今年畢業季，武昌首義學院機電與自動化學院首領科技工作室的14名畢業生成員，憑借紮實的理論知識、出色的實踐能力和亮眼的競賽成績，在最難畢業季中脫穎而出，或beplay中心錢包體育錢包成功上岸，或高質量就業，用實力為學校擦亮又一張人才培養的靚麗名片。

　　14名畢業生中，劉世傑、張亦辰分別考取湖北工業大學、武漢科技大學碩士研究生，馬宇浩、魏星、劉聰、付萬鵬等12名同學成功入職桂林智神信息科技股份有限公司深圳分公司、康美包（蘇州）技術有限公司、法雷奧照明湖北技術中心有限公司、深圳市科瑞新能源裝備技術有限公司等企業，每人年薪均在10萬+。馬宇浩獲學校“就業達人”榮譽稱號。

　　為幫助學生明確學習目標，鍛煉獨立創新和團隊協作能力，提高解決實際複雜工程問題的水平，2021年6月，在該校機電學院副院長李碩教授帶領下，由機電學院6名同學組成的首領科技工作室正式成立。工作室的成立為熱愛實踐、熱愛科研的大學生搭建了一個學習交流的良好平台。經過兩年發展，工作室現已擁有40餘名成員，成為學生碰撞思想、錘煉能力、互助共進的優秀集體。

　　第十屆全國大學生機械創新設計大賽國家級二等獎2項、省級一等獎3項、二等獎1項。2022年中國大學生機械工程創新創意大賽機械產品數字化設計賽一等獎2項，全國大學生電子設計大賽省級三等獎。“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽銅獎……工作室內，牆上掛滿了證書，地上擺放著各式各樣的機械模型。在這裏，夢想的種子一次次被種下，經過澆灌都開出了絢麗的花兒。

　　據了解，“學習一項新技能”、“參加一次學科競賽並獲獎”……在加入工作室時，每位成員都會給自己設定一個學習目標，並為之不斷努力奮進。團隊采用“老帶新”“點對點”教學方式，針對每位新成員不同的優劣勢開展一係列技能培訓，讓每位隊員都能學有所獲。“比如有同學不會製作軟件，就會有學長學姐專門來教，直到能夠獨立完成這項工作。這種方式可以讓同學們更加具體高效地學習知識。”團隊負責人、機器人工程1904班張亦辰介紹。

　　畫設計圖、參加答辯、製作作品、參加競賽是團隊成員的日常工作。每到比賽期間，工作室就成了隊員們的“第二個家”。“理想和實際總是會有差距，圖紙上的作品想要做出來並非易事，可能一個零件需要拿銼刀磨很多遍才能使用。參加比賽的機械作品都需要經過很多次調試。大賽期間我們往往會忙得連吃飯都顧不上，每天晚上掐著宿舍關門的時間回去。”張亦辰坦言，很累，但是非常值得。

　　團隊成員、機器人工程1904班劉世傑告訴記者，大三時，迷茫和內耗充斥著他的生活，他一度失去了人生方向。在加入工作室後，他有了明確目標——參加競賽、豐富經驗。“在這裏我遇到了很多誌同道合的朋友，大家一起學習、參賽、做自己喜歡的事，我們可以在一次次比賽中將課本上的理論知識應用於實際，不斷培養實踐能力，提升專業能力。”劉世傑表示，“非常感謝學校和老師提供的這個平台，讓我能夠找回自信和努力的方向，成為更好的自己。”

　　除了動手能力和競賽經驗，工作室還很注重成員們的全麵發展。“不僅要會做，也要會說。”為提高成員的語言表達能力，為比賽答辯做好準備，李碩想出一個好點子。他總是定期給同學們一個選題，讓他們分為幾個小組，根據選題製作ppt麵向團隊進行演說展示，將想法表達得簡潔清楚準確才算過關。在經過一次次展示後，團隊成員的答辯能力顯著提升。張亦辰笑著告訴記者：“以前我是一個很靦腆的人，很少在台上發言，從不組織活動。來到團隊後，老師和同學們一直鼓勵我，給我很多鍛煉嚐試的機會，漸漸的我不再害怕，甚至會去享受這個過程。”

　　翻開工作室的成員檔案，每位成員都有著或多或少的比賽經驗，正是這些比賽經驗為成員們的簡曆增光添彩，讓他們在beplay中心錢包體育錢包和就業中更加充滿自信。“和其他畢業生相比，我們的實踐經驗更加豐富，beplay中心錢包體育錢包就業都比其他同學從容得多！”團隊成員紛紛表示。張亦辰的beplay中心錢包體育錢包經曆就是很好的例子。他在beplay中心錢包體育錢包初試時成績排名第179位，屬於比較危險的位置，但複試時，他憑借參加競賽積累的經驗和兩項專利的優勢逆風翻盤，取得複試第2名佳績，最終成功上岸武漢科技大學。

　　參天大樹的成長離不開園丁的辛勤栽培。“碩哥對我們特別好，對我們的參賽作品總是不厭其煩地提出修改意見。比賽忙到很晚時，碩哥也一直陪著我們熬夜，我們和他更像是朋友。”提起指導老師李碩，隊員們充滿感激之情。

　　為和成員們深入交流，更好地指導他們，李碩會定期組織成員召開討論會議。但由於工作室內的同學來自不同專業，開會時間很難協調，為了不耽誤大家上課，討論會的時間隻能定在晚上或周末。李碩每次都舍棄休息時間，來校和同學們開會討論。

　　“很多人會問我創辦工作室是為了什麼。我想，培養一部分人，帶動一部分人，影響一部分人就是我的答案。盡己所能培養團隊裏的每位同學，團隊裏的同學帶動周圍的同學，再由我們學院的同學去影響更多的同學，由此形成一個良性循環，讓更多同學受益，這就是我想做的。”李碩告訴記者。（通訊員：葉夢奇）