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海南省教育廳 海南省語言文字工作委員會 關於進一步做好beplay體育手機校(幼兒園)語言文字規範化達標校及示範校評估驗收工作的通知

各市、縣、自治縣教育局、語委,三沙市社會工作局、語委,洋浦經濟開發區社會發展局、語委,省屬各中等職業學校,廳直屬中學:

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《海南省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和教育部、國家語委《關於開展語言文字規範化示範校創建活動的意見》《關於進一步加強學校語言文字工作的意見》等法律法規和文件精神,夯實學校在語言文字工作中的基礎作用,進一步加強學校語言文字工作建設,省教育廳、省語委2017年已部署在全省範圍內開展工作規範化達標校及示範校創建活動,經過幾年的努力,取得了顯著的成績,有力推動了我省國家通用語言文字的推廣普及。為進一步做好beplay體育手機校(幼兒園)語言文字規範化達標校及示範校創建工作,現將有關事項通知如下:

一、提高政治站位,深刻認識到加大國家通用語言文字推廣力度是貫徹落實黨的十九屆五中全會精神的具體體現

“加大國家通用語言文字推廣力度”是黨的十九屆五中全會《中共中央關於製定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》內容之一,2021年是中國共產黨成立100周年,是“十四五”規劃開局之年,也是全麵建成小康社會、開啟全麵建設社會主義現代化國家新征程的關鍵之年。學校是語言文字工作的基礎陣地,是推廣和普及國家通用語言文字、培養國民語言文字規範意識、增強國民文化自信的重點領域,做好學校語言文字工作,是切實發揮語言文字事業基礎性、全局性作用的關鍵環節。學校語言文字工作的總體目標是打造全社會語言文字規範化建設的示範標杆,培養學生的“一種能力兩種意識”。“一種能力”即語言文字應用能力;“兩種意識”即自覺規範使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚中華優秀文化的意識。

二、加強組織領導,進一步加大學校語言文字工作規範化建設力度

近幾年來,大部分市縣都開展了學校語言文字工作規範化創建係列活動,並進行了學校語言文字規範化達標校驗收工作,目前,全省已超過1200所學校通過了各市縣達標校驗收,但各地工作進度不平衡,質量水平參差不齊。達標校驗收工作進度完成較好、予以表揚的地區有三亞市、儋州市、五指山市等,其中三亞市已經完成了包括民辦beplay體育手機幼兒園學校達標校驗收工作。目前,達標校驗收工作進度緩慢、予以批評的地區有瓊中、樂東、東方、昌江、屯昌、文昌等縣市,其中瓊中縣截至2020年底尚未開展學校語言文字規範化達標校驗收工作,請瓊中縣教育局(語委)專門研究整改方案加快工作進度。另外,部分市縣還沒有把民辦beplay體育手機幼兒園納入到學校語言文字規範化創建範疇,希望有關市縣進一步推進民辦學校語言文字規範化驗收工作。各級教育行政部門負有主管語言文字工作的職責,應有專門機構和人員專管或兼管語言文字工作,切實負起責任,做好職責範圍內的各級各類學校語言文字工作。

三、學校語言文字工作規範化要確保質量,重在建設,重在過程,重在實效,切忌形式主義

各級教育行政部門要將這項工作列入工作規劃和議事日程,把開展學校語言文字工作規範化達標校及示範校創建活動作為立德樹人,全麵實施素質教育,不斷提高教育教學質量的重要抓手。各地各校要按照《海南省幼兒園學校語言文字工作指導標準》《海南省beplay體育手機語言文字工作指導標準》,進一步對照各項語言文字工作指標,找準問題,明確目標,以問題為導向,解決問題,不斷提高學校語言文字工作水平。

四、開展省級、市縣級語言文字示範校創建和驗收工作

(一)開展省屬中職學校(中學)語言文字示範校創建和驗收工作,十三五期間已完成了26所省屬中職學校(中學)語言文字達標校驗收工作,但基礎還不夠紮實,整體質量不高,計劃到2023年基本完成省屬中職學校(中學)語言文字示範校創建工作。2021年計劃對海南中學、海南省國興中學、海南省農墾中學、海南省農墾實驗中學、海南師範大學附屬中學、海南省商業學校、海南省文化藝術學校進行語言文字示範校驗收,請各有關學校於2021年5月30日前將省級語言文字規範化示範校申報材料和自查評估得分表報省教育廳、省語委。

(二)開展對市縣申報省級語言文字規範化示範校創建和驗收工作。根據省教育廳、省語委《關於開展語言文字工作規範化達標校及示範校創建活動的通知》(瓊教語〔2017〕11號)要求,各市縣在開展學校語言文字達標校建設和市縣級語言文字示範校創建的基礎上,在2020年前要完成4所以上省級語言文字規範化示範校創建,其中4所學校中幼兒園、小學、初中、高中各有1所及以上,我廳(委)將組織專家開展省級語言文字規範化示範校驗收。請各市縣於2021年5月30日將市縣推薦的省級語言文字規範化示範校申報材料和評估得分表報省教育廳、省語委,根據申報材料審核情況,成熟一個驗收一個。

五、加強學校語言文字工作督導評估

各級教育督導部門和語言文字工作部門在按照《語言文字工作督導評估辦法》開展督導工作時,要將學校作為語言文字工作督導評估的重點領域,對學校語言文字工作進行督導評估,確保學校語言文字工作規範化建設有序推進,達標校建設任務按時完成。同時,各地各校結合當前開展黨史學習教育和全省作風整頓建設年活動,納入工作目標效果之一,對工作不落實不作為的,將進行通報。

海南省教育廳  海南省語言文字工作委員會

                   2021年4月20日


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