10月15日，由教育部職業教育與成人教育司主辦，武漢職業技術學院承辦的全國職業院校校長培訓（培育）基地工作研討會在武漢召開，來自全國29所職業院校校長培訓培育基地的分管校領導及基地負責人、工作人員近70人參加本次研討會。會議通過網絡直播形式同步向全國各職業院校開放。

　　教育部職成司職業院校發展處處長任占營及相關幹部，湖北省教育廳職成處副處長餘弢，武漢職業技術學院黨委書記、校長李洪渠，武漢職業技術學院副校長李望雲出席會議。會議由武漢職業技術學院副校長郭沙主持。

　　李洪渠在研討會上致歡迎詞。他簡要介紹了武漢職業技術學院的基本情況以及近年來學校在黨建工作、校企融合、人才培養、內部治理等方麵的做法和成效。李洪渠表示，學校堅持“貢獻力決定影響力和吸引力”，湖北有什麼產業，學校就辦什麼專業，湖北的企業有什麼需求，學校就培養什麼人才，全力服務地方產業發展。武漢職業技術學院牢牢把握立德樹人根本任務，將人才培養、社會培訓、技能服務作為三大主戰場，在教師培訓、重點人群培訓等領域積極探索，作出了積極貢獻。

　　會上，教育部職成司職業院校發展處處長任占營作主旨講話。任占營指出，全國29家職業院校校長培訓培育基地獲批以來，盡管受到疫情影響，各家培訓培育單位都能克服困難、主動謀劃，做了大量工作，取得了一定成效。任占營說，在基地建設過程中，各單位要做到不忘初心、牢記使命、砥礪前行、再創輝煌。任占營指出，建基地、搞培訓的初心，從教育部職成司角度來看，就是要提升職業院校幹部教師的治理水平和專業能力，進而提升職業教育的影響力和行動力，最終實現高質量發展；從培訓基地角度來看，就是要建設中國職業教育事業的“黃埔軍校”和“抗大”，培養一批“種子”領導骨幹、建設一支精幹隊伍，提升職業學校校長、領導幹部、教師的治理水平和專業能力；從培訓學員角度來看，就是要通過參加培訓，學習政策理論、把準努力方向，提升自身能力和專業水平；主管單位、培訓基地、培訓學員三方共同努力、不忘初心，才能不斷推進全國職業院校校長培訓培育基地各項工作。

　　任占營強調，在基地建設過程中，要完成好三大任務，即完成全員覆蓋的任務、建立分類分級的培訓體係、開發特色經典的職業教育培訓資源。為了辦好培訓培育基地，職成司將通過績效考核來強化激勵、優化管理；基地所在學校，要大力支持，加大投入、形成品牌；具體到每一期培訓，則要聚焦治理能力提升、做到學有所成。任占營對基地下一步建設和發展提出三個要求和期望，即要加強宣貫，讓所有人樹立科學的職教觀念；要聚焦行動，把學習內容轉化為實踐，提供“跟著走”的路徑，鼓勵“自己走”的做法；要強化輻射，把各基地建成職業教育戰線的“播種機”，讓每一個參訓學員成為“火種”，發揮帶動引領、示範推廣作用。

　　會上，北京電子科技職業學院、日照職業技術學院、廣東郵電職業技術學院、成都航空職業技術學院、武漢職業技術學院等5家全國職業院校校長培訓基地代表，向大會彙報了基地建設情況和發展思路。

　　李洪渠在會上作《建好培訓基地，打造培訓品牌》主題彙報。李洪渠圍繞武漢職業技術學院培訓工作開展情況、武漢基地獲批以來所做的主要工作、武漢基地下一步發展思路三個方麵，介紹了全國職業院校校長培訓武漢基地的建設情況和發展思路。李洪渠從全麵規劃統籌、建設培訓工作體係，緊貼社會需求、提升職業培訓質量，加強資源建設、增強培訓支撐能力，順應學員成長、創新培訓內容形式的角度，梳理了學校在師資培訓、社會培訓、重點人群培訓等方麵的做法和成效，彙報了武漢基地獲批以來起草的文件、撰寫的方案、構建的基地設計思路、開展的培訓工作。李洪渠表示，按照教育部安排部署，武漢基地下一步的主要任務是承擔高職院校中層幹部的繼續教育培訓，學校將從明確培訓目標任務、科學安排培訓時間、優化培訓模式和課程、做好培訓項目實施四個維度發力，全力做好培訓基地各項工作，為全國職業教育大發展、大繁榮作出應有貢獻。

　　會上，重慶電子工程職業學院、南京工業職業技術大學、天津職業大學等29家全國職業院校校長培育基地代表，向大會簡要彙報了基地建設情況和發展思路。

　　教育部職成司職業院校發展處幹部林瑞雙作會議總結。他指出，按照教育部職成司的統籌部署，各基地在工作過程中，要做到基於分工但不限於分工、立足本省但不限於本省、有序競爭打造品牌。他對基地建設工作提出了加強培訓管理、拓寬專家來源、細化培訓課程、豐富培訓成果的建議。

　　會後，教育部職成司職業院校發展處處長任占營一行參觀了武漢職業技術學院，實地了解了虛擬仿真實訓中心、工業機器人實訓中心等實訓場地。

　　（beplay2網頁登錄 通訊員 董豆豆 攝影 肖佳旎 蔡俊 朱奎）