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湖北鐵道運輸職業學院：踔厲奮發 開啟“雙高”“雙品牌”建設新征程
在黨的二十大即將召開之際，湖北鐵道運輸職業學院（武漢鐵路技師學院）迎來了建校50周年。
五十載風雨兼程，五十載初心如故。
學校自1972年組建以來，始終堅守為黨育人、為國育才使命，秉承“特色辦校、質量立校、品牌興校、和諧強校”辦學理念，為國家鐵路事業、城市軌道交通行業和湖北經濟社會發展輸送了大批高素質高技能人才。
五十載與祖國共進，五十載與時代同行。
黨的十八大以來，我國鐵路和城市軌道交通行業快速發展，神州大地軌道路網密布、高鐵列車飛馳，充滿了繁榮發展的活力，為學校的科學發展、跨越發展翻開了新篇章。
近十年來，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，學校積極接軌新時代交通強國夢、人才強國夢，充分發揮專業建設、師資隊伍、實訓設備和長期服務鐵路的辦學優勢，確定了“立足雙軌（鐵路、地鐵）特色，深化校企合作，以訂單就業促進定向招生，學曆教育與職工培訓並舉”的辦學方向，重點打造城市軌道交通車輛技術、城市軌道交通運營管理、鐵道機車、鐵道車輛、機電一體化技術等專業，全力開拓鐵路、城市軌道交通、智能製造等運輸、生產、工程建設單位用工新市場，城市軌道交通車輛運用與檢修等四個專業被列入國家及省級重點建設專業，乘務心理學等特色學科被列入國家級重點建設學科，學校被國家鐵路部門確定為中南地區唯一的全國機車司機培訓考試基地，是全國職業院校中與地鐵公司合作數量最多、合作專業最廣的學校，撐起了全國地鐵司機培訓市場的半壁江山。
人才造就偉業，時代呼喚人才。
新征程上，學校將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，圍繞全國知名、全省一流建設目標，更好服務國家重大戰略和地方經濟發展，為湖北建設全國構建新發展格局先行區和實現中華民族偉大複興的中國夢作出新的更大貢獻。
黨建引領 五十載初心如磐
五十年來為黨育人，半個世紀為國育才，湖北鐵道運輸職業學院（武漢鐵路技師學院）被譽為“鐵路司機的搖籃”“軌道交通技師的搖籃”。
1972年，學校由中國鐵路武漢局集團有限公司（原武漢鐵路局）組建，名為花園鐵路技工學校。1977年，更名武漢鐵路司機學校，2005年，移交湖北省人力資源和社會保障廳（原省勞動保障廳）管理。2013年，經湖北省人民政府批準，以武漢鐵路司機學校為基礎，與湖北省輕工業技工學校合並組建武漢鐵路技師學院。2015年，省人民政府同意以武漢鐵路技師學院為基礎建立湖北鐵道運輸職業學院。2017年，湖北省紡織工業技工學校本部並入湖北鐵道運輸職業學院（武漢鐵路技師學院）。
源於鐵路——
學校因鐵路而建，在五十年發展曆程中始終以服務鐵路發展為己任，將學校夢主動融入鐵路夢、強國夢、複興夢。鐵路需要什麼人才，學校就培養什麼人才；共和國的鐵道線延伸到哪裏，學校的畢業生就培養到哪裏。在中國鐵路事業飛速發展的不凡進程中，學校為鐵路培養輸送技能人才近3萬人、培訓職工近5萬人，作出了積極貢獻。
興於軌道——
從鐵路部門移交地方管理後，學校搶抓城市軌道交通快速發展的機遇，率先開設了城市軌道交通類專業，發揚“曆盡千辛萬苦、說盡千言萬語、走遍千山萬水、想盡千方百計”的“四千”精神，與武漢地鐵、廣州地鐵、南京地鐵等企業建立校企合作關係，為軌道交通事業發展培養輸送了大量人才，絕大部分地鐵公司首批司機和檢修人員都由該校培養。
深耕湖北——
黨的十八大以來，學校將服務地方經濟發展擺在更加突出的位置，主動對接湖北“51020”產業體係和“三基地、兩高地”建設，大力發展人工智能、機械製造、機電類等專業，與華工正源、中車長江等行業領先企業在人才培養、技術創新、社會服務、就業創業、文化傳承等方麵深度合作，為湖北省經濟社會發展提供技能人才支撐。鄉村振興路上，學校落實結對幫扶，用行動詮釋使命與擔當。
五十年來，學校始終服務於國家重大戰略，融入地方發展大局，彰顯了社會主義高校的擔當，得到了社會各界一致認可。學校獲評”國家高技能人才培訓基地”“湖北省高技能人才培養示範基地”“鐵路機車司機培訓基地”“武漢市高技能人才培訓基地”“全國教育係統先進集體”“全國職業教育先進單位”“國家中等職業教育改革發展示範學校”，先後榮獲“第十屆國家技能人才培育突出貢獻獎”“湖北省先進基層黨組織”等榮譽。
