沒有一流的教師，就培養不出一流的人才；沒有高水平的教師隊伍，就辦不好人民滿意的教育，師資是衡量一所大學實力的關鍵性指標。近年來，鄭州升達經貿管理學院牢固樹立“人才強校”戰略，加強頂層設計，著力打造一支高水平、專業化、創新型的新時代教師隊伍，為推動應用型民辦本科大學高質量發展築牢人才根基。6月12日，2024全國主流媒體河南教育行大型融媒采訪團一行走進鄭州升達經貿管理學院進行實地探訪。

構建新時代教師發展工作機製

建設一支素質過硬、技術一流、結構合理的師資隊伍，是本科院校實現可持續發展的關鍵。2016年9月，鄭州升達經貿管理學院成立了教師發展中心，以“更新觀念、建章立製、搭建平台、多元發展”為指導，探索構建理念先進、政策完備、運轉高效、評價科學、保障有力的新時代教師發展工作機製。

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學校先後組織了“高校教師教學創新路徑探索研修班”“高校金課的設計與實施高級研修班”“新時代高校基層教學組織建設與管理創新實踐專題培訓班”等多期專題培訓，鼓勵支持教職員外出培訓、參加學術會議。鄭州升達經貿管理學院教師發展中心負責人介紹：“學校打造了教師在線學習平台，通過購買網絡培訓課程，實施線上線下混合式培訓。組織教師參加校內外專題培訓，充分利用網絡平台開展全員培訓，成功組建學校校本培訓師隊伍，大大提升了校本培訓的內涵和品質。”

近五年，學校累計近3000人次教職員參加校外教學研討、學術交流、會議培訓班等近千場，全麵提升了教師教書育人能力、產學研用能力、信息技術應用能力。

抓好專家型教師隊伍的核心競爭力建設

高校教師以知識創造價值、以知識教育學生，專家型教師隊伍是大學的核心競爭力。建設高素質教師隊伍，需始終重視對教師科研能力、學術水平的考察和提升，特別是注重發揮高層次人才在學術氛圍營造、重大成果孕育、高峰人才聚集、優秀團隊培育等方麵的作用。

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為提升教師隊伍研究能力，學校出台並完善了一係列激勵政策。增強教師國內外訪學力度，遴選青年骨幹教師赴清華大學、北京航空航天大學、英國南安普頓大學等國內外大學訪學研修；鼓勵教師提升學曆，不斷提升師資力量和教師綜合素質，組織開展教師赴國內外高校攻讀博士研究生項目；舉辦多批青年教師導師製總結交流沙龍，完成青年導師製培養獎金補貼發放工作；鼓勵教師赴企業掛職鍛煉，為學科建設積蓄力量。

重師德師風建設 強化雙師“引路人”

師德是教師素質的核心，如何讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任？對於這個核心問題，升達堅持教育者先受教育，強化師德師風建設，學校設立道德講堂，開展報告會，舉辦先進事跡交流會、師德征文，師德承諾書等活動，每年組織兩次“最受學生歡迎的教師”評選活動等。

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“我們健全師德建設長效機製和學術不端行為懲處機製，對師德不良的教師在評優評先時實行一票否決製，不斷強化師德教育，營造了風清氣正的師德氛圍。”鄭州升達經貿管理學院教師發展中心負責人告訴記者。

為持續增強教師職業的光榮感、責任感和使命感，倡導良好的師德風尚，榮譽董事長王淑芳從個人積蓄中拿出50萬元成立“淑芳師德獎”，對“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師獎勵獎金1萬元，迄今為止，“淑芳師德獎”已舉辦四屆。

此外，升達重視“雙師雙能”教師隊伍建設。學校製定《教師到企業(行業)掛職鍛煉管理辦法》，對赴企業進行6個月到1年掛職鍛煉的教師發放5000元補貼。製定《“雙師雙能型”教師認定管理辦法》，對“雙師雙能型”教師給予獎勵，並在職稱評定、職務晉升、評優評先等方麵向“雙師型”教師傾斜。

學校現有教師2100餘人，其中獲國家級優秀教師、教育部全國師德標兵、河南省教學名師、河南省優秀專家、河南省高層次人才、河南省模範教師、河南省文明教師、河南省教學標兵、教育廳學術技術帶頭人、教育廳骨幹教師、河南省教育係統師德先進個人、河南省教育廳優秀管理人才等稱號百餘人。（通訊員：譚敏）