總體目標
到2025年，全省各級beplay體育手機（幼兒園）家長學校辦學率要達到90%以上。其中，城市beplay體育手機（幼兒園）家長學校辦學率達到100%，農村beplay體育手機（幼兒園）家長學校辦學率達到85%以上，家長學校規範化建設水平以及家庭教育指導服務水平大幅提升。
主要工作
健全工作機構，明確崗位職責
beplay體育手機（幼兒園）負責組建本單位的家長學校，校（園）長兼任家長學校校長，對家長學校的各項工作全麵負責。家長學校校長、學校（幼兒園）德育工作負責人、負責具體事務的教師、班主任和家長委員會代表共同組成的校務管理委員會，負責家長學校日常管理事務，
每學期至少召開1次管理委員會會議。
要成立校級、年級、班級三級家長委員會，支持和協助家長學校工作。家長委員會負責收集整理家長育兒過程中產生的共性與個性問題，及時做好家校溝通；動員家長參加家長學校培訓，增進家長對學校工作的理解和支持，促進家庭教育與學校教育協調一致。
完善管理製度，形成長效機製
家長學校要建立並完善《家長學校章程》《家長學校校務管理委員會工作職責》《家長學校學員行為規範》等規章製度，明確家長學校的辦學宗旨與辦學理念、組織與職責、權利與義務等，切實做到依規辦學、按章行事。製定學員上課考勤、考核、獎懲等管理辦法，充分調動家長的學習積極性，提高參與率。要把家長學校納入教育工作的總體部署，列入工作議事日程，製定發展規劃、工作計劃和具體實施辦法，保證家長學校順利高效運行。
加強陣地建設，優化辦學環境
家長學校要按照陣地共用、資源共享、節儉辦學、務求實效的原則，努力達到有掛牌標識、有管理製度、有師資隊伍、有固定場所、有教學計劃、有活動開展、有教學效果的規範化建設目標。
要為家長學校建設提供必要保障措施，配置必要的教學設施、圖書資料以及多媒體等教學器材，為家長學校的規範化建設提供必要的物質條件與保障。要加快網上家長學校建設，探索建立遠程家庭教育服務網絡，拓展微博、微信等新媒體服務平台，為家長提供更加便捷、多元、個性化的家庭教育指導服務。
整合教育資源，豐富課程內容
家長學校要
充分挖掘整合社會、學校、家庭資源，積極構建符合自身實際、具有學段特征的家長學校課程體係，
探索並完善以基礎課程為主，專題課程、親子課程與活動課程等為輔的課程模式。要根據未成年人身心發展規律和個體差異，針對家長在家庭教育中遇到的問題或困惑，以《全國家庭教育指導大綱（修訂）》為依據，確定相應的課程內容，引導家長依法履行家庭教育職責，全麵學習家庭教育知識，係統掌握家庭教育科學理念和方法，用正確的行動、思想、方法教育引導孩子。
創新教育形式，提高教學質量
家長學校的教學要堅持理論和實際相結合，
集中與分散相結合，集中上課與個體谘詢、專題研討會、家長聯誼會等多種形式相結合，線上與線下相結合，不斷改進教學方法，提高教學質量。要根據家長的不同需求，因材施教，采取個別座談、經驗交流、互動體驗、谘詢服務等形式分層分類指導，增強教學的科學性、針對性和實效性。要組織開展形式多樣的家庭教育指導服務和實踐活動，
beplay體育手機家長學校每學期至少組織1次家庭教育指導和1次家庭教育實踐活動。幼兒園家長學校每學期至少組織1次家庭教育指導和2次親子實踐活動。
重視師資培養，提高專業水平
家長學校的師資隊伍由德育工作負責人、年級長、班主任、任課教師、“五老”人員、優秀家長、誌願者等共同組成，有條件的學校（幼兒園）可聘請專家或社會工作者開展相關工作。beplay體育手機（幼兒園）要將家庭教育工作納入教師業務培訓，將學校安排的家庭教育指導服務計入教師的工作量。要常態化開展培訓，采取請進來、走出去等方式，有計劃、有步驟地對教師進行係統培訓，不斷提升師資隊伍的專業化水平，努力建成一支熱心家庭教育指導服務工作，素質優良、結構合理、專兼結合、相對穩定的家長學校教師隊伍。
