最近，北京市先後通報了多名兒童確診新冠的消息，流調發現他們曾在確診病例家庭的“小飯桌”托管。相關報道引發了輿論對孩童校外托管的熱議。這也讓我想起自己孩子在比利時上學時的情形，給大家分享一下。
我女兒三歲進比利時布魯塞爾的一家公立幼兒園，壓根沒有入托費之說。後來上小學時，選擇的是離家不到500米的一個公立學校。學校下午三點半放學，但也可以等到五點再去接。在此期間，學校不再分班授課或輔導，而是讓學生集中在大教室裏自習、做作業，也有學生在操場參加體育運動的。學校概不收費。
開學後不久，女兒說，每天三點半之後的自習時間，老師會把她和另外幾個“外國小朋友”喊去補課。原來，由於語言環境不同，他們的法語比當地孩子稍差一些，老師會給他們講故事，以便提高他們的法語水平。我也曾擔心是不是要交錢，但從未見到學校的賬單。
後來，我的一位在布魯塞爾自由大學做研究的教授朋友告訴我：“不要錢，老師是誌願的。”原來，他的孩子當時剛轉到比利時來上學，法語更差，學校為了讓他跟上班，自願給其補課。“比利時都這樣。”他說。
我女兒一共補了大約一個學期，從未接到賬單，也未見到老師向我們家長“表功”。也許學校認為這是天經地義的事。小女上小學，除了午餐費以外，沒有其他費用。小學每兩周一次遊泳課，每個月有一次外出活動，比如騎馬、訪問農場、看演出之類，都不要錢。
據筆者了解，西歐各國情況大同小異，目的是方便上下班的家長接送。法國同事說，法國小學是下午四點放學，但學生可以在校自習到六點，不收費。
換言之，西歐各國沒聽說有收錢托管孩童的機構，因為沒有這需求。
學校托管孩童，在歐洲人看來是天經地義的。在他們的理念裏，養育孩子是整個社會的責任，而不僅僅是家庭的責任。政府和社會要想法設法方便家長、方便孩子。
西歐也有少量福利性質的托管機構。在布魯塞爾時，我常看到一些孩子到樓下公園對麵的一座房子裏玩，房子門口的標牌寫著“兒童之家（Maison de Enfants）”。一打聽，才知道這裏周末、周三下午和假期免費讓孩子們來玩，也算是托管吧。那裏環境談不上高大上，隻有普通的玩具和圖書，還有一男一女兩位老師負責管理。“兒童之家”還組織孩子們看電影，參觀農場甚至騎馬之類，而且每次隻收2歐元的公交車費。暑假是歐洲人度假的日子，但總有一些家庭因種種原因不能帶孩子到外地度假，“兒童之家”就成了孩子們的天堂。當然，這裏沒有文化課輔導，在中國家長看來有些荒廢學業，我們送過幾次也就作罷了。
社會是由一個個家庭組成的，孩童托管看似是瑣碎小事，但對一個家庭來說卻是天大的事情。不能一股腦兒把托管這事扔給家長，或是通過經濟手段扔給社會，政府和學校要想方設法為創造財富的社會中堅們排憂解難。
從西歐發達國家的經驗看，讓學校承擔孩童下午托管的重任，是最實用、最經濟、最安全的做法。靠社會化服務不僅讓家長多花錢，而且人身安全方麵也讓人不踏實，甚至會對孩童的心理與價值觀取向造成負麵影響。隨風潛入夜，潤物細無聲。不要讓孩童從小就形成讓錢解決問題的觀念，教育主管部門與學校不妨多一些責任與擔當，多送一些溫暖。
