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武漢科技大學“夢載星河”實踐隊為學生家長開設春暉心理課堂
“孩子為什麼不和我溝通呢？”“為什麼爸爸媽媽不聽我說話呢？”為解鎖親子溝通的密碼，搭建家校共育的橋梁，7月19日，武漢科技大學外國語學院赴十堰市鄖西縣夢載星河助力鄉村振興暑期社會實踐隊在香口鄉中心小學開設“親子溝通雙行道”春暉心理課堂。
在“守護童心”家校共育交流會中，實踐隊指導老師程騰飛從家長和孩子雙方的矛盾心理出發，分析了不同學段孩子的心理特點，介紹了有效溝通的具體方法。“家庭是孩子成長中重要的一環，良好的家庭環境有助於孩子樹立信心，建立正確的三觀。”程騰飛說道。結合家長分享的具體案例，程騰飛從青春期孩子身心成長特點、家長和孩子常見的互動誤區及與青春期孩子溝通的正確方式幾大方麵入手，強調家長對待孩子要盡量尊重，避免比較、批判和過高期待，要善於運用身體語言，不要吝嗇擁抱。
“在孩子心裏你是怎樣的父母？”超半數家長表示自己是“嚴厲型”家長，在生活中習慣命令、說教孩子，在孩子“犯錯”時，傾向於相信自己的判斷，對孩子的解釋很少耐心傾聽。程騰飛表示“聽”是架起家長和孩子有效溝通橋梁的最重要的一步，家長要學會傾聽孩子的心聲，首先控製自身情緒，尋找合適的溝通時機，鼓勵引導孩子找到解決改正的方法。
“有沒有和家長談過心呢？”、“有沒有和父母說過‘我愛你’‘謝謝你’呢？”在“琢玉知心”課堂中，麵對主講老師肖迎希的提問，學生們半數陷入了沉默。肖迎希從學生角度入手，設計模擬和家長衝突的幾個場景，讓學生扮演家長，結合具體案例引導學生理解家長心態，找到溝通的正確方式。“在同家長的溝通中要保持尊重，尋找時機，換位思考，溝通時清晰表達想法和訴求。”肖迎希強調道。
在“給家長的一封信”中，躬行一班王婭婷談道：“我不太敢與您溝通，在您眼裏我好像無論怎麼做都是錯的，我希望在一些時候您能肯定我。”她表示，以前沒有和家長說過心裏話，現在了解了家長的心理，懂得了和家長溝通的技巧，也勇於嚐試和家長溝通。
此次春暉心理課堂得到了家長一致好評，學生們寫給家長的信也讓許多家長有感而發。家長們表示這次春暉心理課堂他們不僅學到了和孩子溝通的技巧和知識，也讓孩子們更理解他們，更願意溝通。（通訊員：歐陽一茗）
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