夯實本科教育新基建 促進人才培養高質量

——《漢江師範學院本科教學質量年實施意見》解讀

近日，學校出台了《漢江師範學院本科教學質量年實施意見》（（以下簡稱《實施意見》），本網記者就《實施意見》出台的背景意義、目標任務和相關內容采訪了教務處處長王進，對《實施意見》進行了解讀。

1.請問製訂《實施意見》的背景和意義是什麼？

答：製訂《實施意見》是我校按照省教廳的統一安排與部署，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實全國教育大會、新時代全國高校本科教育工作會議、湖北省教育大會、湖北省本科教育工作會議精神，落實“湖北高校本科教學質量年專項行動計劃”的具體舉措。

作為新升本科院校，我們必須立足建成教師教育特色鮮明的地方性應用型本科院校的辦學定位，緊扣建設高質量教育教學體係主題，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，持續深化本科教育教學改革，不斷提高本科人才培養能力和培養質量。《實施意見》明確指出了我校2021年本科教育的努力方向和重點任務，具有較強的指導意義。

2.請問《實施意見》的目標是什麼？

答：《實施意見》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全麵貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，力爭經過1年左右的努力，本科人才培養的中心地位和本科教學的基礎地位更加凸顯，教師育人能力和學生學習成效明顯增強，協同育人、“互聯網+教育”、教育質量保障等機製更加健全，本科教學體係更加完善，為建成教師教育特色鮮明的地方性應用型本科院校提供有力支撐，為學校迎接2023年教育部本科教學工作合格評估奠定堅實基礎。

3.請問《實施意見》包括哪些主要內容？

答：《實施意見》包括總體要求、重點任務、工作要求三部分。

4.請問《實施意見》的重點任務有哪些？

答：《實施意見》的重點任務共8個，覆蓋了從教師教學能力提升、本科人才培養方案修訂與完善、一流專業建設、一流課程建設、教學研究與改革、實踐教學、辦學與專業特色培育和教學質量保障體係完善等本科教學的全方位。

任務一是大力提升教師教學能力。教師是學校實現內涵發展的根本保障，是推動教育事業發展和人才培養的重要力量。教師的教學能力關係著學校人才培養目標的有效達成。我們計劃通過加強教師教學發展中心建設、組織開展教學競賽、針對性培訓交流、增強基層教學組織活力等措施提高教師的教書育人能力。同時，也要重視教學管理隊伍建設，提高學校教學的科學管理水平。

任務二是啟動新一輪專業人才培養方案修訂。專業人才培養方案是組織開展教學活動、安排教學任務的規範性文件，是實施專業人才培養和開展質量評價的基本依據。對照合格評估和專業認證標準，我們的人才培養方案還存在著薄弱環節，特別在課程教學大綱方麵。今年的新一輪專業人才培養方案修訂，我們要根據OBE教育理念，提高課程教學大綱對專業人才培養目標達成的支撐度，形成培養目標、畢業要求和課程體係相互支撐的應用型本科教育新體係。

任務三是深入推進一流本科專業建設。專業是人才培養的基本單元,是建設高水平本科教育、培養一流人才的基礎。2019年來，我校相繼出台了《漢江師範學院本科專業建設管理辦法（試行）》《漢江師範學院本科專業建設實施方案》，獲批了5個省級一流本科專業建設點，立項3個校級一流本科專業建設點。今年，我們要培育國家級一流本科專業，不斷完善國家、省、校三級一流本科專業體係，持續加強對現有的省、校級一流本科專業建設與評估，優化專業結構，不斷提高專業建設質量。

任務四是持續強化一流本科課程建設。課程是人才培養的核心要素，是“立德樹人成效”這一人才培養根本標準的具體化。近年來，我校對課程建設工作高度重視，先後出台了《漢江師範學院課程建設與管理辦法》《漢江師範學院一流本科課程實施方案》，獲批2門國家級精品資源共享課、6門省級一流本科課程，立項26門校級在線開放課程和14門校級一流本科課程。今年，我們要繼續拿出真金白銀，支持現有的省、校級一流本科課程建設，積極申報國家級和省級一流本科課程。在課程思政方麵，學校出台了《漢江師範學院“三全育人”“五個思政”實施方案》《漢江師範學院課程思政建設實施方案（2020-2022年）》，按照計劃，我們今年要開展課程思政教學競賽，選樹優秀課程思政教師，成立課程思政教學研究中心，發揮好每門課程的育人作用，使各類課程與思政課程同向同行。

任務五是積極開展教學研究與改革。要提高專業人才培養能力，教學研究與改革是重要抓手，要發揮教科研反哺教學的重要作用，特別是在當前教育部全麵深入推進“四新”建設的背景下。今年，我們要堅持問題導向，組織教師針對專業、課程、實踐教學、協同育人、質量保障和教學管理等方麵，申報新工科、新文科研究與改革實踐、教育部產學合作協同育人等項目，積極開展教學研究，推進學校本科教育內涵式發展。

任務六是切實加強實踐育人。加強大學生實踐能力、創新精神和社會責任感的培養，是提高高等教育人才培養質量的重要內容。今年我們主要圍繞實踐教學，注重人才培養與市場需求的契合度，加強創新創業教育和實踐教學平台建設，要辦好學科競賽、大創項目、互聯網+大賽等活動，打造“一院多賽一品牌”的競賽育人體係，抓好畢業論文（設計）環節，保證本科人才培養基本質量，增強學生專業實踐和動手能力。

任務七是凸顯辦學特色培育教學成果。師範教育是我校的立校之本，也是我們的優勢與特色所在。教學成果培育和凝練是辦學特色和人才培養特色的重要體現和展示。今年恰逢四年一度省級教學成果獎評選，我們首先要組織好校級教學成果獎評選，在此基礎上，推薦申報第九屆湖北省高等學校教學成果獎，同時要出台相應辦法加大對標誌性教學成果的獎勵力度，引導教師投入教學、潛心教學，激勵教師研究教學、創新教學，通過教學成果獎的引領和示範帶動學校教學水平和教育質量的提高。

任務八是持續完善教學質量保障體係。教育質量是高等教育的核心，培養高素質創新人才是高等學校永恒的主旋律。我們要抓好教學管理製度的執行，持續加強學風教風建設，深入實施二級學院本科教學質量年度報告製度。按照本科教學工作合格評估評估標準，建設本科教育質量監測數據采集係統，做好本科教學基本狀態數據常態監測和填報工作，為我校本科教育持續提高提供數據支撐和決策依據。貫徹好“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的20字評建方針，完成21個本科專業學士學位授權評審工作，有效推進迎接教育部本科教學工作合格評估的評建任務的落實。

綜上所述，《實施意見》重點任務充分考慮了本科教育質量提升的各方麵，是落實2019年我校本科教育工作會議上提出的本科教育“十個著力點”年度計劃書，是學校建設高質量本科教育體係，全麵提高人才培養能力的重要發力點。

5.學校將采取什麼樣的措施來確保《實施意見》落實到位？

答：學校將從學習認識、組織實施、保障支持、總結宣傳等方麵確保實施方案穩步推進，達到預期成效。通過開展新時代全麵提高本科教育質量大討論等形式，進一步明確目標與內容，細化分工，把具體工作分解到相關部門、二級學院協同實施。同時加強學校各項教學條件建設，提高本科教學支出占總經費的比例，對各類本科教學工程項目予以充分保證。對工作中的典型案例與有效經驗積極總結提煉並加強宣傳，對落實計劃好的相關單位給予政策及經費傾斜。