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武漢科技大學大學生創業基地被認定為“湖北省大學生創業示範基地”
2022-09-13 13:20:00
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  近日,湖北省教育廳公布2022年“湖北省大學生創業示範基地”名單,武漢科技大學大學生創業基地成功入選。
  武漢科技大學高度重視大學生創新創業工作,提出了“思政引領、教育為先、典型示範、製度保障”工作思路,不斷深化創新創業教育改革,將雙創教育融入人才培養全過程,促進學校人才培養質量的穩步提升。
  學校堅持立德樹人,始終把雙創教育作為培養學生家國情懷、社會責任、創新意識和實踐能力的有效載體,將創新創業教育改革納入學校“十三五”“十四五”事業發展規劃,製定了《武漢科技大學深化創新創業教育改革的實施方案》,深入推進創新創業教育。成立了由校長任組長的創新創業教育工作領導小組,定期研究部署創新創業教育工作;成立了由校內外專家組成的創新創業教育專家委員會,指導學校的創新創業教育工作;成立了創新創業學院,形成了由創新創業學院牽頭,本科生院、研究生院、學生工作處、團委、科學技術發展院等多個單位密切配合、齊抓共管的創新創業工作聯動機製。
  學校在人才培養目標中明確提出培養“富有創新創業精神和實踐能力的高素質創新型、應用型人才”,將創新創業教育全麵納入專業培養方案,設置了“創業學基礎”必修課和多門線上線下相結合的創新創業選修課,設置3學分的“創新創業學分”,形成了“必修+選修+實踐”的基本教學要求。為適應社會經濟發展需要,滿足學生創新創業教育更高層次需求,開設了“創新創業管理”微專業。
  按照“引進+建設”的總體思路,鼓勵教師積極開展線上線下雙創課程建設,積極引進名校名師在線課程,形成了30門左右的雙創課程群供學生修讀,每年修讀人數達9000餘人次。實施校級“專創融合”課程建設計劃,將雙創教育融入專業教育,立項建設 “專創融合”課程25門;“創業學”“證券投資學”2門課程獲批國家級一流課程。
  積極整合校內外資源,聘請知名雙創導師、傑出企業家和優秀風險投資人作為學校雙創導師,著力打造一支專兼職結合的雙創教育師資隊伍。目前共有專兼職雙創導師141名,其中6名導師進入“全國萬名優秀創新創業導師人才庫”,61名導師獲批“湖北省優秀創新創業導師”。為切實提高雙創教育教學水平,每年針對教師組織雙創專題培訓6次左右,參加培訓教師達450餘人次,外派教師參加培訓30餘人次。
  積極引導學生根據自己的興趣愛好參加雙創講座培訓活動,累計開展講座、沙龍60餘次,舉辦創新創業實訓班6期,參與學生達20000餘人次。開辦創業意識培訓(GYB)班8期,共有600餘名學生結業,在全校範圍內營造了良好的創新創業氛圍。
  充分運用各級各類學科與科技競賽這一雙創教育載體,積極推進“以賽促學、以賽促練、以賽促創”,逐步形成“一專業一賽事”“一生一賽”的格局。學校每年參與各級各類學科和科技競賽學生近20000人次,“十三五”以來,學生獲得省級及以上學科和科技競賽獎勵5800餘項,其中國際級、國家級獎勵3000餘項,在“互聯網+”大賽和“挑戰杯”競賽中獲得國家級獎勵50項,學校在2021年中國高校創新人才培養暨學科競賽評估中全國排名第71位。
  持續實施校級、省級、國家級三級聯動的大學生創新創業訓練計劃,以項目為載體,培養學生獨立思考、善於質疑、勇於創新的探索精神和敢闖會創的意誌品格。累計獲批國家級大創項目321項、省級518項,立項校級項目1340項,參與學生達8700餘人次。武漢科技大學本科生主持的國家級大創項目連續四年入選全國大學生創新創業年會,並進行成果展示和交流,得到與會專家的一致好評。
  學校堅持以學生為本,不斷改善學生創業條件,在青山校區建設了1500平方米的眾創空間,在黃家湖校區建設了12000平方米的創新創業大樓。大樓設置有創新基地、創業基地、交流討論室、公共服務中心等功能區,成為集創新項目培育、創業項目孵化、創新創業文化交流、人才培訓、投融資平台搭建等功能於一體的全要素創新創業社區,成為學校創新創業人才培養的重要基地。學校免費給創新創業學生提供辦公、路演、培訓和交流等全方位服務。目前在孵大學生創業團隊60支,其中注冊公司47家,累計62支團隊獲得省、市級大學生創業項目資助222萬元。
  學校先後出台了《武漢科技大學“創新創業學分”認定辦法》《武漢科技大學學生學科和科技競賽管理辦法》《武漢科技大學學生學科和科技競賽獎勵辦法》《武漢科技大學創新創業訓練計劃項目管理辦法》《武漢科技大學大學生創新創業基地管理辦法》等文件,規範創新創業教育管理。將雙創工作納入各學院的年終考核目標,並給予績效獎勵。出台《武漢科技大學專業技術職務任職資格評審條件》,將指導學生雙創活動納入教師年終教學工作量和職稱評審成果認定範疇,對在“互聯網+”“挑戰杯”等重大賽事中獲得最高獎項的項目指導教師,職稱直接晉升一級;製訂了《武漢科技大學專業技術人員在崗、離崗創新創業管理辦法(試行)》,鼓勵教師創新創業。修訂《武漢科技大學普通本科學生學籍管理規定》,允許學生休學創業。對在創新創業中取得成效的學生在研究生推免、評獎評優等方麵予以優先考慮,良好的激勵機製有效激發了師生創新創業內生動力,創新創業育人理念深入人心。
  學校積極推進“一院一基地”“一專業一賽事”,堅持“校地結合、校企聯合、部門協同、師生共創”,實施“模式+課程+講座+項目+創業+競賽”六個創新創業教育實施路徑,探索並構建具有地方工科院校特色的“1146”大學生創新創業能力培養體係,不斷加強學生創新創業知識、能力和基本素養的培養。
  學校湧現出全國大學生“創業英雄十強”劉恒、百強佘福元和吳慧敏等一批創業典型,郭廣欣、郭國慶入選了“閃亮的日子-青春該有的模樣”全國大學生就業創業人物事跡征集活動,餘義、鄒永順等十多位學子入選湖北省“長江學子”大學生就業創業人物事跡征集活動。教師創新創業典型也不斷湧現,樊希安、程正載、張同存、顧潮江和姚凱等學科帶頭人積極參與創新創業,用科技成果為社會服務,成為廣大師生的偶像。在全校範圍內形成了“教師領創、師生共創、生生競創”的良好氛圍。
  大學生創業示範基地是高校集聚創業要素的重要載體,是落實創業政策、開展創業實踐、提供創業服務的重要陣地。學校將認真貫徹落實湖北省人民政府《關於進一步支持大學生創新創業若幹措施的通知》相關精神,進一步加強武漢科技大學大學生創業基地建設,推進創業帶動就業,發揮好示範引領和輻射帶動作用,為促進大學生創新創業做出更大貢獻。(beplay2網頁登錄 通訊員 周霆 賀嘉貝)
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