12月17日，由長江教育研究院、華中師範大學國家教育治理研究院、廣州大學教育學院主辦的“2022教育智庫與教育治理50人圓桌論壇”舉辦，湖北第二師範學院張煒教授受邀參加論壇，代表主辦方長江教育研究院、國家教育治理研究院發布指數係列年度研究成果《中國教育現代化進程指數2022》。

　　《中國教育現代化進程指數2022》展示了中國教育現代化現狀。研究顯示：其一、ICEM指數2022的全國均值為71.16，其中基準指數增長2.98，核心指數Ⅰ增長0.40，核心指數Ⅱ增長0.04。其二、從區域的ICEM指數2022結果及其排序情況來看，可分為三個梯隊：京津冀、長三角、東部十省；長江經濟帶、東北三省；中部、西部十二省。其三、從省域的ICEM指數2022結果及其排序情況來看，可以分為六個梯隊：北京、上海；天津、江蘇、浙江、廣東；陝西、遼寧、重慶、山東、湖北、吉林、福建、黑龍江；內蒙古、四川、山西、安徽、新疆、湖南、江西、河北、甘肅、河南、寧夏、海南；雲南、貴州、廣西；青海、西藏。

　　張煒教授認為，應該深入貫徹落實黨的二十大精神和科教興國戰略，深刻把握中國式教育現代化的本質要求，擅用整體觀、係統觀、生態觀審視教育發展；堅持“生態改進、綠色協調，自立自強、不唯速度”的建設原則，構建教育信息化助力欠發達地區教育均衡優質發展新機製，縮小區域差距、城鄉差距等發展差距，加快推進教育法治，保障高等教育普及普惠水平，堅定不移地走以中國式教育現代化係統推進教育強國建設新道路。（beplay2網頁登錄 通訊員：程麗鵑）