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武漢科技大學外國語學院：深耕教學立院 力促科研強院！
英語專業入選國家級一流本科專業建設點、教師榮獲全國教學競賽一等獎、輔導員獲評“全國模範教師”、全國大學生英語競賽特等獎人數創曆史新高……“十三五”期間，武漢科技大學外國語學院取得多項重要突破。
走進外
武漢科技大學
國語學院，樓道幹淨整潔，沒有什麼過多的裝飾。辦公室裏，老師們埋頭工作，院領導們商議著工作，讓人感受到學院紮實工作、蓬勃發展的氛圍。
“我們一直以來的辦學方針是教學立院、科研強院。” 外國語學院院長宋紅波介紹。
抓住機遇 進入了國家隊
2019年，國家首批一流本科專業建設計劃啟動。
武漢科技大學
外國語學院雖然積極進行了申報，但作為以理工為主的學校裏的文科學院，在校級評估中遺憾落選。宋紅波鬱悶了很久，在大會小會上都忍不住提起此事。
2020年，新一輪申報開始，宋紅波態度很堅決：“一定要抓住機遇，爭取進入國家隊！”學院的努力也得到了學校的支持，外國語學院英語專業在第二輪評估中成功走出學校，參與省級評估。
更大的平台，也意味著競爭更加激烈。申報所需的材料很多，每一項內容都需要大量的支撐材料，一個12人的材料填報群迅速建立了起來。英語係主任沈國環將材料寫好後，宋紅波和負責教學的陳堯副院長反複推敲，提出修改意見，同時請校外專家審閱指導。收到修改意見，小群裏負責教學、科研和學工的老師，及時地提供所需的各類信息。
在申報過程中，從內容到版式，反反複複十幾輪，外國語學院抓細節、求完美。從係統導出申報文件後，宋紅波發現，材料中一些需要強調的地方都是下劃線，不太美觀，提出將所有的下劃線改為更清晰美觀的加粗形式。“宋院長就是希望，盡最大的努力爭取最好的結果。”黨委書記許輝說。
在競爭十分激烈的情況下，外國語學院的英語專業2020年一路從校級走向省級，最終入選國家級一流本科專業建設點。
狠抓教學 築牢立院之基
武漢科技大學
外國語學院是教學大院，除了保障本院三個專業的運行，還要承擔全校公共英語的教學任務。麵對龐大的工作量，教學副院長陳堯堅持把每件事情落實到位，經常忙到深夜，然後就睡在辦公室。宋院長和許書記很心疼，“太辛苦了！”經常問他冷不冷、要不要被子？
學院領導帶頭，全院上下團結一心、竭盡全力，是外國語學院快速發展的重要原因。“院領導班子是全院加班加點最多的，而宋院長又是領導班子裏加班最多的。”許輝說。
宋紅波經常加班到晚上十一二點，早晨五六點又出現在工作群中。“我自己的能力隻能挑五十斤，現在擔著一百斤重任，隻能加倍地努力。”宋紅波謙虛地說。
“十三五”以來，外國語學院多位教師在各級教學競賽中獲獎。2018年，丁穎榮獲湖北省第六屆青年教師教學比賽一等獎，並被授予湖北省“五一勞動獎章”；2019年，黃鶯獲第十屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽大學英語組全國總決賽一等獎，是武漢科技大學同類比賽取得的曆史最好成績。
這些成績來之不易。外國語學院組織院內選拔賽時，專業知識紮實、課堂教學優異的黃鶯，是學院看重的人選。那天下午，初賽即將開始，黃鶯說孩子生病了，要退出比賽。宋紅波當即與院裏協調，將黃鶯的比賽順序調到第一，讓她盡早完成比賽去照顧孩子。最終，黃鶯不負眾望，拿到院賽第一，被推薦參加省賽。
雖然對黃鶯寄予厚望，但宋紅波並沒有給她太大壓力，而是盡全力幫助她。授課環節如何設計？講課如何出彩？黃鶯有一些不明確的地方，宋紅波請校外的專家和往年的全國獲獎選手對她進行指導。學院還組建指導教師團隊，幫助黃鶯反複打磨比賽的各個環節，陳堯、方慶華等老師每次必到。宋紅波、陳濤、康丹還到上海比賽現場，為黃鶯提供業務指導，幫助緩解比賽壓力。在全院支持下，黃鶯進步飛快，在正式比賽中表現優異。
