各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：
為貫徹落實《健康中國行動（2019—2030年）》《關於全麵加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學生體質健康標準》達到規定要求，現就有關工作通知如下。
一、加強宣傳教育引導。各地要加強對學生體質健康重要性的宣傳，beplay體育手機校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協同聯動等多種形式加強教育引導,讓家長和beplay體育手機生科學認識體質健康的影響因素,了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意誌、健全人格等方麵的重要作用,提高學生體育與健康素養,增強體質健康管理的意識和能力。
二、開齊開足體育與健康課程。beplay體育手機校要嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學校每天開設1節體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。
三、保證體育活動時間。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全麵落實大課間體育活動製度，beplay體育手機校每天統一安排30分鍾的大課間體育活動，每節課間應安排學生走出教室適量活動和放鬆。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方麵的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
四、提高體育教學質量。beplay體育手機校要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。要創建青少年體育俱樂部，鼓勵學生利用課餘和節假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練。要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構建完善的“校內競賽—校級聯賽—選拔性競賽”beplay體育手機體育競賽體係。各級體育教研部門要定期進行集中備課和集體研學。適時對體育課的教學質量進行評價。教師的指導要貫穿課程的整個過程。
五、完善體質健康管理評價考核體係。要把體質健康管理工作納入地方教育行政部門和學校的評價考核體係。各地教育行政部門要高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機製，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發，分類指導，進行評價。各校要健全家校溝通機製，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善beplay體育手機生視力、睡眠狀況監測機製。
六、做好體質健康監測。各地各校應全麵貫徹落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等係列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全麵監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—幹預—保障”閉環體係。認真落實麵向全體學生的體質健康測試製度和抽測複核製度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學生體質健康水平，製定相應的體質健康提升計劃。
七、健全責任機製。省級教育行政部門要統籌本區域體質健康管理工作，定期向黨委和政府彙報，督促地方做好相關工作。縣級教育行政部門負責具體指導工作，督促學校細化體質健康管理規定，積極推廣beplay體育手機校選聘“健康副校長”。beplay體育手機校要將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責製，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。
八、強化督導檢查。各地要將學生體質健康管理工作作為督導評估內容，將學生體質管理狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體係，開展動態監測和經常性督導評估。督導評估結果要作為考核地方政府和beplay體育手機校相關負責人的重要依據。各地各校要暢通家長反映問題和意見渠道，設立監督舉報電話或網絡平台，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。
教育部辦公廳
2021年4月19日
