4月27日上午，武漢商貿職業學院與17所來自湖北各高職院校的領導和財會專業領域的專家們在該校行政樓213召開數據化變革時代職業院校會計專業建設發展論壇暨財經人才職業價值觀培養與創新研討會。武漢商貿職業學院副校長王良鋼出席了本次會議。

　　首先，武漢商貿職業學院副校長王良鋼對蒞臨參會的湖北高職院校領導和財會專業領域的專家們表示熱烈歡迎。他提出，根據教育部發布的新版職業教育目錄的要求，職業院校的招生、工作都要按照新的管理目錄和相應的專業設置管理辦法來執行，專業建設是學校教育、教學發展的核心，其建設水平的高低代表學校辦學水平和人才培養質量，決定了學校的辦學質量和優勢，是學校實現科學發展的核心要素。基於數據化變革時代政策背景下，會計專業發展應當做好新舊教育的銜接，根據專業內涵的變化修理和調整人才培養方案，引入新技術，推進教師、教材、教法的改革。

　　新道科技股份有限公司高級顧問高景新從外部環境、對於大數據的認知以及《職業教育專業目錄（2021年）》專業升級三個方麵為大家講解關於專業目錄調整背景下的大數據+財會專業建設的主題報告。高老師指出針對專業目錄改革，會計的本質並沒有變化，會計工作所需要的決策是不能由人工智能所替代的，因此新技術的出現反而會推助會計發揮更大的作用，使會計人員更多精力專注於會計數據的分析和應用。根據職業教育專業目錄修訂，在數據化變革時代下職業院校會計專業建設與人才培養應當按照跨界融合、學科交叉、數智內涵、價值創造四個方麵進行改革，培養“建立大數據思維、具備數據處理、分析和應用能力，能從事財務核算和管理會計決策支持的新型數字化財務人才”。培養學生成為一個“知戰略、懂業務、精財務、會分析、善溝通、勤學習”的高素質複合型會計人才。

　　接著，現代管理技術學院院長王姣蓉針對數字經濟下財經人才職業價值觀培養與實踐思考作主題報告。王院長通過分享現代管理技術學院在財經人才培養中的創新實踐成果，指出在數字化浪潮下財經人才培養和新聞體是缺乏職稱學生意義感和存在感的職業價值觀，在培養財經人才的建設思路上應堅持內涵發展，實行以“崗課賽證”引領“三教”改革，開展職業素質平台課、專業核心課、職業基礎技術課、專業拓展提升課將教學理念改革中的職業價值觀深度融合到“校中廠”實訓基地，依托實踐基地和師徒製創新建設育人環境、特色課程，使職業場景再造，推進教育教學改革，融入課程思政中的職業價值觀，構建校企協同發展。

　　隨後，各參會院校提出“新技術如何融入會計學科”、“如何將企業引進專業人才建設”“現代職業教育如何融入學生培養過程中”、“新專業課程如何合理調整規劃”等問題與困惑，大家就提出的問題展開了深入、自由的探討。討論結束後，教務處處長胡誌明作總結發言，他表示，此次研討會是各個院校互相交流學習的好機會，會計人才培養是需要學校、企業雙方的交流探討，共同推動會計專業“新人才”的培養。

（beplay2網頁登錄 通訊員 陸慧）