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擦亮育人底色 培養時代新人 武漢設計工程學院“五色育人”
武漢設計工程學院堅持以學生為中心，聚焦主責主業，深化“三全育人”綜合改革，圍繞“五色育人”學生工作品牌建設，一體推進思想引導、學業幫扶、心理育人、創新創業、就業服務，持續擦亮育人底色，不斷提升工作質量，全麵服務學生成長成才。
“黨建紅”築牢思政育人陣地
學校堅持黨建引領，全麵落實立德樹人根本任務，以“時代新人鑄魂工程”為牽引，通過理想信念教育、榜樣典型選樹、弘揚誌願精神、宣傳陣地建設等方式，持續深化思想政治教育工作，築牢青年學生信仰之基。
圍繞學習貫徹黨的二十大精神，廣泛開展“學習二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”“新時代的偉大成就”“青年大學習”等各類主題教育，引導青年大學生深懷愛黨之心、砥礪報國之誌。“青春向黨，強國有我”是學生們發出的錚錚誓言，學校通過升國旗儀式、新生軍訓、“開學第一課”“青馬工程”、畢業典禮等活動，強化儀式感召作用，有效融入思政元素，提升價值引領感染力。
在良好的思政育人氛圍下，學校孕育出全國百強活力團支部、全國大學生自強之星、全國高校共青團新媒體重點工作室，“百生講壇”省級金牌微團課、金牌團支部、優秀主講人等。培育出兩支湖北省“本禹誌願服務隊”——五色陽光誌願服務隊、星宇心願誌願服務隊。品牌項目《“鄉村·藝術·家”——五色陽光照亮鄉村兒童成長路》先後獲得中國青年誌願服務項目大賽國家級銅獎、省級銀獎，“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色築夢之旅”賽道銀獎和武漢市十佳誌願服務項目。
“助學綠”溫暖學子求學之路
“綠色讓人充滿希望，我們的助學工作既要有愛心更要暖人心。”黨委學生工作部部長郭明介紹，學校推進“學生工作部（處）負責、各部門協同”的“一站式”學生社區綜合管理模式建設，不斷用心用情用愛詮釋育人溫度，形成“1+5+9”工作格局。建立了1個學生社區服務中心，重點提供學業支持、心理輔導、經濟資助、創新創業和就業指導5項綜合服務，用心打造了各具特色的9個宿舍驛站，推動社區服務擴容提質，讓學生安心、家長放心。
在“一站式”學生社區，校領導擔任驛站“樓長”，中層幹部擔任驛站“層長”，輔導員、班主任、專業教師、保衛後勤隊伍等全員參與、全麵覆蓋，全方位了解學生情況、解決學生困難；9個宿舍驛站均設立了黨團活動室、輔導員辦公室、談心談話室、就業輔導室、學生自習區等，為學生提供“零距離”服務；“我與校領導麵對麵”“學業提升營”“榜樣說”等社區活動精準發力，不斷滿足學生多元化、個性化學習生活需求。
近一年，多名家庭經濟困難學生通過“綠色通道”順利入學，超千人獲批國家生源地信用助學貸款、獲評國家獎學金、國家勵誌獎學金和國家助學金。學校認真組織“萬名輔導員訪萬家”活動，利用假期開展家訪工作，將助學行動延伸到家庭，強化家校共育合力，營造溫情育人氛圍。
“健康橙”關注學生身心健康
學校堅持心育與德育相結合，深入構建教育教學、實踐活動、谘詢服務、預防幹預、平台保障“五位一體”的心理健康教育工作體係，持續推出代表青春、活力、健康的各類“橙色”心理健康活動。
“跟隨著舒緩的音樂，同學們在溫馨的氛圍中，完成了關於‘自我形象’的繪畫創作和自我介紹，在‘記住他人’的基礎上，表達對彼此的喜愛與欣賞。”在學校心理健康教育中心，類似的繪畫療愈、心理解壓活動深受學生歡迎。
