"習近平總書記在主持中共中央政治局舉行第二十一次集體學習時強調，中央和國家機關是貫徹落實黨中央決策部署的'最初一公裏'，地方黨委是貫徹落實黨中央決策部署的'中間段'，基層黨組織是貫徹落實黨中央決策部署的'最後一公裏'。學校各基層黨組織必須守好基層黨建工作'最後一公裏'，抓緊補齊基層黨組織建設的各種短板，強化基層組織創造力、凝聚力、戰鬥力，為學校高質量發2展強根固魂。"湖北商貿學院黨委書記肖坤在2020年第七次黨委中心組學習（擴大）會上強調到。
近期，湖北商貿學院黨委堅持把加強黨支部建設作為夯實基層黨建工作的重要抓手之一，著力激活黨組織的"神經末梢"，發揮黨支部的"前沿陣地"作用，暢通基層黨建工作的"最後一公裏"。
作用由"弱"到"強" 暢通黨建工作的"最後一公裏"
"黨支部是黨的基層組織。它處在基層工作的最末梢、最前沿，它與廣大師生群眾和黨員聯係最直接、最緊密，是支部戰鬥堡壘的直接支撐和根本所在，我們不能忽視黨支部功能，黨支部要服務學校人才培養，尤其要在當前的疫情防控和防汛救災中發揮好作用。"湖北商貿學院黨委副書記方愛榮在學校2020年黨建與思想政治工作會上說道。
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"基礎不牢，地動山搖"。湖北商貿學院黨委把規範支部建設作為夯實基層黨建的基礎工程。學校黨委一方麵針對去年"不忘初心、牢記使命"主題教育活動檢視出的基層黨組織設置不合理問題，以《中國共產黨章程》《中國共產黨普通高等學校基層組織工 作條例》和《中國共產黨支部工作條例（試行）》為基本遵循，圍繞立德樹人中心工 作，以教研室和專業為單位設置教師黨支部 ,按年級、專業或班級縱向設置學生黨支部，使黨建與人才培養等業務工作融合發展,更好發揮黨員的先鋒模範作用和黨建的引領作用。
另一方麵，學校黨委以爭創"樣板黨支部"為契機，出台了《教師黨支部建設標準》和《學生黨支部建設標準》，從"學"和"做"兩方麵規範了黨支部的領導、組織功能，明確了黨支部書記的工作職責、嚴格黨的組織生活等相關製度；統一印製《黨支部工作記錄本》，對黨支部各種會議記錄的次數、形式和內容以及黨員學習筆記等記錄台賬也進行了規範。在"做"方麵學習，對黨支部自主開展的黨員示範崗創建、結對幫扶、助研助學、談心幫教和各黨支部的特色活動等從形式、內容、措施等方麵，本著"結合實際、操作簡單、特色鮮明、效果明顯"的原則，都做出了指導性的要求和規定。
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黨支部通過具體落實，在實際工作中體現的作用也日益由"弱"到"強"，越來越明顯。尤其在疫情防控期期間，各黨支部"一手抓疫情，一手保教學"，通過組織開展"黨員示範崗"活動，黨員在信息排查、設卡防控、防疫消毒等方麵"疫"不容辭，站在前排，在疫情防控阻擊戰中充分展現了黨員本色；按照"停課不停教，停課不停學 ，停工不停事，停工不停服務"的要求，黨員教師牢記育人初心，克服困難，衝在第一線，主動承擔起教學教研相關工作，探索了諸多線上教學的好經驗、好做法，起到了積極的引領和表率作用。黨支部真正成為帶領教師守初心、防疫情，保教學、密切師生關係的"前沿陣地"，促進了"黨委--黨總支--黨支部"層級管理模式的進一步完善。
管理由"軟"到"硬" 築牢黨組織的"最前沿陣地"
該校黨委充分認識黨支部的地位和作用，把加強支部標準化建設擺在同等重要的位置上。在黨支部工作考核時，鼓勵各支部結合實際，按照"抓好'常規'，突出'特色'"的原則，創造性地做好日常黨支部管理工作。
該校經濟學院金融專業教師黨支部針對支部工作難開展和黨員的評價難量化的實際，開展以"三亮"（ 亮標準、亮身份、亮承諾）、"三比"（ 比技能、比作風、比業績）、"三評"（領導點評、黨員互評、群眾評議）、"三講"（ 講身邊好榜樣、講時代楷模、講中國好故事）、三進"（ 誌願服務進社區/校園、高雅文化進社區/校園、金融知識進社區/校園）為主要內容的"五三"工程，製定落實 "優秀黨員"評定辦法。
支部每月按照《黨員動態管理積分考核標準》對全體黨員進行考核打分，每季度由支委會討論研究，綜合評定出評定出1-2名"優秀共產黨員（黨員示範崗）"命名；並把連續兩次被評為 "優秀共產黨員"將作為評先樹優的優先推選對象。"五三"工程的實施，不但激活了黨支部的活力，規範了黨支部自主管理，而且讓黨支部的管理從"軟"變"硬"、讓黨員的行動從"無為"變"有為"，進一步激活了黨組織的"神經末梢"，增強了黨支部的創造力、凝聚力和戰鬥力。
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一分部署，九分落實。"學校黨委將對標新時代高校黨建雙創工作"七個有力"的總體要求，進一步強化黨支部考核管理，以釘釘子精神守好黨支部這個'前沿陣地'，改變以前黨總支開展工作'大包大攬'和'一竿子插到底'的現象，克服'黨支部管理難落實、黨建活動難開展、黨員作用難發揮'的難題，進一步鞏固黨支部這個戰鬥堡壘。"肖坤談道。（beplay2網頁登錄 通訊員：程勝軍 劉子真）
