新時代背景下英語類專業建設和人才培養麵臨哪些機遇與挑戰？應用型本科院校英語類專業如何進行有效的教學改革？5月12日，在武漢召開的第七屆全國應用型本科院校英語類專業教學改革與發展論壇上，全國應用型本科院校英語類專業教學聯盟理事長、江西服裝學院校長薛家寶教授認為，應用型高校外語專業的教學改革要根據地方經濟建設對人才的新需求，確定培養規格、調整課程設置、優化實踐體係、更新教學內容、改革教學方法，實施“定向於行業、定性於專業、定型於應用、定位於教學、定格於實踐”的應用型英語專業教育，形成以學生全麵發展為主旨的應用型人才培養機製。

　　5月11日至12日，第七屆全國應用型本科院校英語類專業教學改革與發展論壇在漢順利召開，本次論壇由教育部高等學校外國語言文學類專業教學指導委員會和全國應用型本科院校英語類專業教學聯盟主辦，外語教學與研究出版社協辦，武漢商學院承辦。來自全國近60所高校的160多位專家學者齊聚一堂，共同探討新時代背景下英語類專業建設和人才培養的機遇與挑戰。

　　本次論壇的主題為“應用型本科院校英語類專業教學改革與發展”，圍繞這一主題，論壇設置了主旨報告、教學展示、分論壇環節，充分展示了應用型本科院校英語類專業教學改革的最新成果和發展趨勢。

　　主旨報告中，華中師範大學教授羅良功提出應用型本科院校英語專業的數字能力培養的目標與路徑，認為應用型高校英語專業教育尤其應該高度重視基於人工智能的教育教學改革，以推動時代化、特色化的應用型本科人才高質量培養。北京第二外國語學院教授程維聚焦生成式人工智能時代外語專業課程思政建設，認為英語類專業的教育者應審慎評估生成式人工智能的利與弊，挖掘外語專業的人文性，厚植其家國情懷。外研社國際人才發展中心的馮濤表示，產教融合背景下應用型本科院校外語人才培養應支持高校建設產教融合育人實踐基地和產業學院，打造“外語+專業”“專業+外語”人才培養模式，以產教融合特色支持外語學科專業發展。

　　麵對突飛猛進的智能技術，英語的教學與研究該如何應對？上海外國語大學教授馮慶華表示，許多技術平台植入了人工智能，為語言和藝術教育和學習提供了很大的便利。作為學校的教師和學生必須發揮人工智能技術的引領作用，為國家和社會作出更大貢獻。麵對“一帶一路”倡議帶來的最前沿的教育平台和發展機遇，應用型本科院校如何謀發展、強特色？華中科技大學許明武教授提出，要根據學校整體辦學定位，依托校本優勢平台和師資力量，推進外語與專業教育的結合，走“英語+專業方向”或“英語+專業”的特色發展道路，培養複合型、應用型人才。積極開展校企聯合和橫向的國際交流合作，為學生提供良好的語言實踐交流平台，增強學生的專業技能。立德樹人，提升學生的合作協調能力、團隊精神、溝通能力和終身學習能力等。

　　如何發揮“在線教學”與“麵授教學”的優勢並將二者有機融合？武漢商學院外國語學院院長李萍教授通過對在校200餘名學生的調查研究，提出構建有效的師生學習共同體，推進教師在學習共同體中的角色轉變，由傳統的知識傳授者成為學生學習的參與者、引導者和合作者，培養教師專業素養與人文精神。另一方麵，可培養學生的高階思維，促成深度學習，激勵學生形成相互影響、相互學習的團隊文化。

　　論壇同步設立了教學展示和分論壇討論環節。教學展示中，三江學院講師何晴霞、蘇州大學副教授畢鵬二人分別進行了綜合英語教學展示和視聽說教學展示。分論壇環節上，與會代表圍繞“英語類專業課程思政模式與育人實踐”和“英語類專業人才培養模式與教學信息化研究”兩部分展開了熱烈地討論。來自不同高校的14位專家學者集中展示了各自研究領域最新成果，結合本校改革情況和新文科建設的大背景，從專業建設、課程體係建設、教材建設、教學法、人才培養、課程思政、人工智能、產教融合、中國對外形象構建與傳播等方麵作了充分探討和經驗交流。

　　據悉，全國應用型本科院校英語類專業教學改革與發展論壇已經成功舉辦了六屆，每屆論壇都吸引了眾多國內外知名專家學者、教師代表和企業家參加，為推動我國應用型本科院校英語類專業教學改革與發展發揮了積極作用。本次論壇的成功舉辦，將為我國應用型本科院校英語類專業教學改革與發展注入新的活力，為培養更多優秀的英語人才奠定堅實基礎。（通訊員：楊姝 李倩 王浩然 張勝妹）