產教融合 五十載精耕細作
五十年來，學校始終堅持產教融合，緊盯實際需求，大力培養高素質高技能人才。
學校把用人單位的要求作為教育教學的最終目標，積極探索“教學過程一體化、技能訓練職業化、校園文化企業化、班級文化班組化、學生管理員工化”教學管理模式，精心打造“準職業人”。
在教學上，校企共同研究製定人才培養方案，及時將新技術、新工藝、新規範納入教學標準和教學內容，實行專業課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，大力推行模塊化、一體化、情景化教學，實現理論教學與技能訓練融通合一、能力培養與工作崗位對接合一，深入推進“1+X”證書試點改革，學生“雙證率”（畢業證、技能等級證）達100%。
在學生管理上，學校堅持立德樹人根本使命，深化“三全育人”改革，大力推進“五個思政”，促進學生德智體美勞全麵發展。嚴格實行學校專職輔導員和企業兼職輔導員製度，引進企業管理理念和員工標準，將企業管理理念與學生日常管理有機融合，加強學生職業道德、職業素養、職業行為習慣培養和職業精神、工匠精神、勞模精神。
在人才培養過程中，學校始終注重學生技能的提升，先後投入5000多萬元，建成集教學、科研開發、培訓、考證等功能於一體的城市軌道交通模擬駕駛、車輛檢修、運營管理、供變電等實習實訓中心，在全國率先開發了具有自主知識產權的城市軌道交通列車駕駛員和車輛檢修員等崗位職業資格鑒定標準。按照專業培養目標和職業技能訓練要求，學校還在廣州、武漢、南京等地鐵公司建立了工學結合、頂崗實習的校外實習基地。通過校內實訓和校外實習，極大提升了學生的動手能力和解決問題的能力，得到了鐵路、地鐵企業領導和專家的高度評價。
技能競賽是學校培養高素質高技能人才的重要抓手。學校不斷完善技能競賽管理辦法及相關配套製度，建立健全技能競賽選拔、培養、訓練、保障機製，成功申報世界技能大賽電氣裝置項目湖北省集訓基地，目前已選拔組建競賽基地班，成立專門的訓練團隊，積極備戰第47屆世界技能大賽。學校探索“賽課融通”，將重點賽項內容融入專業課程內容，將競賽訓練模式和考核標準融入課程教學和評價，提高學生的技能水平，積極組織師生參加國家、省級及行業競賽，深入開展崗位練兵、技術比武活動，實現以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建。近年來，學校精心組織承辦、積極組織師生參加各級各類技能競賽，獲獎200餘人次。
校企合作 五十載春華秋實
五十年來，學校始終把就業工作擺在突出位置，深入推進校企合作，促進學生高質量就業。
學校建立“學校、部門、係部”三級就業推進體係，構築“學校—企業—家庭—學生”四位一體的就業模式，形成全員抓就業、促就業的工作格局和全員參與、全程指導、全麵服務工作機製。通過夯實責任，建立了前期有部署、過程有督促、結果有反饋、成效有考核的工作機製，有力推動了學校就業工作。
“訂單就業”是學校就業靚麗名片。學校與武漢地鐵、南京地鐵、廣州地鐵等40多家城市軌道交通公司建立了訂單培養合作模式。企業參與人才培養全過程，從招生到就業，從教學計劃製定到實施，從培養目標確定到培養效果評估，做到了你中有我，我中有你，實現了“人才共育、過程共管、責任共擔、利益共享、發展共贏”。在招生上，校企雙方共定招生標準、共同負責訂單班組建；在教學上，堅持專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程深度對接，校企雙方共同製定教學計劃、共同研究課程設置、共同選定培養教材、共同實施專業教學、共同組織生產實習；在學生管理上，實行企業兼職輔導員製度，引進企業員工管理準則，共同負責學生管理；在師資隊伍配備上，成立企業教師庫，企業定期安排技術人員來校上課；在培養質量評估上，共同製定標準，共同負責驗收，學校定期了解畢業生在公司表現情況，並征求合作企業對學校教育教學、學生管理的意見建議。近年來，學校年均爭取企業訂單計劃1000人左右，訂單驗收通過率普遍在98%以上。
