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“孩子書包裏時不時就多出了一塊橡皮，給孩子說了很多次‘不要拿別人東西’，可不起什麼作用。”昨日，家住漢口的李女士向記者訴苦，孩子這個毛病老改不了。對此，有著17年教齡的育才二小一年級班主任、語文教研組組長彭衡嵐表示，低年級孩子容易出現拿了別人東西不記得還回去的問題，家長教育時要注意保護孩子自尊心，同時采取獎勵的方法讓孩子轉移注意力。

一周拿三次 孩子帶同學橡皮回家

李女士的女兒雯雯今年6歲，剛上一年級，在其他方麵表現很好。最近，李女士發現，女兒對橡皮擦很是癡迷。“每天放學回家路過文具店，孩子都想要買橡皮，想著這是文具，一般就滿足了孩子的需求。”

近日，李女士清理雯雯書包發現，文具盒裏多了幾塊橡皮。在李女士追問下，雯雯承認拿了其他同學的橡皮，說感覺別人的橡皮很鮮豔很好看。李女士將雯雯狠狠批評一頓，並告誡她立刻歸還，以後也不要拿別人的物品。

但沒過幾天，李女士就接到班主任電話，說雯雯一周內拿走了三位同學的橡皮，被同學發現了。對此，李女士很焦慮，不知道如何是好。

昨日，記者隨機采訪了幾名家長，他們表示孩子也拿過其他同學的東西，如鉛筆、卷筆刀等，對孩子亂拿東西的壞習慣感到頭疼不已。

以獎勵為鼓勵 轉移孩子注意力

“家長一定要記住，孩子還小，最好不要用道德標準來衡量他的行為，更不能給他扣上一個‘偷’的標簽。”育才二小的彭衡嵐老師表示，低年級孩子很難管住自己的行為，他們大多看到其他小朋友物品時，就想占為己有。遇到這種情況，家長千萬不要打罵、鄙視孩子，而應耐心、冷靜地和孩子講道理，讓孩子學會接受錯誤，勇於承擔後果。讓孩子自己去道歉，學會設法彌補自己的過失。

彭衡嵐建議家長運用獎勵的方法，幫助孩子建立正確的行為方式。如果孩子考試成績好，或有一點進步，家長都可以給出獎勵，讓孩子知道什麼東西都要付出勞動，而不是不勞而獲。