各省轄市、濟源示範區、省直管縣(市)教育局,各省屬成人中等專業學校,有關單位:
為貫徹《河南省職業教育改革實施方案》,堅持落實立德樹人根本任務,深化我省成人教育教學改革,提升成人學校教師教育教學能力,根據《河南省教育係統優質課教學獎勵辦法》(豫教人字〔2000〕32號)精神,決定開展2020年度河南省成人中初等學校優質課教學評選活動。現將有關事宜通知如下:
一、參評對象和推薦名額
(一)參評對象。全省各級各類成人中初等專業學校、職工學校、鄉鎮成人文化技術學校、社區學院(學校)、成人教育培訓中心的在職教師和全省各級成人教育教研機構教研人員。
(二)推薦名額。參評推薦名額共計360名(見附件1,含同級教研人員,占比不超過20%)。
二、評選標準和獎項設置
(一)評選標準。評選參照《河南省成人中初等學校優質課教學評選標準》,主要包括教學目標、教學內容、教學過程、教學技能和教學效果等五個方麵(具體標準見附件2)。
(二)獎項設置。評選活動設一、二、三等獎,獲獎比例分別為15%、25%和30%。
三、評選程序及要求
全省成人中初等學校優質課教學評選工作,在省教育廳領導下進行,由省成人教育教學研究室具體承辦。評選工作按照個人申請、學校推薦、市(縣)和省兩級評選的程序進行。
(一)評審程序。
1.個人申請。各成人中初等學校要組織全體教師認真學習評選文件,鼓勵教師積極申報爭創優質課,並指導教師做好申報工作。
2.初審。各市(縣)屬學校、成人教育教研機構對本單位申報的課程進行全麵評比,在此基礎上推薦出本校的候選優質課,提交至各市(縣)教育局(以下簡稱各地)進行初審,初審可參考《河南省成人中初等學校優質課教學評選標準》。各省屬成人中等專業學校負責對本單位申報課程的初審。各地、各省屬學校初審結束後,按分配名額和設獎比例,向省教育廳報送一、二、三等獎推薦名單和未獲獎名單彙總表。其中推薦為候選一等獎的,需提供該節課參與初審時的完整教學實錄視頻。
3.複評。鑒於今年的特殊情況,省優質課評審專家組不再進行現場聽課評課,將以審看各地、各省屬學校推薦為一等獎的教學實錄視頻進行評審認定;另外對推薦為二、三等獎的優質課進行審核,最終確定獎勵等次。
(二)有關要求。
1.突出成人教育特點。成人中初等學校優質課評選,要突出現代成人教育特點。各地要將評選名額向基層成人學校傾斜,優先安排鄉鎮成人學校教師參評。申報學科不限(必須是成人學校所開設的課程),課程的評選原則上按正常教學順序進行。中等職業學校教師參評,須具體從事成人教育教學工作,並由學校出具證明。
2.嚴肅評審紀律。評選工作必須堅持公開、公正、擇優的原則,各地要嚴格按照標準,對申報學校教師資格和授課情況全麵把關,嚴格按評選和推薦程序進行評選。對於弄虛作假、未按規定程序評選的,取消當年參評資格,並視情節輕重給予學校或本人全省通報批評或相應的處理。
四、申報流程
2020年優質課評選工作繼續使用“河南省成人教育優秀教學成果管理係統”(以下簡稱“係統”)完成電子數據的采集和報送。“係統”將於2020年8月5日—9月5日開通,屆時可以通過網站(http://zcjyxcg.haedu.gov.cn)訪問“係統”。其流程如下:
1.各申報人員需認真填寫注冊信息並自行登錄係統,根據係統提示要求,正確選擇申報項目並上傳優質課教案電子稿(要求word格式,命名格式為:學校名稱--姓名--優質課名稱),同時在線打印《河南省教育係統優質課評選教師登記表》一式二份,在當地主管部門要求的時間內,提交主管單位進行初評。
2.各地、各省屬學校的“係統管理員”使用省教育廳評審工作委員會辦公室統一分配的用戶名及密碼(通過電子郵箱發放)登錄“係統”,於2020年9月5日前,將初審通過的優質課通過“係統”在線上報。逾期不予受理。
各地、各省屬學校的“係統管理員”信息與上年度相同。如有變化,請認真填寫《河南省成人教育優秀教學成果管理係統(優質課評選)管理員登記表》(見附件3),於8月10日前通過電子郵件報送,同時電話確認,以免延誤用戶名及密碼的發放工作。
五、材料報送
參加評選的材料由各地、各省屬學校統一報送(接受快遞郵寄)。報送材料包括:
1.《河南省教育係統優質課教學評選教師登記表》一式二份(需加蓋公章)。
2.《河南省成人中初等學校優質課教學評選參評人員統計表》一式二份(需在線打印並加蓋公章,打印前務必準確核對表中人員信息,若有改動,須在係統中做相應的改動)。
3.推薦為一等獎的優質課教學實錄視頻資料發送至指定郵箱。
4. 各地和各省屬學校優質課評選和推薦工作總結一份(說明評選情況、推薦結果、未獲獎優質課名單彙總及意見建議),並報送電子稿。
材料報送截止時間:2020年9月10日。
報送(郵寄)地點:鄭州市金水區順河路29號省成人教育教學研究室303室。
聯係人電話:張文正 0371—65900903
電子郵箱:jybccc@163.com
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