8月20日至8月24日，2024年全省高校就業指導課程骨幹教師培訓班（職教班）在濮陽成功舉行。培訓班由河南省教育廳主辦，濮陽醫學高等專科學校承辦，河南省大中專就業服務中心協辦。來自全省116所高職高專院校（含2所本科層次職業大學）就業指導課程教研室負責同誌及就業指導課程骨幹教師參加本次培訓。

01學員報到

02開班儀式

　　8月21日上午，培訓班開班。河南省教育廳學生處處長李班出席開班儀式並講話，濮陽醫學高等專科學校黨委副書記、校長路紅顯出席開班儀式並致辭，副校長袁俊齋主持開班儀式。

開班儀式現場

省教育廳學生處處長李班出席開班儀式並講話

　　李班指出，本次培訓既是貫徹落實黨中央、國務院、教育部和省委、省政府關於高校畢業生就業工作決策部署的實際行動，也是加強高校就業指導課程和師資隊伍高質量建設，推動高校畢業生就業工作內涵發展的重要舉措。

　　李班強調，高校就業指導課程教研室負責人和骨幹力量，是課程質量提升的關鍵，大家要明確肩負的使命和任務。一是要提高站位，凝聚共識，更加深刻地認識到高校就業指導課程的重要性，準確定位就業工作和就業指導課程，深入推進就業工作的內涵建設；二是集中力量，立足實際，聚焦能力提升、隊伍建設、知識更新三個方麵，建設一支具有專業特色的多樣化、專業化師資隊伍；三是學以致用、輻射帶動，將好的學習成果和優秀經驗帶回學校，運用於教學實踐和到學生培養中，轉化為實際育人成效，為實現畢業生高質量充分就業和中國式現代化河南實踐提供更有力的人才支撐和智力支持。

校長路紅顯出席開班儀式並致辭

副校長袁俊齋主持開班儀式

　　路紅顯首先用一組數字“123456”介紹了濮陽概況。1是一座大油城；2是兩個河流域；3是三省交界處；4是4百萬人口；5是五個縣市區；6是6千年文化。尤其是以“中華第一龍”為代表的史前文化、以“顓頊、帝嚳、舜帝”等為代表的帝都文明享譽海內外。

　　他指出：悠悠萬事，民生為重；民生福祉，就業為本。並從四個方麵介紹了我校就業工作。一是“育”字當頭。學校始終把就業教育視為教育教學的重要環節，把育人育才作為就業教育的初心來布局工作。二是“技”字為要。學校把技術技能型人才培養作為就業教育的核心，在知識傳授、實驗實訓、實踐鍛煉等方麵體係化安排，為大學生順利就業提供可能。三是“準”字發力。學校針對大學生的就業意願，調研不同階段、不同專業、不同方向的就業創業需求，推行“11351”工作法（即1名學生，有1名幫扶老師，要參加3次招聘會議，推薦5個有效崗位，拿到1次簽約），精準施策，助力畢業生高質量充分就業。四是“幫”字托底。不斷完善“四庫全書”，即醫療機構名錄庫、招聘崗位名錄庫、就業責任導師庫、訪企拓崗基地庫。

　　他要求，周密安排，認真落實省教育廳對這次培訓工作的各項任務和各項要求，盡心盡力為學員的學習生活做好後勤服務和保障工作。

03專家授課

　　南京航空航天大學生涯發展教育研究中心主任沈雪萍、中國藥科大學工學院黨委書記張寶玲、南開大學周恩來政府管理學院副教授碩士生導師蔣建榮、廈門大學公共事務學院黨委書記劉豔傑等6位知名專家為學員授課。分別圍繞生涯教育發展趨勢、職業規劃大賽要點、課堂教學方法提升、就業指導教研室建設等做專題講座。

