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第五屆外語學科發展論壇線上成功舉辦！
11月20日，第五屆外語學科發展論壇暨新時代外語人才培養全國研討會正式拉開帷幕。來自華中科技大學、四川大學、華東師範大學、鄭州大學、湖南師範大學、西安外國語大學、大連外國語大學、華中師範大學和武漢紡織大學等10餘所高校的專家學者，以及長期從事外語教學、熱愛外語學科的師生共計二百餘人相聚線上，參加了此次研討會。
武漢紡織大學馮軍副校長、華中師範大學外國語學院羅良功院長在開幕式上致辭，對參會的國內外專家學者表示誠摯歡迎，並希冀借此機會促進外語學科發展領域的學術討論和交流。開幕式由武漢紡織大學外國語學院譚燕保院長主持。
研討會圍繞中國當下外語學科發展領域的熱點問題展開，重點聚焦於中國特色外語學科人才培養體係創新與實踐、課程思政與中國外語人才培養、外語學科定位與內涵建設、英語專業人才培養的整體性思維等議題。
西安外國語大學薑亞軍教授從跨文化能力培養、國際視野養成、技能課程改革等方麵闡述如何加強外語教育自主知識體係建設。大連外國語大學常俊躍教授從外語教授者、外語教材開發者、外語教育教學研究者的視角對主持開發的英語專業內容語言融合教材進行了係統反思。湖南師範大學曾豔鈺教授強調新文科背景下比較文學與跨文化方向人才的必要性，並提出可支撐該方向人才培養的課程設置參考框架及實施建議。
華東師範大學楊延寧教授參考係統功能語言學理論，提出了文化內容的三維雙階分析路徑。四川大學王欣教授介紹了四川大學外國語學院探索“博雅博文”人才培養方案和“拔尖創新”人才培養方案的培養經驗。華中師範大學羅良功教授建議英語專業文學課程體係建設在以下幾個方麵進行：在世界文學格局中開設英語文學課程、在能力指向觀念下培養學生綜合能力、以作品為平台聚合文學知識理論方法，多種課型協同豐富文學課程內容體係。
華中科技大學許明武教授從師資隊伍與資源、人才培養質量、科學研究水平、學科聲譽四個方麵，對學科實力界定進行探討，並較為具體地介紹了華中科技大學外國語學院學科建設改革的相關舉措及取得的成效。廣東外語外貿大學馮光武教授分析了“當代中國”的核心內涵，闡述了《理解當代中國》係列教材的理念、目標、實施要求和路徑，並提出了《理解當代中國》課程的教學建議。
鄭州大學錢建成教授圍繞新時代外語教師專業發展的內涵、影響外語教師專業發展的主要因素展開討論，並提出一些促進教師專業發展的建議。揚州大學王金銓教授建議形成由基礎實踐、專業實訓和綜合實踐構成的動態實踐教學體係，解決實踐教學缺乏係統性的問題和實踐課程設置與社會需求相脫節的問題。戰略支援部隊信息工程大學陳春華教授指出，在英語專業學生能力培養上要兼顧聽力技能與思辨和跨文化能力的培塑，在素質培養方麵要兼顧全人教育與課程思政的設計。
武漢紡織大學譚燕保教授提出，英語專業人才培養的整體性思維首先應關注人的整體發展，注重人才培養的“通”與“專”，即從人才培養的人文素養整體著眼，聚焦國家意識與國際視野，落實英語專業人才培養的跨文化能力要求，“研、譯、教、學”四維一體，培養既能服務國家對外交往需要，又適應行業及區域經濟外向發展需要的應用型、複合型專業人才。
本次研討會學者們共同探討新時代背景下如何促進外語學科和專業的內涵式發展，推動培養具有家國情懷、國際視野、專業本領、“通”“專”兼備的複合型英語人才。研討會由華中師範大學外國語學院和武漢紡織大學外國語學院主辦、外語教學與研究出版社協辦。（beplay2網頁登錄 通訊員：鄭婷）
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