近日，備受矚目的2024年美國大學生數學建模競賽(MCM)與交叉學科建模競賽(ICM)結果揭曉。武漢學院師生團隊憑借出色表現，成功斬獲F獎（Finalist Winners，特等獎提名）1項，H獎（Honorable Mention，二等獎）1項和S獎（Successful Participant）1項。實現了該校首次在國際性數學建模競賽中獲獎的曆史性突破。

　　據悉，美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)由美國數學及應用聯合會(COMAP)主辦，是世界頂級數學建模競賽，享有數學建模“奧林匹克”之稱。該賽事自1985年以來已成功舉辦40屆。本屆賽事於今年2月2日至2月6日在全世界範圍內同步開展，來自全球20多個國家和地區，包括劍橋大學、哥倫比亞大學以及北京大學、清華大學等國際知名高校在內的28912支隊伍參賽。賽題由MCM和ICM兩個類型共6種題型組成，涉及連續問題、離散問題、數據分析、運籌學與網絡科學、環境科學和政策等相關知識領域，旨在通過數學建模的方式，解決現實生活中的複雜問題，培養學生的創新思維和實踐能力。

　　賽事籌備過程中，該校數學教研室充分發揮組織全國大學生數學建模比賽的經驗，通過賽前動員會選拔出三支由信息工程學院和外國語學院學子組成的參賽隊伍。分別是F獎團隊（隊長：李鄧輔瀾，隊員：凡鄢茜、周國偉）、H獎團隊（隊長：向梓軒，隊員：葉紅濤、徐博）和S獎團隊（隊長：吳浩霖，隊員：餘青陽、吳雪）。

　　參賽選手由信息工程學院教師蔣磊與秦巍共同指導，兩位指導老師根據學生特點，製定了個性化的培訓計劃，通過定期的討論班和案例分析，幫助學生熟悉比賽流程，掌握數學建模的方法和工具，為最終取得好成績奠定了堅實基礎。參賽成員充分發揮各自的專業優勢，相互支持、密切配合，經過數月的準備和刻苦訓練，攻克了一個又一個難關，最終在眾多強手中脫穎而出。（通訊員：秦巍）