南京航空航天大學生涯發展教育研究中心主任沈雪萍

《高校生涯教育課程實踐》《本土化生涯教育研究：理論、方法與實踐》

中國藥科大學工學院黨委書記張寶玲

《職業規劃大賽對高校大學生職業發展教育的影響和備賽要點》

河北科技工程職業技術大學，職規賽金獎第一名崔玲玲

《以賽促學、以賽促教、以賽促就-以大賽引領，促進教師專業化發展》

河南交通職業技術學院職業規劃大賽國賽金獎指導教師程秋雲

《職業院校首屆全國大學生職業規劃大賽解析及成長賽道備賽策略》

南開大學周恩來政府管理學院副教授碩士生導師蔣建榮

《構建高效能就業指導課程體係的思考和探索》

廈門大學公共事務學院黨委書記劉豔傑

《大學生職業發展與就業指導課程教學改革與創新》

鄭州鐵路職業技術學院就業創業指導教研室主任邰葆清

《以就業指導教研室為牽引，推進職業生涯教育更上新台階》

課後互動

課後互動

04分組研討

第一組研討

第二組研討

第三組研討

第四組研討

第五組研討

第六組研討

　　6個小組成員結合學習成果，學員本校課程現狀及存在問題開展分組研討。研討主要圍繞就業新形勢下我省高校《就業指導課程》建設路徑與對策；就業指導課程教師職業發展存在的問題與解決路徑；如何進一步完善本校就業指導服務與個性化谘詢機製三個問題進行。

05模擬實踐教學展示

　　學員們通過專家授課、分組研討、經驗分享、模擬實踐、互動問答等形式，圍繞生涯教育發展趨勢、職業規劃大賽要點、課堂教學方法提升、教研室建設等議題，展開了充分、熱烈的交流研討。大家普遍認為，本次培訓緊扣當前高校人才培養模式改革和畢業生就業工作現實，強化了高校構建全員化、全程化就業指導體係的工作理念，實現了高校就業指導課程建設的新要求，對提升我省就業指導課程質量和師資隊伍指導水平具有重要的意義，今後要不斷加強高校就業指導課程教研室主任及骨幹教師培訓及教研工作，帶動師資隊伍整體水平提升。

06結班儀式

　　8月24日上午，結班儀式舉行。河南省教育廳學生處二級調研員王新生出席並講話。校長路紅顯出席結班儀式。副校長袁俊齋主持結班儀式。

濮陽醫專就業創業管理處負責人司青娣做就業工作分享交流

六組組長彙報培訓心得

河南省教育廳二級調研員王新生處長出席結班儀式並講話

　　王新生指出，為了辦好本次培訓，給學員提供良好的學習和住宿環境，濮陽醫學高等專科學校黨委高度重視，校主要領導親自部署，親自指揮，全程督導，相關就業部門的同誌們付出了辛勤的努力，對大家表示感謝。

　　就從培訓成果落實方麵，王新生強調以下三點：

　　一是要通過培訓，進一步明確責任。就業指導課程是建立全程化全員化高校就業指導服務體係，促進畢業生高質量充分就業的關鍵一環。各位教研室主任必須扛牢崗位職責，做好課程建設和師資隊伍建設的領頭人。就業指導骨幹教師也要切實發揮各自在提升教學質量、促進教師專業發展、推動學科教學和教研水平發展以及傳幫帶青年教師的重任。

　　二是要通過培訓，進一步提升業務能力。此次培訓班設置了培訓課程，強化了實操演練，各位老師，特別是教研室主任回去以後，要組織全體授課教師，集中學習交流本次培訓的成果，把先進的理念和優秀的經驗再次傳導到每一位授課教師身上，帶動整體業務素質提升，進一步夯實教學基礎。

　　三是要通過培訓，進一步加強課程建設。課程建設是一個不斷調整的過程，為黨育人、為國育才、以德施教、立德樹人的目標是始終如一的。教師要深刻關注經濟社會、行業發展、專業進步、學生思想意識、教學理念、教學技術等方麵的變化，吸納更多的校內校外資源融入我們的課程。還要鼓勵引導學生參加職業規劃大賽、創新創業大賽、校外實習實踐等就業活動，加強課堂學習和社會實踐的融合教育。

　　本次培訓為全省就業指導課程骨幹教師搭建了一個學習互動和經驗交流的平台，進一步推動了我省高校就業指導課程高水平建設和就業工作專業化水平，夯實了我省高校畢業生高質量充分就業的基礎。

07部分學員感悟

　　培訓學員一致認為本次培訓班課程緊湊、內容豐富、形式多樣、講解精彩、服務周到，在提升就業指導課程教學能力、加強就業指導教師隊伍建設方麵、學生培養和就業育人教育方麵受益匪淺。

河南測繪職業學院就業創業教研室主任李夏鸝

　　本次培訓內容豐富，幹貨滿滿！省教育廳和承辦方組織得力，安排周到。培訓班從生涯教育課程建設到以職業規劃大賽促進學生和教師專業化發展，再到師資隊伍建設到專業化發展。來自不同高校的專家和教師分享了實戰經驗，循循善誘地講授理論。通過培訓，令我意識到當前中國的生涯教育與就業指導正麵臨著需要更貼近本土實際的挑戰，而這需要我們在課程設計和教學方法上不斷創新。課程既要體現育人理念，又要與思想政治教育、專業教育深度融合。同時，教師的專業發展也至關重要，通過各種活動和比賽，才能有效提升教師的綜合素質和教學能力，才能更好的服務與激勵學生發展。

