崗、誌願服務崗，營造紅色文化氛圍，激發學生的“主人翁”意識。同時，充分發揮學校、學院、學業導師、成長導師、心理老師等育人隊伍力量，及時發現各類安全隱患，解決學生思想、學習、生活、發展等實際問題，發揮協同育人的效果。

堅持“三全育人”引擎，打造師生共享“心”社區。“一站式”社區服務大廳設置日常事務、綜合服務、意見反饋、失物招領等窗口，涉及學生生活、學業就業、心理健康、政策谘詢等服務，涵蓋學工、教務、招生就業、後勤等多個部門，實現學生事務“就近辦、一次辦”。同時，開設線上意見反饋平台，構建線上、線下相結合的接訴即辦工作機製，實現“學生反映—集中轉辦—限期反饋—跟蹤問效”的工作閉環。社區設置“崇德引領空間”“崇銳創新空間”“崇仁運動空間”“崇合生活空間”等四個空間，出台《學生組織工作手冊》《星級宿舍評定辦法》《學業導師工作手冊》等製度，成立學生自律中心，打造“文明監督、習慣培養、自我管理”的大學生生活氛圍。

抓好文化建設引擎，落實立德樹人根本任務。“一站式”學生社區緊緊圍繞人才培養方案，把文化育人融入社區建設。例如，結合醫學專業特點，確立“弘醫尚德，仁心大愛”社區建設主題，製定《醫學院學生自律文明公約》，開展一係列具有專業特色的文化活動，增強了學生對醫療事業的認同感和責任感，強化了奉獻精神，充分發揮了融教於寓的社區文化育人功能。

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