為進一步貫徹落實“雙減”文件精神及“五項管理”，全麵壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，彭州市隆豐小學成立作業監測中心，聘請作業觀察員，以作業管理促進教學質量提升。
據了解，該校的作業管理分為作業設計—作業布置—作業完成—作業評價—作業反饋5個管理閉環。學校成立作業管理領導小組和學生作業監測中心，對學生作業的5個環節實施閉環監測、隨時調控，確保學生作業科學高效，不增加學生負擔。
學校教導處牽頭完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。分類明確作業總量。提高作業設計質量。加強作業完成指導。指導學生科學利用課餘時間。
學校對教師的作業管理進行多元評價，由學校作業監測中心具體實施。學校擬采用作業“學分銀行”形式，從作業完成時間、完成質量、完成態度每天進行積分。每天按10分製，設置“獎勵性作業”，每天得分8分以上者，可以完成“獎勵性作業”，從而達到作業的分層。
此外，為了讓學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業布置更加科學合理，學校選拔了6名教師、6名家長、6名學生作為作業觀察員。作業觀察員將根據作業設計的原則，深入學校各班級，挖掘特色作業資源，推選出心中的最佳作業。