鄭州理工職業學院就業創業中心主任胡俊傑

　　此次培訓內容豐富、形式多樣、幹貨滿滿，既有教育廳領導高屋建瓴的工作指導，又有相關領域專家的精心輔導，還有兄弟院校同行的互動交流，形式冒熱氣、接地氣、聚人氣，內容有高度、有廣度、有深度，讓在基層從事就業指導教育教學工作的我感到收獲良多、感悟頗深、振奮不已。回去以後，我要及時將培訓精神向學校進行詳細彙報，將培訓收獲向團隊成員進行傳達分享，更要將培訓所學認認真真進行消化轉化。一是要進一步提高政治站位，更加充分認識“就業是最大民生”這一要義，增強從事就業指導教育教學工作的責任感和使命感，團結帶領團隊以更深厚的感情、更積極的勁頭做好就業指導教育教學工作，加強學生思想引領，著力在學校階段解決好“有活兒沒人幹”的問題；二是要進一步苦練內功，牢記“打鐵還需自身硬”的道理，認真開展就業指導教學研究，不斷提升個人及團隊的業務能力和教學水平，同時深入推進就業指導教學改革，不斷增強就業指導課程的吸引力和指導力，做好學生賦能提升，助推學生更加充分更高質量就業。

鄭州軟件職業技術學院大學生職業規劃與就業指導教研室負責人朱含

　　本次培訓，通過專家授課、分組研討、經驗分享、模擬實踐等形式開展，涵蓋高校生涯課程設計、本土化生涯教育研究、職業規劃大賽對高校大學生職業發展教育的影響及備賽要點、就業指導課程體係建設、就業指導課程教學改革與創新等多個方麵。培訓將理論講解與實操演練相結合，對推動全省高職院校建設具有特色、針對性的課程，培養高素質技能人才具有很強的指導作用。下一步，我們將立足學校人才培養實際，圍繞學校“十四五”建設目標，認真把握青年成長成才規律，立足課堂教學，持續加強和改進課程建設；凸顯學校專業特色，將生涯教育、思政教育與專業教育深層次融合；進一步豐富生涯教育主題活動，啟蒙學生生涯意識，提升其就業能力，助力本校學子找到人生和職業定位。

林州建築職業技術學院就業指導課程骨幹教師陳帥男

　　參加此次培訓班，我深感榮幸且收獲頗豐，為我的教學之路注入了新的活力和靈感。培訓中，對大學生生涯教育發展趨勢及現狀的解讀，讓我深刻認識到就業指導工作的重要性與緊迫性。在當今快速發展的時代，學生們麵臨著更多的選擇和挑戰，我們作為教師，必須緊跟時代步伐，為他們提供準確、有效的指導。課堂教學方法提升與實踐的內容，拓寬了我的教學視野。從案例分析到小組討論，從角色扮演到實地調研，豐富多樣的教學方法讓我明白，隻有讓學生積極參與其中，才能真正激發他們的學習熱情和主動性。職業規劃大賽對高校職業發展教育的影響這一板塊，讓我看到了以賽促學的巨大潛力。通過組織學生參加職業規劃大賽，可以促使他們深入思考自己的未來，明確職業目標，同時也能提升他們的綜合素質和競爭力。而關於就業指導教研室建設的探討，也為我們學校的相關工作提供了寶貴的思路和方向。通過與其他骨幹教師的交流，我汲取了許多先進的教學經驗和理念。這次培訓讓我更加堅定了做好就業指導工作的信心。我將以此次培訓為契機，不斷提升自己的專業素養，創新教學方法，為學生的未來發展保駕護航，為高校畢業生高質量充分就業貢獻自己的力量。

河南機電職業學院創新創業學院（就業指導中心）主任呼延永江

　　《赴河南省高校就業指導骨幹教師培訓有感》

　　八月金秋龍城行，職規培訓聚群英。

　　就業指導傳薪火，骨幹教師育良才。

　　心懷學子謀規劃，誌在四方展驥程。

　　不負韶華勤礪劍，共繪藍圖譜新篇。

（beplay2網頁登錄 來源：濮陽醫學高等專科學校）