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“在我們大班，幼小銜接的教育內容很模糊，究竟應該如何開展教育？”“我們的家園合作主要停留在日常聯係與科普宣教，如何才能真正地發揮作用？”麵對湖南省長沙市長沙縣金井鎮金龍村幼兒園中老師們的踴躍提問，長沙師範學院學前教育專業的吳立芳博士一行針對不同的問題給予了政策理論解讀與實踐實施建議，尤其結合幼兒園實際情況，對園區環境創設做了初步的診斷，並製定了後續的係列提質計劃。8月份，長沙師範學院兒童美術教研室名師封蕊副教授將再次來到幼兒園，開展主題牆環創與區角環創兩個主題的專題講座。
金井鎮金龍村是長沙師範學院學前教育學院2022年暑期“三下鄉”重點團隊的駐紮地，大學生誌願者們為村裏的小朋友帶來了為期11天的美育課程，包括音樂、手工、繪畫、語言、紅色教育等內容，活動開班第一天就吸引了百餘名兒童參與。
習近平總書記深刻指出，教育在鄉村振興中發揮著基礎性、先導性作用。以振興鄉村教育，賦能鄉村振興，是教育的職責和使命。長沙師範學院黨總支書記馬伶介紹，“學前名師進鄉村”既是本次大學生“三下鄉”社會實踐活動的重要形式，也是學院黨員教師帶領學生誌願者以“教育賦能鄉村振興”為指引創建的品牌項目。該項目計劃能在金井、在金龍村形成長期的、穩定的、高效的服務模式，進一步促進城鄉教育互動與交流，切實提高鄉鎮幼兒教師教研專業水平，促進學前教育均衡發展。
（beplay2网页登录 來源：長沙師範學院 通訊員：趙祥亮 劉雯）
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