10月7日下午14:00，武漢光穀職業學院在東湖校區行政樓501會議室召開2021年新進教師座談會。全體校領導出席，相關職能部門負責人、各學院老教師代表參加座談會。座談會由黨委副書記陳少斌主持。

　　副校長康賢剛致辭，康校長代表學校對新入職的教師表示熱烈歡迎，並詳細介紹了學校基本情況、辦學特色和發展態勢。副校長康賢剛表示，當前的民辦高校辦學存在著一定的共性困難，學校正處在快速發展時期，希望各位老師崇德修身、潛心教書育人，切實擔當為黨育人，為國育才的光榮使命，凝心聚力與學校共謀發展。

　　會上，骨幹教師李瀧、李丹、馬逸天、王圓圓、劉尚麗等紛紛發言，現場氣氛熱烈。

　　2021年新進教師輪流發言，各抒己見，結合入職以來的教學、管理工作經曆和個人職業發展規劃暢談了自己的心得體會、並談到了自己工作、生活上存在的困難和對學校發展的建議等。

　　本次座談會反饋了校風、學風、班風及教學管理上存在的一些問題：教室的衛生（關門、關燈、關電扇、關多媒體電腦）；學生的上課紀律；老師的課堂管理；實訓室及教學設施的使用和安排等等。

　　各相關部門負責人對老師們反饋的問題，現場給出了解決方案，並一致表示，會在規定的時間對老師們提出的問題進行整改，為新進教師提供更好的工作條件。

　　校黨委書記、校長饒水林作重要講話，他表示，聽取了30多位老師站在學校發展的角度，推心置腹的發言，深受感動，深受啟發。他指出加強學生的教育和管理，培養高素質的技術技能型人才，是我們光穀職院人應履行的責任；他分享了自己多年的工作感悟：要做好高職學生的思想教育和管理工作，教育工作者必須調動自己全部的心智和才學，融入真摯的情感、深邃的哲理、高尚的人格為一體，既注重直觀性和趣味性，動之以情；又具有針對性和知識性，曉之以理；還要重視鮮活性和靈活性，勵之以誌。這樣我們的思想教育工作才會在學生日常管理工作中起到實效。

　　校黨委書記、校長饒水林就學生的教育和管理工作進一步提出明確要求：第一，分析學生特點，掌握思想脈絡，使學生的教學教育和日常管理更具針對性、實效性。堅持“教管並舉”，“管教結合”，加強教育，嚴格管理，才能保證學生在寓教於管，寓教於樂良好的育人成才的氛圍中成人成才，才能夠保證學校正常的教學工作和生活秩序，建設優良的校風和學風。

　　第二，堅持立德樹人，強化責任意識,使“三育人”工作更具有規範性、嚴肅性。聚焦“培養什麼人，怎樣培養人和為誰培養人”這個教育的根本問題，切實做好“教書育人，管理育人，服務育人”工作，把“一切為了學生，一切方便學生，一切為學生服務”作為我們工作職責和育人要求的立足點和出發點，關心學生的疾苦，解決學生的困難，以主人翁的姿態，愛崗敬業、服務學生。

　　第三，強化全員育人，提升育人水平，使教育教學工作更具情感性、感染性。要克服“說教式”和“灌輸式”的學生思想教育的老辦法，“家長式”板著麵孔訓斥學生的教育方法，“一刀切”，整體劃一的思想教育和政治活動的模式，在新形勢下，我們要針對2000後學生的個性，特點和思想實際，認真學習新的教育理念、教育方法、教育手段和教育模式，吸取傳統優秀的教育成果，不斷提高自己思想教育的工作水平和思想教育藝術。