隨著高考改革工作的不斷推進，生涯規劃教育成為改革的熱點和受社會廣泛關注的焦點，同時也成為學生教育內容中不可或缺的部分。2019年6月，國務院辦公廳專門下發了《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（國辦發〔2019〕29號）。文件提出：“注重指導實效。加強對學生理想、心理、學習、生活、生涯規劃等方麵指導，幫助學生樹立正確理想信念、正確認識自我”，“健全指導機製。注重利用高校、科研機構、企業等各種社會資源，構建學校、家庭、社會協同指導機製。”

　　針對當前教育改革對生涯規劃教育的迫切需求，湖北生涯探索教育研究院（以下簡稱研究院）為推動生涯規劃教育的發展，構建了一個相對完善的青少年生涯規劃教育體係，將生涯規劃教育融入到小學、初中、高中教育階段，實現“幫助億萬青少年認識自己，做最好的自己”的使命。

　　研究院位於湖北省武漢市武漢理工大學，是一家專門從事生涯教育理論研究與方法實踐的教育機構，依托北京師範大學心理學部、武漢理工大學心理健康教育中心組建的研發團隊，主要對青少年進行理想、心理、學習、生活、生涯規劃等方麵的指導。研究院旗下現有“探索生涯”、“贏榜教育”、“青春大學說”三個品牌，針對當前教育過程中學生自我認知模糊、學習目標不明確、學業規劃被動、生涯指導教師缺乏等問題，幫助學生從小樹立自我規劃的意識，發掘自身的興趣與優勢，高效培養個人核心競爭力，找到適合自己的成功之路。

　　研究院創始人王浩輝副教授，武漢大學碩士，曾在高校工作11年，一直從事大學生生涯規劃、職業指導等工作。自研究院創立以來，王浩輝院長在國內近百所beplay體育手機開展生涯規劃公益講座，幫助公立學校開展生涯教育師資培訓工作，在學生生涯教育、學業規劃、職業指導等方麵積累了豐富的實踐經驗，幫助學生明確自身優勢，合理規劃學業，考入理想大學。近年來，王浩輝院長及其團隊幫助近萬名學生成功考入理想大學，多名學子進入清華大學、中國人民大學、浙江大學、山東大學、武漢大學等國內重點高校。

王浩輝院長進行生涯教育培訓

王浩輝院長為學生及家長進行生涯規劃公益講座

　　研究院自2018年5月成立至今，在全國16個省份建立276個指導中心，開展家長直播課堂2600餘次，微信課堂380餘節，線上線下講座1000餘場，誌願填報累計指導9600餘名學生，選科指導累計服務50000餘名學生，線上直播課累計播放量達150萬餘次。通過兩年多的發展，研究院構建了一個相對完善的青少年生涯規劃教育體係，現有測評類、工具類、課程類、教材類、視頻類等五大類產品，涵蓋小學生涯啟蒙、專注力培養，初中自我認知、學業規劃，高中選科指導、升學規劃、誌願填報，公立學校新高考選科排課管理、生涯規劃師資培訓等多方麵內容。

　　（1）小學階段

　　通過自主研發的小學興趣能力測評幫助孩子進行自我認知，了解興趣特點，科學探索今後發展方向。

　　通過《高效學習能力訓練課》幫助孩子解決學習生活中的注意力問題，提升學習成績。

　　生涯規劃係列教材《小學生遇見生涯》，幫助學生加強自我認知，增強學習動力，樹立學習目標。

　　生涯教育師資培訓幫助學校培養專業的生涯指導教師，對學生進行生涯啟蒙，明確學習風格，定位優勢能力。

　　（2）初中階段

　　通過自主研發的初中優勢能力測評、青少年職業測評，幫助初中生了解自身優勢，確定學習目標，明確未來發展方向。

　　生涯規劃係列教材《初中生走進生涯》，幫助學生解決學習方法不當、目標不明確的問題，科學規劃學業，激發學習動力。

　　生涯教育師資培訓幫助學校培養專業的生涯指導教師，指導初中生進行生涯認知和決策，明確生涯目標。

　　初升中職中專選專業係統，幫助初中畢業生科學選擇適合的專業，確定就業升學之路。

　　生涯認知智能教室，通過職業體驗活動、生涯谘詢等形式，幫助學生更加清晰地認知自我、了解職業特點，增強對職業的認知以及和對應學科、專業的聯係，指導學生找到適合自己的職業方向和專業。

　　（3）高中階段

　　生涯規劃係列教材《高中生探索生涯》，幫助學生進行深入的自我探索，做好學業、職業規劃，避免在選科、升學、誌願填報中做出錯誤的選擇。

　　生涯教育師資培訓幫助學校培養專業的生涯指導教師，指導高中生明確生涯目標，進行生涯決策。

　　3+3智能選科係統，結合高中生自身特點和優勢，智能推薦最適合學生的一級學科，得出科學的選科方案。

　　高考誌願智能填報係統，結合高中生成績、專業意向等因素，科學匹配、精準定位，推薦合理的誌願方案。

　　公立學校管理係統，集選科、分班、排課、考勤、學情分析、教師評價、學生綜合素質評價於一體，提高學校各項工作的工作效率。

　　此外，我們還製作了一係列親子成長、生涯規劃、學業規劃等方麵的音視頻資料，解決孩子在各階段關於學習、生活、學業各方麵的困惑，幫助家長科學處理孩子成長中的各種問題。

　　在生涯教育這條路上，湖北生涯探索教育研究院將繼續秉持“科技服務生涯、生涯引領教育”的理念，以黨中央、國務院《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》為指引，將生涯規劃與學曆教育有機融合，彌補當前生涯教育的缺失和不足，幫助學生逐步了解自己、認知職業，找到適合自己的人生方向，科學規劃學業，激發學習內動力，讓每一個孩子都能做最好的自己。