學校開足開好心理健康必修課，做好日常谘詢服務和重點學生跟蹤服務，定期開展學生心理健康篩查，舉辦5·25心理健康月、心理話劇大賽、專題培訓等活動，傾心打造了一條24小時心理谘詢服務通道，建好一網——“心靈驛站”網、編好一刊——《心心點燈》、展好一欄——心靈櫥窗、用好一端——“樹洞回音”線上平台，多措並舉促進學生心理健康。
此外，大學生藝術節、體育嘉年華、藏龍之音歌手大賽、迎新晚會、“舞動青春”舞蹈大賽、食品文化節等校園品牌活動持續點亮學生課餘生活，讓學生們在課外活動中展示風采，在具有特色的校園文化活動中滋養身心、全麵發展。
“科創藍”激發人才創新能力
“每一名武設青年都是一支極具潛力的藍籌股。”學校將創新創業成果作為檢驗教育教學質量的重要指標，依托大學生創新創業中心指導學生參加各類科技創新競賽，不斷提升學生創新創業能力。
學校大學生創新創業中心集創業孵化、創業培訓、創業谘詢與服務於一體，開設創新創業必修課、創新創業訓練計劃，開展SYB創業培訓、創業沙龍活動，免費提供辦公場地供創業學生使用，連續多年獲評“湖北省大學生創業示範基地”“湖北省大學生創業孵化示範基地”。
在“雙創”教育的帶動激勵下，廣大師生參加科創競賽熱情高漲，僅2022年，學校在第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽獲國賽2銅、省賽3金3銀5銅，位列同類高校第一、省屬高校前列；在湖北省“挑戰杯”大學生創業計劃競賽中斬獲國賽銅獎、省賽金獎各1項；在湖北省大學生文化創意作品大賽中獲一二三等獎各一項和優秀組織獎。
“非常感謝母校一直以來對我的支持和幫助，讓我在農業綠中走出了‘科創藍’。”畢業生陳開敏將創業夢想與鄉村發展規劃緊密結合，創立全新的茶業發展模式，將智慧農業引入田間地頭，與農戶建立新型合作模式，推出私人定製服務打開線上銷售市場。在茶業爆火後，他還充分發揮地域特色優勢，發展出了特色的茶旅事業，走出了一條鄉村文旅“深度遊”的致富路。
“就業金”照耀學生錦繡前程
學校牢牢把握“就業是最大的民生”，充分調動力量、整合資源、協同聯動，打造全程化就業教育體係、建立立體化就業市場、搭建全方位就業能力提升平台，全麵推進畢業生高質量充分就業。
結合學生成長規律，建立貫穿大學四年的生涯規劃和就業指導教育體係，麵向大一新生開設《大學生職業生涯與規劃》，依托“就”在武設生涯嘉年華、校園創新創業、就業大賽等體驗活動，幫助大二、大三學生樹立正確的專業思想和職業觀念，對大四畢業生開設《大學生就業指導》課程，推動學生對標就業目標提升技能。
學校全心打造省級職業生涯谘詢特色工作室——“星光生涯工作室”，通過一對一谘詢、團體輔導、求職訓練營等，有針對性地解決學生自我探索、職業探索、生涯決策、求職技巧、個人成長等問題。近年來，工作室“一對一”服務學生近500人次，團體輔導20餘次、受眾學生300餘人，舉辦職業生涯活動20餘場，受益學生達萬人，滿意度近100%。5名畢業生獲評湖北省“長江學子”大學生就業創業人物，1人獲湖北省大學生模擬求職大賽二等獎，1個案例入選湖北省普通高校院（係）畢業生就業創業典型案例。
“隻要我們在求職中有困難，老師們都會及時伸以援手。幫助我們修改個人簡曆，帶領我們模擬麵試，鼓勵我們不斷嚐試。”畢業生們紛紛表示，學校的就業指導和幫扶措施既提升了自身就業技能，更讓他們在求職的道路上充滿信心。
“花開五色，滿園芬芳。”武漢設計工程學院黨委副書記、副校長張麗娟表示，“‘五色’是‘武設’的諧音。”學校將緊緊圍繞立德樹人根本任務，持續完善“五色育人”指導服務體係，織密協同配合、全程貫通、同頻共振的育人網絡，在圍繞學生、關照學生、服務學生上下足功夫，推進學生工作邁上新台階。（國標代碼：14035 湖北招生代碼：C209）（通訊員：江淼 楊倩倩 熊暘）
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