截至8月1日，黃岡師範學院2024年普通本科招生錄取工作接近尾聲，已完成了湖北、貴州、湖南、河南等20個省份4774人的錄取工作。

　　2024年黃岡師範學院本科招生工作成績顯著，生源質量在各招生省份提升明顯，超過各省一本線或特殊類型招生線（以下簡稱特型線）錄取人數實現曆史性突破。

　　超過特型線錄取人數創新高。2024年學校普通類錄取過特型線人數615人，占普通錄取人數的17.4%；2023年301人，占比9.5%；2022年215人，占比6.6%；2021年59人，占比1.96%。2024年過特型線錄取人數和占比較上一年翻了一番，創曆史新高。湖北普通類錄取中過特型線錄取人數共346人，其中提前批“荊楚優師計劃”200人，分數全部過特型線。物理方向121人分數過特型線；曆史方向25人分數過特型線；物理方向10組80%考生錄取分數過特型線。外省普通類錄取中，河北計劃31人、安徽計劃19人，兩省錄取考生分數全部過特型線；湖南計劃68人，55人分數過特型線；山東計劃36人，16人分數過特型線；貴州計劃127人，80人分數過特型線；江西計劃67人，31人分數過特型線；甘肅計劃22人，11人分數過特型線；河南計劃99人，21人分數過一本線。高分段錄取人數創新高。2024年學校普通類錄取人數3538人，高分段錄取人數共1547人，占普通錄取人數43.7%；2023年高分段錄取人數共1051人，占普通錄取人數33.3%；高分段錄取考生較上一年增加496人，占比增加10個百分點。湖北普通類高分段錄取人數共1144人，物理方向錄取分數580分以上2人，560分以上25人，540分以上88人，525分以上214人，515分以上677人；曆史方向錄取分數580分以上2人，560分以上21人，540分以上95人，530分以上132人，520分以上467人。外省普通類高分段錄取人數共403人

　　物理方向（理工）共181人曆史方向（文史）共222人。

　　錄取分位置值排名創新高。在湖北，2024年普通類物理方向錄取最高分587，全省排位24132位；曆史方向錄取最高分580，全省排位4361位。普通類錄取共有10個院校專業組，有8個院校專業組錄取線，位置值提升明顯。物理方向12組錄取線位置值提升7797位，06組提升1754位，09組提升1018位，10組提升1318位。曆史方向11組錄取線位置值提升3746位，01組提升643位，05組提升834位，04組提升574位。物理方向12組錄取平均分552分，過特型線27分，位置值47282，較去年提升7858位。曆史方向11組錄取平均分551分，過特型線21分，位置值9214，較去年提升3813位。普通曆史方向，全省共招生984人，錄取平均分522分，位置值15719位，較去年提升1303位，平均分位置值實現連續四年提升。在外省普通類錄取中，廣西曆史類錄取分排位上升22621位，物理類錄取分排位上升14151位，貴州物理類錄取分排位上升34617位，安徽曆史類錄取分排位上升4812位，物理類錄取分排位上升3005位，甘肅曆史類錄取分排位上升1248位，物理類錄取分排位上升5718位，安徽曆史類錄取平均分排位上升4031位，物理類錄取平均分排位上升1497位；其餘省份普通類錄取分或錄取平均分，位置值均有不同程度的提升。

　　藝術體育技能類生源質量創新高。湖北藝術類錄取中，音樂表演類、音樂教育類、設計學類、美術類、播主類、表演類、舞蹈類等7個科類錄取分數線位置值全麵提升，播音與主持藝術位置值提升448位，音樂表演位置值提升361位，航空服務藝術與管理位置值提升320位，美術學類位置值提升218位等。

　　體育類湖北招生170人，錄取最低分542.5分，位置值1741位，較去年分數提升12分，位置值提升184位，錄取最低分位置值實現連續五年提升。

　　技能高考本科學前教育專業生源全省一流，湖北招生61人，錄取分數603分，本科類全省排名前61名的考生全部報考黃岡師範學院。

　　內涵建設及招生宣傳賦能高質量招生。近年來，學校全麵加強學科專業內涵建設，綜合實力持續提升。全國第三方大學評價機構艾瑞深校友會網發布2024中國大學排名榜單，黃岡師範學院位居全國第218位，連續5年創造曆史最好成績，招生宣傳全方位全覆蓋，社會影響力和美譽度不斷提升。招生宣傳期間，學校全體領導深入一線指導工作，宣講招生政策，指導學生誌願填報。為充分展示學校的辦學特色亮點，今年學校共組織了91條現場招生宣傳線路，推送“院長說專業”“學在黃師”等。宣傳推文視頻120餘期，開展線上直播10場；19個教學學院組織51個招生工作組，深入各省各地市開展招生宣傳，實現22個招生省份宣傳全覆蓋。

　　學校招生工作始終堅持持續優化招生專業結構和規模，主動對接國家戰略和區域發展需求，優化分省分專業招生計劃，強化招生培養就業聯動機製，科學合理設置院校專業組，以高質量招生工作服務學校高質量發展要求，為學校建設高水平師範大學貢獻力量。作始終堅持持續優化招生專業結構和規模，主動對接國家戰略和區域發展需求，優化分省分專業招生計劃，強化招生培養就業聯動機製，科學合理設置院校專業組，以高質量招生工作服務學校高質量發展要求，為學校建設高水平師範大學貢獻力量。（beplay2網頁登錄）