近日，武漢市教育局發布關於做好2018年現代學徒製試點有關工作的通知，詳細內容如下：

　　各區教育局，市屬中等職業學校，有關單位： 

　　為深入貫徹落實黨的十九大精神，加快發展現代職業教育，推動形成產教融合、校企合作、工學結合、知行合一的共同育人機製，根據教育部和省教育廳關於開展現代學徒製試點工作的統一部署，結合我市《政府工作報告》職業教育任務要求，現就做好2018年現代學徒製試點有關工作通知如下。 

　　一、貫徹落實《職業學校校企合作促進辦法》。產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在。教育部等六部門關於印發《職業學校校企合作促進辦法》的通知（教職成〔2018〕1號），明確了職業學校校企合作的目標原則、實施主體、合作形式、促進措施和監督檢查，提出了建立校企主導、政府推動、行業指導、學校企業雙主體實施的合作機製，規定了校企合作組織形式、主體資質、合作形式、各方權責、協議內容、過程管理等內容，是指導和推動現代學徒製試點工作的基本遵循和有力保障。開展現代學徒製試點工作，要貫徹落實《職業學校校企合作促進辦法》，推動現代學徒製培養成為校企合作的重要抓手和有效載體。 

　　二、拓展現代學徒製試點的範圍和規模，逐步覆蓋全市中等職業學校及其適合學徒培養的技術性、實踐性強的所有專業，為全麵推行校企育人“雙主體”、學生學徒“雙身份”、教師師傅“雙導師”的現代學徒培養奠定基礎。經單位申報、專家論證，遴選確定14個行業係統、47家企業、31所職業學校聯合開展2018年市級現代學徒製試點工作，學徒規模1459人（附件1）。 

　　三、深化現代學徒培養模式改革。試點單位要不斷提高認識，牢牢把握現代學徒製的核心要素、主要內容和發展方向，校企共同設計人才培養方案，共同製訂專業教學標準、課程標準、質量監控標準；要建設基於工作內容的專業課程和基於典型工作過程的專業課程體係，共同開發教材，將企業需求融入人才培養環節，開展生產性實習實訓，帶動中、小、微企業參與現代學徒製試點；要製定試點任務書和建設方案，高標準嚴要求，紮實推進各項試點任務；要聚焦重心、彙集力量，在各自試點的重點方向形成突破，取得實實在在的成果。 

　　四、規範學校和企業聯合招收學員。根據企業工作崗位需求，學校與其開展學徒製合作，聯合招收學員，按照工學結合模式，實行校企“雙主體”育人。校企共同製訂和實施聯合招生方案，規範招生程序，簽訂學生與企業、學校與企業兩份合同（學徒、學校和企業之間的三方協議），明確學徒企業員工和學校學生的“雙身份”（對於年滿16周歲未達到18周歲的學徒，須由學徒、監護人、學校和企業四方簽訂協議），明確各方權益。 

　　五、落實《職業學校學生實習管理規定》。校企雙方共同製定學徒管理辦法，規範和加強學徒實習管理工作，維護學生、學校和實習單位的合法權益；要增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力；要保障學徒權益，根據教學需要科學安排學徒崗位、分配工作任務，保證學徒合理報酬；要落實學徒責任保險、工傷保險，確保人身安全。 

　　六、建設校企互聘共用的“雙師型”隊伍。完善教師和師傅“雙導師”製，探索指導老師和企業師傅的選拔、培養、考核、激勵製度，健全校企互聘共用的管理機製。建立靈活的人才流動機製，促進校企人員雙向交流合作，將指導教師的企業實踐和技術服務作為“雙師型”教師認定等級的重要依據。支持合作企業選拔優秀高技能人才擔任師傅，明確師傅的責任和待遇。鼓勵企業師傅參與校本研修、產學研合作，不斷提升教學能力。 

　　七、強化武漢職教在線校企合作平台應用。各中等職業學校要高度重視校企合作平台的數據填報和采集更新工作，指定專人實名製負責，確保數據統計填報科學、規範、有效。要完善校企合作企業備案登記工作，覆蓋校企合作的所有企業，新增的合作企業，隨增隨報。要及時上傳校企合作活動日誌，校企合作活動發生一次，填報一次，隨辦隨傳。及時上傳學生認識實習、跟崗實習、頂崗實習相關資料，發生一次，填報一次，隨辦隨傳。 

　　八、總結推廣現代學徒製試點成果。通過市校企合作專家委對一、二、三批市級學徒製試點開展調研和專家論證，遴選確定10個首批市級現代學徒製試點示範單位（附件2），固化推廣其成功作法經驗，形成一批有武漢特色、可複製推廣的應用成果，集結成《武漢市中等職業教育現代學徒製試點典型案例》。通過開展“匠心育匠人，青藍共成長”巡講和在武漢指南等現代融媒體專題報道等係列活動，廣泛宣傳、推廣和轉化應用成果。 

　　各試點單位的新思路、新舉措以及在工作過程中遇到的困難問題請及時反饋我局職成教處。聯係人：肖江帆、劉焰，現代學徒製QQ群：146115758。 

　　附件：

　　1.2018年武漢市中等職業教育現代學徒製試點學校表

　　2.武漢市中等職業教育首批現代學徒製試點示範單位表

　　附件.doc