學校通過“走出去”“請進來”“雲走訪”相結合的方式，深入推進訪企拓崗專項行動，在鞏固鐵路和城市軌道交通訂單市場的同時，成功開辟武漢中車長客、華工正源等製造和機電就業市場，為學生就業提供了更廣闊平台。學校年均與企業聯合舉辦校園招聘、線上招聘、驗收等20餘場次，依托湖北省高校“91就業平台”、全國網絡聯合招聘“24365高校畢業生智慧就業平台”，積極推動未就業學生實行網上麵試、網上簽約。通過推進應征入伍和專升本升學就業途徑，學校組織開展專升本考試動員培訓，有效促進了學生多元化就業，並持續推進創業帶動就業，加大“雙創”支持力度，鼓勵學生自主創業、靈活就業。
近年來，學校畢業生就業去向落實率始終穩定在95%以上，專業對口率始終保持在98%以上，用人單位滿意率超過95%。絕大部分畢業生已成為各地鐵公司的生產一線的業務骨幹，湧現出了以“全國優秀共青團員”胡茜倩等為代表的一大批行業標兵和省、市勞動模範。
錨定建設“先行區” 賡續輝煌“再出發”
五十年來，在服務鐵路、軌道和地方經濟社會發展的過程中，學校找準了自身定位，取得了令人矚目的成就。
成績屬於過去、奮鬥贏得未來。立足新起點、應對新形勢、搶抓新機遇、開啟新征程，學校明確建設高水平職業院校、高水平專業群和品牌技工院校、品牌專業“雙高”“雙品牌”目標，謀劃實施“九大工程”，全麵提高學校政治定力和辦學治校水平。
推進“雙高”“雙品牌”湖鐵職院建設，根本在黨——
學校將全麵貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，堅定不移推進全麵從嚴治黨，持續營造風清氣正、幹事創業的良好政治生態，為學校行穩致遠發展提供堅強保障。堅持把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，堅持不懈把黨史作為必修課、常修課，推動黨史學習教育常態化長效化，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，始終忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛核心。堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，始終在思想上政治上行動上同以習近平同誌為核心的黨中央保持高度一致，始終堅定社會主義辦學方向。
推進“雙高”“雙品牌”湖鐵職院建設，關鍵在人——
學校將堅持人才引領發展的戰略路徑，引育並重，全方位培養、引進、用好人才，構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍。建立完善學校辦學章程，繼續推進製度“廢、改、立、留”工作，建立健全相應的工作流程，形成規範、科學的內部管理製度體係。持續推進績效工資改革，建立激勵教職工“多勞多得、優勞優酬”的績效考核評價體係，完善學校層麵、各職能部門(係部)層麵、崗位層麵三級目標責任體係，實行以質量為導向的目標責任製考核，進一步激發辦學活力和教職工幹事創業的積極性。
推進“雙高”“雙品牌”湖鐵職院建設，核心在質量——
學校將對接湖北省打造國內大循環的重要節點、湖北省“51020”現代產業體係和全國鐵路、城市軌道交通行業, 以城市軌道車輛應用技術專業群建設為引領，優化專業結構，深化專業建設內涵，推進教師、教材、教法“三教”改革和人才培養模式改革，積極打造一流實習實訓基地，深化產教融合，堅持“訂單培養”特色，完善質量保證體係，推進“五育”並舉，全麵提升人才培養質量。
善謀者行遠，實幹者乃成。學校將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，貫徹落實新修訂的職業教育法，樹立內涵引領質量為先的發展理念，構建產教融合校企合作新發展格局，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，踔厲奮發、篤行不怠，開啟“雙高”“雙品牌”湖鐵職院建設新征程，為湖北建設全國構建新發展格局先行區和實現中華民族偉大複興的中國夢作出新的更大貢獻！（beplay2网页登录 通訊員：易長安）
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