“感覺自己非常幸運，感謝學院領導、同事們的大力支持！幫我一次次打磨，分享教學經驗，提出寶貴建議……團隊的智慧和力量給了我極大的幫助和鼓勵！”獲得全國總決賽一等獎後，黃鶯寫下自己的感想。
除了丁穎、黃鶯這樣的教學能手外，外國語學院還有近十位教師在各級教師教學競賽中表現突出，在外研社“教學之星”教學大賽、中國外語微課設計大賽、全國高校外語課程思政教學比賽等有影響的教師教學競賽中，多人次榮獲省級、全國級獎項。
教學優秀不僅僅是在比賽中才有的體現，而是全院教師用心教學、站好講台，踐行教學立院的教學常態。在每學期的學生評教中，全校評分前10%的課程及教師中，外國語學院平均占比是全校最高的學院之一。
促進科研 謀求長遠發展
“我們不僅要保運行，還要謀發展。”這是許輝經常說的一句話，也是學院領導班子的共識。
外國語學院的科研氛圍較弱，在2019年之前的十年，沒有舉辦過一次學術會議。“十年都沒辦學術會議了，今年一定得辦！”在宋紅波的提議下，學院決定舉辦一場大型學術會議。
時隔多年第一次籌備學術會議，主題難以確立、教師有畏難情緒等問題亟待解決。麵對這種情況，外國語學院在谘詢專家的基礎上，確立了涵蓋大數據與語言學研究、認知語言學研究、語用學研究及社會文化理論、課堂教學、對話教育與二語習得研究等領域的議題。
會議邀請發出，便反響熱烈。原定計劃100人的學術論壇，最終邀請到了賓夕法尼亞州立大學、對外經濟貿易大學、華中科技大學、上海交通大學、北京外國語大學等55所國內外知名高校的160多名專家學者、研究生參加。論壇采取“教師上台講、專家現場評”模式，受到了參會者的好評。行政副院長殷中山在會場忙得大汗淋漓。麵對大家的讚揚，他說：“把大家服好務是我的本職工作。”
2019年的成功，給之後的學術會議開了一個好頭。2020年8月，受疫情影響，外國語學院以在線方式舉辦“新文科背景下外國語言文學學科與專業建設高層論壇”，邀請國內知名學者探討新文科背景下語言學科的建設與發展。騰訊會議參會人員 300 餘人，B 站觀看人員達1萬餘人，會議影響力較大。現在，外國語學院每年舉辦一次學術會議，營造學術氛圍，擴大在全國的影響力。
為進一步促進科研，“十三五”期間，外國語學院成立了4個研究所：外語教育研究所、外國語言研究所、外國文學研究所和外國文化研究所。加之已有的翻譯研究所，學院通過這5個科研平台，將有科研潛力的教師組織起來，結合各自的科研興趣，提供不同的科研方向。研究所所長們帶領教師從事科研工作，“學術氛圍一下子就有了。”學院副教授章木林說。
外國語學院的科研成績有了顯現。“十三五”期間，該院實現多個零的突破：羅娜副教授在國際知名期刊上發表論文3篇，李金雲教授獲第11屆湖北省社會科學優秀成果獎著作類3等獎，學院科研經費增長了3倍。科研副院長李金雲經常鼓勵大家：“沒有白寫的本子。”教師們積極申報國家社科基金、教育部人文社科研究等各類科研項目。“十三五”期間，外國語學院成功立項4個教育部人文社科研究項目。
補短提弱 提升師資隊伍
師資隊伍一直是外國語學院的“痛點”。教師職稱、學曆結構不合理，教授人數偏少，高層次、高學曆人才培養和引進非常困難……麵對艱難的形勢，宋紅波和許輝一致認為，師資隊伍建設是學院發展的關鍵，選擇從外引進和內部培養兩個方麵突破。
從外部，學院聘請了兩位楚天學者講座教授、一位校特聘教授，為學院的學科、專業建設把握方向，提供資源的支持。“都是業界大咖。”宋紅波興奮地說。在內部，學院高度重視高層次人才隊伍建設，積極營造良好的人才發展環境。
