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武漢職業技術學院召開“三全育人”工作推進會
6月15日下午，武漢職業技術學院“三全育人”工作推進會在淩峰樓C11道德講堂報告廳召開。會議總結了學校“三全育人”綜合改革的階段性成果、分析了存在的問題、部署了下一階段工作。武漢職業技術學院黨委宣傳部、教務處、校團委、信息化辦公室、學生工作處、科研與技術服務處、黨委組織部、學校辦公室等部門負責人分別作工作報告，全體校領導、黨政群團機構、直屬機構、教學機構主要負責人和全校各黨支部書記與會。武漢職業技術學院黨委書記、校長李洪渠主持推進會並講話。
黨委宣傳部部長劉合強圍繞“三全育人”工作頂層設計、工作重點任務清單以及綜合改革工作關鍵點三個方麵，報告了學校“三全育人”工作開展情況。劉合強講到，學校“三全育人”重點任務清單中囊括的10大育人體係、45個重點項目、175個具體任務，都應在責任落實中強化黨的領導，在價值引領中突出育人導向，在改革創新中遵循客觀規律，在精準實施中堅持問題導向並逐一落實。劉合強強調，“三全育人”綜合改革工作的關鍵點在於協同，要充分發揮綜合改革領導小組和二級學院“主陣地”作用，加強工作統籌、決策谘詢和評估督導，對標對表、明確責任、細化方案、推進落實，要協同攻堅，嚴格考核評價，發揮育人合力，打造育人品牌。他還報告了宣傳部牽頭的學校文化育人專項工作開展情況、存在的問題及今後的打算。
教務處副處長李軍從主要做法、取得的成效和推進舉措三麵作課程育人工作彙報。李軍表示，教務處著力構建課程思政評價體係，從機製建設上壓實主體責任，建立了課程思政考核評價體係和示範課程建設激勵機製。自2019年以來，教務處組織開展思政課與專業課教師“手拉手”進行課程共建活動，舉行課程思政教學能力大賽，確定一批校級課程思政示範課培育項目，加強實踐教學製度和基地建設，實現了課課聯通，專業課與思政課同向同行，形成了良好的育人模式。
校團委辦公室兼大學生社團發展中心主任任超作實踐育人工作彙報。他從加強實踐教學製度和基地建設、加強勞動教育和美育教育、深入開展社會實踐活動、加大力度建設“誌願者之校”、加強創新創業教育等五個方麵，報告了團委在實踐育人方麵的主要做法，並闡述了相關工作特色亮點、取得的成效、存在的問題及推進舉措。
信息化（網絡安全）辦公室主任易海勝分享了網絡育人主要做法及努力方向。在主要做法方麵：一是推動媒體融合發展，構築網絡思政新陣地；二是加強網絡安全，構築網絡育人新空間；三是以生為本，打造網絡育人新平台。易海勝表示，學校信息化工作要從“保障與服務”向“創新與引領”轉型，當前的信息化工作要聚焦“智能、融合、治理”，要深入研究信息技術與教育、教學、管理的深度融合，以數字化轉型為抓手，清洗全校性、全域性教育教學數據，發揮數據的決策、谘詢、管理、治理功效，為“三全育人”發揮更便捷、更高效、更準確的作用。
學生工作處處長鍾君從機製、保障、創新、活動四個方麵，圍繞心理育人和資助育人作彙報。鍾君介紹，學校已經建立比較完善的四級預警心理危機幹預體係，實現了心理谘詢師培訓有力度、心理谘詢服務工作有溫度、社會服務工作有成效的工作目標。學生工作工處積極構建精準資助體係，創建“四方五助”資助工作模式，確保資助關愛精準到位。鍾君表示，學工處堅持資助育人導向，實施全程資助宣傳，通過開通線上綠色通道實現線上線下相結合，通過開通資助熱線保障學生訴求渠道通暢，建立學生精準關愛體係，全麵推進資助育人。
科研與技術服務處處長王海結合部門工作情況，就如何深挖科研育人的潛力、打通科技育人渠道作彙報。其主要做法包括強化製度建設，構建科研育人平台；加強學風建設，創新學術育人環境；拓寬培育路徑，弘揚科學家精神；發揮團隊協作，凝聚科研創新人才。王海表示，學校教職工科研育人意識、科研基礎條件、部門協同聯動均有待提升，要創新觀念、強化管理、搭建平台，推動科研育人工作取得新成效。
黨委組織部部長胡類明圍繞組織育人和管理育人作分享。胡類明介紹，在組織育人方麵，學校著力從夯實黨的基層組織建設、打造特色黨建品牌、推進黨建合作共建、深入推進群團組織育人開展工作，“卡單式”管理和黨建“基本+創新創效”特色鮮明，基層黨建進一步夯實，黨建創新成效初顯；在管理育人方麵，學校通過建立管理崗位育人機製、領導幹部育人示範、深化師德師風建設、建立“一站式”學生社區，實現了育人全覆蓋和信息化。
學校辦公室主任李仁平從發揮圖書情報服務育人功能、發揮安全服務育人功能、發揮後勤服務育人功能、發揮衛生服務育人功能、完善服務育人機製等五個方麵作彙報。李仁平介紹，學校多措並舉建設新時代思政課教育數據庫，建立紅色資源專區，定期舉行讀書交流分享會，利用全民共享閱讀平台開展各類閱讀比賽，引導學生養成良好閱讀習慣。以落實製度管理全覆蓋、校園監控全覆蓋、安全教育全覆蓋、網格管理全覆蓋確保校園環境安全。學校優化後勤服務製度和流程，形成114項內部製度、42個服務流程。防疫防控方麵，實現常態化全覆蓋、開展重點區域環境整治和評選工作以及校內衛生安全專項檢查，不斷強化師生公共衛生意識和衛生行為習慣。
武漢職業技術學院黨委書記、校長李洪渠作大會總結講話。李洪渠指出，學校黨委高度重視“三全育人”綜合改革工作，在頂層設計布局、係統推進等方麵做了大量工作，各二級學院、職能部門行動比較迅速。學校曆來重視育人過程與成效，要求在“全員、全程、全覆蓋、全麵、全景”中落實教育培養目標，要從“經常”、“平衡”、“出彩”三個關鍵詞中加強自省。要進一步明確“三全育人”要求、意義和工作著力點，牢牢把握立德樹人根本任務，牢固樹立育人為本的教育評價觀、教師職業觀和共同育人觀，統籌推進學生全麵發展，育人心要齊、力要強、法要多、效要顯、功要著。李洪渠強調，“三全育人”並非“另起爐灶”，學校各單位要形成改革合力，打好融入攻堅戰、協同攻堅戰、評價攻堅戰，時時處處體現鮮明的“三全育人”導向 ，培養愛國、立誌、求真、有為的時代青年，形成具有武職特色的教育模式和評價體係。做好“三全育人”綜合改革工作，不僅要鞏固優勢、擴大影響，更要破立並舉、善於創新，要一體化構建內容完善、運行科學、保障有力、成效顯著的大思政教育體係，為社會培養大批高素質技術技能人才，不斷開創新時代學校思想政治工作新局麵。（beplay2网页登录 通訊員 陳峰 蔣媛媛 攝影 高超 宋立）
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