2014年至2016年，章木林三次評副教授，都因評審標準不斷提高而落選。雖然清楚標準提高是大勢所趨，但接二連三地擦肩而過，還是讓章木林覺得天意弄人，有些鬱悶，“好像就對我設置了一道逐漸加高的坎。”但章木林也不是願意服輸的人，“我再努力一把。”2017年，章木林發表了兩篇高水平論文,獲得一項教育部人文社科課題，考上了武漢大學的博士。經過幾年的不斷追跑，章木林終於跑贏了標準，成功評上了副教授。
章木林讀博期間，麵臨著學業和工作的雙重壓力，學院領導對章木林給予關照，經常鼓勵他。宋院長主動聯係專家幫助章老師修改基金申請書、修改論文，副院長李金雲、同事肖燕也主動幫他分擔工作。章木林感歎：“‘十三五’期間，是我個人成長最快的一段時間，這少不了學院領導、同事們的支持和幫助。”
翻譯本科、翻譯碩士點是外國語學院的學科增長點，吳萬偉教授十年間出版了譯著15本，獲“湖北地區中青年翻譯家”；肖誌清、符李桃分別通過了全國翻譯專業資格（CATTI）一級筆譯、一級口譯考試。
在係列措施的推動下，“十三五”期間，外國語學院教師學曆層次不斷提升，職稱結構進一步改善，教師隊伍發展態勢良好。
多點著力 人才培養結碩果
“十三五”以來，外國語學院積極鼓勵學生參加全國大學生英語競賽、“外研社杯”係列英語競賽、全國口譯大賽、湖北省外語翻譯大賽、“希望之星”英語風采大賽等各類學科競賽，共獲國家級獎勵83項、省級獎勵178項。
為了促進學生在全國大學生英語競賽勇創佳績，外國語學院的院長書記高度重視、精心組織，列出了“時間表”“任務單”和“路線圖”。2020年，外國語學院在校內初賽結束後，開設了全國大學生英語競賽專項輔導班，並成立了輔導團隊，為進入決賽的選手配備了專項指導老師，針對學生在改錯、翻譯、寫作等方麵的弱項進行統一的專項輔導，並從大賽各題型的出題特點、考察角度、解題思路，到整場考試的時間分配、注意事項等方麵，給予學生“一對一”指導，進一步提高學生的應試能力與技巧。
與此同時，從2019年開始，外國語學院組織建立了全校性的試點班，將有潛力的學生“拉進群”，強化聽說讀寫、辯論演講等方麵的綜合訓練，提升英語應用能力。武漢科技大學學子2020年在全國決賽榮獲8項特等獎，取得曆史最好成績，在湖北高校位列第一。
外國語學院充分發揮第二課堂的作用，以賽促學，提升協同育人實效。
經過兩輪篩選麵試，英語1903班學生魏千玉成功參與了學院青年誌願者服務隊發起的“同心同行同成長”長期線上支教活動。每周六下午，她利用自己的專業知識為湖北省保康縣寨灣村的孩子們輔導功課，“備課是一件很辛苦的事情，剛開始很怕耽誤學習，但時間長了，發現反而是促進專業學習的很好方式。”黨委副書記朱明認為，這是一項很有意義的活動，“我們的人才培養，最終還是要落實到社會服務和實踐當中去。”
為了引導學生以積極向上的心態投入到學習生活中，外國語學院出台了一係列相應的舉措，在全院範圍內營造了奮勇爭先的學習氛圍，學院連續多年被評為“優良學風學院”。“十三五”期間，外國語學院的升學率也實現了翻番，尤其是翻譯1501班的beplay中心錢包體育錢包錄取率達到了68.97%，創學院曆史新高。
征途漫漫，唯有奮鬥。展望“十四五”，
武漢科技大學
外國語學院將繼續秉持“教學立院、科研強院”的辦學指導思想，確保教學科研工作的中心地位，貫徹“以學科建設為龍頭，以人才培養質量為中心，以教學團隊、科研團隊建設為重點，以提高學科層次、 教師教學科研水平和學生就業核心競爭能力為主要目標”的發展戰略，進一步注重內涵建設，爭取走在省屬高校外語學院前列。（beplay2網頁登錄 通訊員：張薪蕙）
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